1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13.1.1 轴对称,轴对称图形,轴对称图形,2,斯里兰卡,3,法国艾菲尔铁塔,4,加拿大国旗,澳门特区区徽,脸谱艺术,车标设计,5,面对生活中这些美丽的图片，,你是否,强烈地感受,到,美,就在我们身边！,这是一种怎样的,美,呢,?,请谈谈你的感想？,6,引言对称现象无处不在，从自然景观到艺术作,品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用
2、品，都可,以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！,引出新知,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,探索新知,问题,1,如图，把一张纸对折，剪出一个图案（折,痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就得到了,美丽的窗花观察得到的窗花，你能发现它们有什么共,同的特点吗？,9,观察下面的图形有什么共同的特征？,请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线折叠，直线两旁的部分能完全,重合,吗？,探究新知,追问你能举出一些轴对称图形的例子吗？,探索新知,如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部,分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直,线就是它的对称轴这时，我们
3、也说这个图形关于这条,直线（成轴）对称,11,要仔细观察哦！,12,练习,:,下面的图形是轴对称图形吗,?,如果是,你能指出它的对称轴吗,?,是,不是,是,13,共同特征：,每一对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合,探索新知,问题,2,观察下面每对图形（如图），你能类比前,面的内容概括出它们的共同特征吗？,14,平面内如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成,轴对称,，,轴对称,轴对称、对称轴、对称点,A,B,C,D,这条直线叫做,对称轴。,折叠重合的两点叫,对应点,也叫对称点。,15,你能找出图中的对称轴和一些对称点吗？,A B,C
4、 D,M,N,P,Q,16,轴对称图形,轴对称,一分为二,合二为一,讨论,：,轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系？,17,轴对称图形与两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别：,（三）分”对称 提升认识,一个图形,两个图形,1,、沿着某条直线对折后，直线两旁的部分都能互相重合；,2,、都有对称轴（至少一条）,3,、如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形。,18,请你举出生活中的轴对称和轴对称图形？,轴对称图形：,圆、正方形、长方形、菱形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、线段、角,注
5、意：平行四边 形不是轴对称图形,轴对称：,两扇大门、一双鞋、两只手、同一人的两脸颊、物体和镜中的像,生活中的数学,19,课堂练习,练习,1,如图所示的每个图形是轴对称图形吗？如,果是，指出它的对称轴,是,是,是,20,课堂练习,练习,2,如图所示的每幅图形中的两个图案是轴对称,的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点,是,不是,是,21,（,1,）本节课学习了哪些主要内容？,（,2,）轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系是,什么？,课堂小结,22,（五）“赏”对称，畅谈收获,设计意图：,通过展示京剧脸谱和我国民间传统的剪纸艺术，说明我中华文明的源远流长，博大精深，激发学生的爱国热情。,23,谢谢,24,
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