二氧化硫的性质-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二氧化硫的性质,4-3,硫和氮的氧化物,1,2,1,、,SO,2,的物理性质,:,有刺激性气味,无色、,的有毒气体,易溶于水,密度比空气大，易液化,3,二氧化硫仅仅是溶于水吗？有没有,发生化学变化？,4,(1)SO,2,与水反应：,SO,2,+H,2,O,H,2,SO,3,（亚硫酸）,（可逆符号）,SO,2,的化学性质,1.,酸性氧化物,5,可逆反应,:,就是在相同的条件下，既能向正反应,方向进行，同时又能向逆反应方向进,行的化学反应。,6,（,2,）与碱反应只生成盐和水,SO,2,+2NaOH=Na,2,SO,3,+H,2,O,（,3,）与碱性氧化物反应,SO,2,+Na,2,O =Na,2,SO,3,7,2,、,SO,2,的漂白性：,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,结论：,二氧化硫具有漂白性，但生成的无色,物质不稳定，受热易分解。,10,SO,2,的漂白原理：,SO,2,溶于水与有色物质直接结合生成,不稳定的无色物质。,特点：不能使指示剂褪色,可用品红溶液检验二氧化硫气体。,11,氯水和二氧化硫漂白性的比较：,氯水中的,HClO,把有,色物质氧化成无色,物质,SO,2,溶于水与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质,氧化还原反应,非氧化还原反应,永久性,暂时性,可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液先变红后褪色,漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪去（使石蕊试液变红）,12,课后探究：,查资料：食品,中,SO,2,超标对身体,有哪些危害？,13,说课稿,1,、说教材,4,、学情分析,3,、说三维目标：,5,、教学流程,2,、说重难点,14,位置：人教版化学必修,1,第四章第三节,1,、说教材：,地位：,(1),是典型的非金属氧化物,(2),为,SO,2,对大气的污染的学习,奠定基础。,(3),为化学平衡的学习奠定基础,15,2,、说重难点：,重点：,SO,2,与水的反应及其漂白性,难点：可逆反应及,SO,2,的漂白机理,依据：普通高中化学课程标准（实验）,16,3,、说三维目标：,（,1,）知识与技能目标：,了解,SO,2,的物理性质；掌握,SO,2,的化,学性质。,（,2,）过程与方法目标：,培养学生观察实验现象，并根据实验,现象分析问题、获得结论的推理能力。,（,3,）情感态度价值观目标：,环保意识、在生活中运用化学的能力,17,4,、学情分析：,认知特点：有一定的对比归纳能,力；观察实验现象及推理能力。,已有知识经验：,（,1,）氯水的漂白；,（,2,）听过“酸雨”。,18,5,、说教学流程：,创设情境,SO,2,的物理性质,SO,2,与水的反应,SO,2,的漂白性,及应用 课后探究,19,