1、一、 导入
师：同学们，你们从小到大，一定积累了很多成语故事。下面，我——请同学们看图说成语，看谁说得又准又快！
（出示多媒体图片，学生齐声回答）
井底之蛙、守株待兔、亡羊补牢。
师：刚才同学们看图齐答的这三个成语，都来自于中国古代的寓言故事。
二、 概念
那么什么叫寓言呢？
寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。
今天我们就来学习文言体寓言《塞翁失马》，看看作者假托怎样的故事，向我们讲述了怎样的道理呢？请翻开课文的176页。
三、《塞翁失马》
1、课文早读时，我们已经预习朗读过了，请同学展示朗读，其他的同学点评。
同学的朗读（1-
2、2）名，指出你认为字音有问题，节奏还有待思考的地方？
同学们，点评不错，“读书百遍，其义自见”让我们一起来读一读《塞翁失马》。
3、文章读通顺了，还需要理解内容。就请同学们根据课下注释，放出声音尝试翻译，遇到不能翻译的字词，重点标注出来。
有疑难点吧，在小组内提出疑问，请教同学看看能否解决。
接下来，老师可要考考你们了。哪个小组先来第一个挑战呢？
先说加点字词的意思，在翻译。
请个同学流畅而快速地全文翻译一下。
四、这则寓言篇幅简短，情节却波澜起伏，大起大落。教师给大家展示这样的四幅图片，你能用文化的一个词语来概括四个情节的主要内容。
（出示四幅图片）
老师先做个示范，第
3、一个情节，我用“亡马”这个词来概括。
“将马” “折髀” “ 相保”
四、寓意：
寓言故事就是假托故事告诉我们一个道理，那么这个故事寄寓了一个什么样的意味深长的道理呢？
板书
祸可以成为福，福也可能成为祸
好事可以成为坏事 坏事也可以变成好事
那如果是这样的话那真是太好了，当我们遇到祸和不幸的时候，我们就坐在这里等着吧，不久福就会降临到我们的身上，可以吗？
我们也从一个短小的故事中明白了：在一定条件下，福与祸是可以相互转换的。这正如老子所说的“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏。”
六、拓展：
是的，祸与福，得与失之间转换是需要有一定条件的。那么，两者之间相
4、互转换的关键是什么？这就是我们需要探讨的问题。请同学们结合具体事例进行深刻的理解。这个事例可以是从书中读到的，可以是通过媒体看到的，还可以是自己亲身经历的。小组之间互相讨论，等会我们请同学说说。
因为好坏、福祸、在一定的条件下是可以相互转化的，在考虑问题时，我们应当考虑周全，处事要谨慎，做到防患于未然。对待生活，我们的心态很重要。当困难和挫折来到你的身边，不要抱怨世事的不公；当荣誉和鲜花环绕着你的时候，也不要沾沾自喜，我们应保持平和的心态，坦然面对，笑对人生！这正所谓胜不骄、败不馁，如寓言故事中的一个成语“塞翁失马 焉知非福”
同学们，我们深入理解了文章，懂得了深刻的道理。下面让我们重新有感情的来朗读一遍这篇文章。
五、今天，我们讲到的文学体裁是寓言，谁还能来谈谈什么叫寓言呢？
寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。那这几个故事又寄托了怎样的道理呢？
井底之蛙： 自以为天就像井口那么大,形容没有见过大世面得人。说明有的人本领不大,但是自以为了不起。
对牛弹琴（duì niú tán qín）：比喻对不懂事理的人讲道理或言事。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意
守株待兔（shǒu zhū dài tù）：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
