1、第二节 发展的需要教科版七年级道德与法治下册课时教案课题第二节 发展的需要授课时间教学目标1.了解交往的重要性。2.提高在交往中处理各种关系的能力。3.了解交往在个人发展方面的重要作用。4.懂得社会的进步也离不开交往。重难点了解交往的重要性。教学准备搜集与学习有关的材料。课件教学设计导入：复习上一节的内容，导入新课。新授：发展的需要学生阅读狼孩的故事，教师提问：1.狼孩会有哪些方面的缺陷，其原因是什么？马某三个孩子智力低下的原因又是什么？狼孩的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展，其原因是一出生或幼年时就脱离人类社会的人，缺乏与人的交往。即便生活在人类社会中，如果从小不与他人交往
2、，人也不可能有心理和精神的健康发展。2.为什么说交往是个人发展的需要？个人的成长过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。缺乏与人的交往，个人的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展。即使生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。想一想3、人类的交往与社会的进步有什么关联？一方面，人类的文明成果通过交往传播，促进了科学技术、经济文化的飞速发展，从而促进社会的进步；另一方面，社会进步后，许多新的交往方式出现，为人们的交往提供了便利使人们能够以更快的速度、更方的便方式，更好的交往。整个过程不断循环，才有了今天我们这个美好的世界。实践4.对于我
3、们中学生来说，交往有什么重要作用？有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；有利于情感、意志和人格的健康发展；有助于道德、审美等素质的提高。5.交往的重要性有哪些？与人交往，是人类心灵和精神的内在需要，与人交往是实现其他各种心理需求的需要。交往是人类自身发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。6.你认为在与同学、老师的交往中获得了什么？学会了关心他人，尊重他人，对人有礼貌，对父母要孝敬，对人要讲诚信。学会了有利于自己的学习方法和学习习惯，解决了自己不能解决的困难。板书设计第二节 发展的需要1. 为什么说交往是个人发展的需要？2. 对于我们中学生来说，交往有什么重要作用？3. 你认为在与同学、老师的交往中获得了什么？补充材料狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水;只知道饿了找吃的，吃饱了就睡;不吃 素食而要吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握4 5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。教学反思
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