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第十一单元课题化学肥料.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一单元课题化学肥料,请同学们阅读教材第,76,页一,77,页并思考,(,1,)农作物所

2、需要得营养元素有哪些?,(,2,)农民经常使用得化肥有哪些?,(,3,)什么就是复合肥?,肥料,化学肥料,农家肥料:如厩肥、人粪尿、绿肥等。,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,微量元素肥料,:,如钼肥、锌肥、锰肥等,一、氮肥,1,、氮肥得主要作用:,氮就是作物体内蛋白质,核酸和叶绿素得重要成分,氮肥能促使作物得茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。,2,、主要物质,尿素,铵盐(如:,硝酸铵,、,硫酸铵,、,氯化铵,、,碳酸氢铵,),氨水,硝酸盐(如:,硝酸钾,、,硝酸钙,),3,、缺乏时得表现,植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色,缺氮得棉花,缺氮得玉米,缺氮得马铃薯,思考:我们知道空气中有大量得氮气,植

3、物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢?,氮得固定:,空气中虽然含有大量得氮气,但植物通常只能吸收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中得氮气。,根部有根瘤菌得豆科植物能把氮气转化为含氮得化合物而吸收。,将氮气转化为氮得化合物得方法叫做氮得固定。,9,大家应该也有点累了,稍作休息,大家有疑问的,可以询问和交流,二、磷肥,1,、磷肥得主要作用:,磷肥能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,还能促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满。,2,、主要物质,磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙,3,、缺乏时得表现,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色,正常与缺磷得小麦,正常与缺磷得水稻,三、钾肥,1,、钾肥得主要作用,钾肥

4、能促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强对病虫害和倒伏得抵抗能力,并能促进糖分和淀粉得生成。,2,、主要物质,硫酸钾、氯化钾、碳酸钾,3,、,缺乏时得表现,茎干软弱,容易倒伏,叶片得边缘和尖端呈褐色,并焦枯。,棉花缺钾叶片,棉花缺钾叶片,土壤供钾水平不同对水稻得影响,大豆缺钾叶片,玉米缺钾症状,缺钾使柑桔变小,四、复合肥料,同时含有两种或两种以上得营养元素,能同时均匀地供给多种养分,有效成分高。,如:,磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等,复合肥得种类,讨论:,化肥得使用就是利大于弊还就是,弊大于利?,化学产品(如化肥、农药)得使用,对人类文明得发展作出了巨大贡献;,同时,不当使用也对人类健康和生态,环

5、境产生危害。,化肥与环境,1、,有利:提高农作物产量,2、,不利:,(,1,)一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,污染土壤;,(,2,)因某些成分得积累、流失或变化,引起土壤酸化、水体得富营养化和大气环境得污染。,3、,注意合理使用农药和化肥。,造成土壤板结,破坏土壤内部得空间结构。,污染地下水源,污染生活饮用水。,水的富营养化,除了化肥之外,农药对农业得高产丰收也具有重要得作用。,但农药也就是有毒物质,在杀灭病虫害得同时也带来了对自然环境得污染和对人体健康得危害。,P78,图,11-14,农药在自然界中得转移,不合理地使用化肥,可能会,形成:,1.,土壤污染,2.,大气污染,3,、水源污

6、染。,对比化学肥料和农家肥料得一些特点,化学肥料,农家肥料,所含营养元素种类少,但营养元素得含量大,常含多种营养元素,营养元素含量较少,一般易溶于水,易于被作物吸收,肥效较快,一般较难溶于水,经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收得物质,肥效较慢但较长,便于工业生产,成本较高,便于就地取材,成本低廉,有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结,能改良土壤结构,五、农家肥,六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥得方法,看外观,、,氮肥、钾肥都就是白色晶体;磷肥就是灰白色粉末。,加水,、,氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或部分溶于水。,灼烧,、,氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟,;,钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或

7、有炸裂声,、,4、,加熟石灰,、,铵态氮肥,(,铵盐,),能放出具有刺激性气味得氨气,、,P79,活动与探究,氮肥,磷肥,钾肥,碳酸氢铵,氯化铵,磷矿粉,过磷酸钙,硫酸钾,氯化钾,外观,气味,溶解性,白色,晶体,白色,晶体,灰白色,粉末,灰白色,粉末,白色,晶体,白色,晶体,明显刺鼻,氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不,溶于水,溶于水,溶于水,部分,溶于水,NH,4,HCO,3,常温下就能分解:,NH,4,HCO,3,=NH,3,+H,2,O+CO,2,2、,有氨味,有氨味,无气味,无气味,氮肥,钾肥,硫酸铵,(NH,4,),2,SO,4,氯化铵,NH,4,Cl,

8、尿素,CO(NH,2,),2,硫酸钾,K,2,SO,4,氯化钾,KCl,加,熟石灰,研磨,无气味,无具有刺激性气味得氨气放出,放出有刺激性气味得氨气,不燃烧,跳动或有爆裂声,不燃烧,熔化起泡或冒烟,大多数不溶于水或部分溶于水,全部溶于水,灰白色粉末,白色晶体,加熟石灰,灼烧,加水,看外观,磷肥,钾肥,氮肥,3,、怎样区别氮肥、磷肥和钾肥,可用于检验铵态氮肥,3、,初步区分氮肥、磷肥和钾肥得步骤和方法:,(,1,)观察样品得颜色和气味:,颜色为灰白色粉末且不易溶于水得为磷肥;,有明显氨臭味得就是碳酸氢铵。,(,2,)加熟石灰研磨:,能放出有刺激性气体得为铵态氮肥(铵盐)。,思考:,鉴别四种氮肥:

9、硫酸铵,(NH,4,),2,SO,4,、氯化铵,NH,4,Cl,、硝酸铵,NH,4,NO,3,、尿素,CO(NH,2,),2,方案:,OH,NaOH,或,Ca(OH),2,;,Ba,2+,BaCl,2,或,Ba(NO,3,),2,;,Ag,+,AgNO,3,P80,资料 氮肥得简易鉴别,化肥使用得注意点:,(,1,)铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效;,(,2,)草木灰(主要成分,K,2,CO,3,pH,7,),不能淋雨,不能与铵盐混合使用以免减低肥效;,(,3,)氮肥要早晚施、开沟施,并及时盖土,避免失效。,(,4,)硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用,以免增加土壤酸性;,(,5,)有

10、机肥(主要成分就是人畜粪便及植物体得天然肥料)和化肥混合使用(如磷肥),减少剧毒农药得使用开发高效、低毒得农药;,(,6,)大力发展无土栽培植物;,化肥得保存:,(,1,)阴凉、干燥、防晒、防潮,(,2,)避免与碱性物质混放,常见化肥得种类与作用,种类,物质,在植物生长中得作用,缺乏时得表现,氮肥,尿素、氨水、铵盐、硝酸盐,能促进作物得茎叶生长茂盛,叶色浓绿,植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色,磷肥,磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙,能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,能促进作物提早成熟,子粒饱满,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色,钾肥,硫酸钾、氯化钾,能保证各种代谢过程得顺利进行,茎干软弱,容易倒伏,叶片得边缘和尖端呈褐色,并焦枯。,复合肥,磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾,同时含有两种或两种以上得营养元素,能同时均匀地供给多种养分,有效成分高。,小结,

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