1、《把握生命的节奏》第一课时教案
【教学目标】
1、①时间是生命的年轮；②把握人生的昨天、今天和明天；③时间是人生最重要的财富，也是最初的财富。
2、通过具体材料的学习，提高对时间的认识能力，理解时间的内涵和价值。
3、能从深层次上提高对时间的认识，克服浪费时间的不良习惯 ，增强时间观念。
【重难点】
教学重点：生命的意义
教学难点：人的年轮
【新课讲授】
一、 导入新课：时间：生命的节奏
“沙漏、闹钟”图各一幅
二、 新课探究
1.时间：生命中重要的财富
人生最初的财富：
一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。
说一说：
时间、金
2、钱、地位哪一项对人生最重要？为什么？
编台词：滑稽剧场
有一天，“金钱”、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想象一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来：
金钱：我认为钱是最重要的，没有我（钱）是万万不能的。有了我就能买到你（地位）！
地位：有了地位就有了一切，有了我自然就会有人给我送钱，这样就有了你（金钱）。
时间：时间是永恒的，没有了时间什么都做不了，我不在，你们都没有意义。
金钱：我能给人以各种舒适，如别墅、名车、海鲜……要多少有多少，令人拥有源源不断的快乐。
地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。
时间：没
3、有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。而没有了我，人类将不复存在。
金钱：时间说的确实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。
地位：看来还是时间最重要。
名人名言：
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
2.时间：生命的刻度
这是什么？
“树的年轮” 图片两幅
“树林”图片一幅
“水仙花”图片一幅
“鲤鱼的鳞片”图片两幅
小活动：人有年轮吗?
你能画出你的年轮吗?
“看看我的生命还有多长”
活动要求：
（1）你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；假定每人的寿命都是80年。（ 2）根据人生发展
4、的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。
（3）听教师口令，开始撕纸条。
撕完后，完成课本P24页填空：我的生命还有 年。
剩 余 寿 命
（4）谈谈这个活动对我的启示：
①生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。
②人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。
③标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。
虽然有些人的生命的年限是大致相 同的，但是其经历和人生是不同的，要使自己活得精彩，就必须珍惜时间，掌握更多本领。
三、课堂小结
一、时
5、间：生命的节奏
1.时间：生命中重要的财富
（1）时间是人生最初的财富。
（2）时间也是人生重要的财富。
2.时间：生命的刻度
（1）生命只有一次，时间驶过的轨道也只有一条，不会重复，不可能倒回。浪费时间就是在浪费自己的生命。
四、随堂训练
1.一位科学家说道：“已经遥远的过去和延伸到无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上——今天。”他这句话告诉我们（ ）
A.昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程
B.明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬
C.昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中
D.把
6、握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂
2.对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人、农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ）
A.金钱和地位
B.时间
C.良好的道德品质
D.神奇的魔术
3.2008年5月12日下午2时28分，我国四川汶川发生8.0级大地震。消息很快传到中央。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛立即作出重要指示。“尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。”胡总书记立即的批示表明（ ）
①灾情就是命令，时间就是生
7、命 ②只有在第一时间赶到灾区，才能救出更多的生命 ③抢险救人贵在行动迅速，抢在时间的前面 ④党中央、国务院心系灾区人民，体现了对人民最深沉的爱
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
4.科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为（ ）
A.树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄
B.树木的年轮里储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等自然信息
C.通过树木的年轮，可以检测出一些不为人知的神奇的奥秘
D.树木的年轮清晰地记录着树木的生长过程和生活习性
【参考答案】
1. D
2. B
3. A
4. A
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