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山东省滨州市七年级语文上册《自画像》教学设计1 新人教版.doc

1、《自画像》教学设计1 本人身材矮小粗壮,面部丰满而不臃肿。性情嘛,半开朗半忧郁,合乎多血质与激动之间。 “双腿、前胸,满布浓毛,” 身子结实,体魄强壮,虽则年事相当,但极少受疾病之苦。也许这是我暂时的情况,因为我正步入衰老之年,四十大寿早已过去了…… “年岁渐长,体魄日衰, 盛年不再,暮境即来。” 今后的我,将不是完全的人,再不复是原来的我。我一天天消逝,已再不属于自己。 “岁月之流,渐次将我们的一切带走。” 我的身体状况与精神状态,二者十分相称。我并不活跃好动,但精力充沛、持久。我能吃苦耐劳,但只有我主动去接受劳苦生涯的时候是如此,只有我乐于去这样做的时候是如此。 “乐然后

2、不知艰辛。” 否则,倘若我不能被某种乐趣所吸引,倘若不是纯粹出于我个人的意愿,而是受别的什么支配,我就会一事无成。因为我是这样的人:除了健康和生命能令我担忧之外,我是什么都不想去操心的,而且我也不愿意以身心之苦去换取任何东西。 “如果竟以此为代价, 我宁愿不要那 奔流入海的塔古斯河 夹带而下的全部金沙。” 因为我性爱悠闲,而且十分喜欢无拘无束,我是有心要这样做的。 之二 我尽量密切观察自己,眼睛不停地盯在自己身上,就像一个没有什么身外事的人那样。 “不管北国谁家君主施威, 不问底里达特王因何失势。” 我发现自己的懦弱和虚荣心,好不容易才敢于直说出来。 我立足虚浮不稳,觉

3、得会随时摇晃,失却平衡。我的目光无定,自感空腹、饭后都不一样。当我身强体壮或是风光明媚的时候,我便和颜悦色、喜气扬眉。但如果我的脚趾长了鸡眼,我就会愁眉苦脸,对人不予理会。 同一匹马的步伐,有时我觉得沉重,有时则觉得轻快。同一段路,这一回我觉得很短,另一回我又觉得很长。同一样事物,有时觉得有趣,有时则感到乏味。某个时候我什么都能够做,换另一个时候我什么都做不了。今天我认为那是乐趣,明天也可能变成为烦恼。 千种易变无常的行为,万般反复不定的思绪,集于我一人之身。我既郁郁寡欢又暴跳如雷。有时是愁肠百结,不能自己,有时却满怀欢畅。某一时候我捧起书本,读到某些段落,会觉得美妙之极,激起内心的波澜;

4、换一个时候再读这些段落,不管我如何反复翻阅,如何琢磨,我总觉得晦涩难懂,兴味索然。 即便就我自己所写的东西来说吧,我也有许多时候体会不出原先的想法。我不知道自己想说的是什么。我打算修改一下,加进一点新的意思,往往弄得更糟,以致失掉了原来较丰富的含义。 我不断前进,复又折回,反反复复。我的思想总不能笔直前行,它飘忽无定,东游西窜。 “宛如大海上一叶扁舟,在狂怒的风暴中漂流。” 任何人只要像我那样观察自己,在谈及本人的时候,都会说出差不多类似的话来的。 注释: ①〔多血质〕古代生物学用语,属多血质的人可能有忧郁症。 ②〔双腿、前胸,布满浓毛〕这是古罗马诗人马提雅尔的诗句。 ③〔年岁

5、渐长……暮境即来〕这是古罗马诗人、思想家卢克莱修的诗句。 ④〔岁月之流,渐次将我们的一切带走〕这是古罗马诗人贺拉斯的诗句。 ⑤〔乐然后不知艰辛〕这是贺拉斯的诗句。 ⑥〔如果竟以此为代价……夹带而下的全部金沙〕这是古罗马诗人尤维纳利斯的诗句。 ⑦〔不管北国谁家君主施威,不问底里达特王因何失势〕这是贺拉斯的诗句。 ⑧〔宛如大海上一叶扁舟,在狂怒的风暴中漂流〕这是古罗马诗人卡图卢斯的诗句。 有关资料:蒙田,法国文艺复兴后期、十六世纪人文主义思想家,一位知识权威和批评家。一个对民族文化进行冷静研究的学者。主要作品有《梦田随笔全集》。老舍四十自拟小传 舒庆春,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙(hù依靠,仗持),可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十七岁,发愤著书,科学、哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书作事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年也许能有点出息!

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