2024年电大数据库基础与应用试题.doc

试卷代号：2478中央广播电视大学第一学期“开放专科”期末考试数据库基础与应用 试题1月一、单项选择题（每题2分，共20分）1.若实体A和B是多对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C的联系是(多对多)A.一对一 B.一对多 C.多对一 D.多对多2.若一个关系的任何属性都不会部分依赖和传递依赖于任何候选码，则该关系最高达成了(BC)范式。A.第一 B.第二C.第三 D.BC3.在SQL中，create table为(建立)数据库中基本表结构的命令。A.建立 B.修改C.删除 D.查询4.若要求基本表中某一列或若干列为非空和唯一值双重约束，则这些列就是该基本表的(候选)码。A.主码 B.候选码C.外码 D.内码5.设一个集合A=3，4，5，6，7，集合B=l，3，5，7，9，则A减B的差集中包括有(2)个元素。A.10 B.5C.3 D.26.下列哪一个不是设置表间关系时的选项(级联追加有关统计)。A.实行参考完整性 B.级联追加有关统计C.级联更新有关字段 D.级联删除有关统计7.在Access数据库系统中，不能建立索引的数据类型是(备注型)。A.文本型 B.备注型C.数值型 D.日期/时间型8.Access用户操作界面由(5)个部分组成。A.8 B.10C.5 D.69.下列()图标是Access中新建查询的标志。10.AccessZOOO中包括有(7)种数据库对象。A.7 B.12C.8 D.10二、是非题(在每题题号前打“”表示正确，打“X”表示错误。每题2分，共20分)1 1.在文献管理阶段，程序和数据在存储位置上是分开存储的。()12.若一个关系的某些非主属性也许部分依赖于候选码，则称该关系达成了第二范式。(X)13.在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为create schema和drop schema。()14.对于较复杂的系统，概念设计阶段的重要任务是:首先依照系统的各个局部应用画出各自对应的局部ER图，然后再进行综合和整体设计，画出整体ER图。()15.由概念设计进入逻辑设计时，本来的实体不需要转换成对应的基本表或视图。(X)16.在SQL Server中，通过使用主码约束或唯一值约束，系统将自动建立对应的索引。()17.常见的SQL Server的版本只包括有标准版、个人版、开发版和评定版。(X)18.数据库备份和恢复的Transact-SQL语句分别对应为Restore Databas和BackupDatabase。(X)19.在SQL Server 中引人索引能够加快数据查询的速度。()20.SQL Server 支持两种形式的变量，即局部变量和全局变量。()三、填空题（每空2分，共30分)21.在文献系统中，存取数据的基本单位为（统计）在数据库系统中，存取数据的基本单位为数据项。22.数据库的逻辑数据模型依次有层次、网状、（关系）和对象等四种。23.数据库体系结构中包括的三级模式为（全局模式）外模式和内模式三种。24.设一个关系为R(A.B.C.D.E)，它的最小函数依赖集为FD=AB，AC，AD，DE，该关系满足（第二）范式。25.在SQL中，依照基本表建立一个视图时，包括建立了该视图的（结构）和内容两个方面。26.实体之间的联系类型有三种，分别为1对1、（1对多）和多对多。27.数据库系统的三级模式结构和两级数据映象确保了数据的（逻辑）独立性和物理独立性。28.在SQL的select查询语句中.group by选项实现（分组统计）功效，orde r by选项实现对成果表的排序功效。29.一个数据库应用系统的开发过程大体相继通过需求分析、概念设计、（逻辑统计）、物理设计、机器实现、运行维护等六个阶段。30.由概念设计进入逻辑设计时，本来的实体被转换为对应的（基本表）或视图。3 1.在Access中，表结构设计窗口分为两半部分，上半部分是（表设计器），下半部分是字段属性设置。32.在Access中，货币型数据最长为（8）个字节。33.在Access 中，报表有(设计)和预览两种视图，而没有数据表视图。34.模块窗口由工程资源管理器、模块属性窗口和（代码）编辑窗口三部分组成。35.Access中的窗体由（页眉）、主体和页脚等三个部分组成。四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，或者按照下列后两小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。(每题4分，共20分)在名称为商品库的数据库中包括有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：商品表l(商品代号char(8)，分类名char(8)，单价float，数量int)商品表2(商品代号char(8)，产地char(6)，品牌char(6)，)在名称为教学库的数据库中包括有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：学生(学生号char(7)，姓名char(6)，性别char(2)，出生日期datetime，专业(10)，年级int)课程(课程号char(4)，课程名char(10)，课程学分int选课(学生号char(7)，课程号char(4)，成绩int)36.select distinct品牌from商品表2 答：从商品库中查询显示出所有商品的不一样品牌。37.select课程号from选课where学生号=sl答：从教学库中查询出学生号为sl的学生所选修的所有课程的课程号。38.select专业，count(长)as人数from学生group by专业答：从教学库中查询出每个专业的学生人数。39.从商品库中查询出每类(即分类名相同)商品的最高单价。答：select分类名，max(单价)as最高单价from商品表1group by分类名40.从商品库中查询出所有商品的不一样分类名。答：select distinct分类名from商品表1五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。(每题5分，共10分)假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students(学号char(8)，姓名Varcha，(8)，年龄int：，专业Varchar(20)，入学日期DateTime)和Score(学号char(8)，课程名varchar(10)，成绩numeric(5，2)两张表。 41.declarea numeric(5，2)，b numeric(5,2)seta=(select max(成绩)from Score)setb=(select min(成绩)from Score)printa一b42.create procedure xxk2asbeginselect x.学号，x.姓名，count(*)as门数from Students x,Score ywhere x.学号=y.宇:号group by x.学号，x.姓名end 参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1D 2D 3A 4B 5D 6B 7B 8C 9D 10A二、是非题(在每题题号前打“”表示正确，打“X”表示错误。每题2分，共20分)11P 12 13P 14P 5 16P 17 18 1 9P 20P三、填空题（每空2分，共30分)2 1.统计22.关系23.全局模式24.第二25.结构26.1对多27.逻辑28.分组统计29.逻辑设计30.基本表3 1.表设计器32.833.设计34.代码35.页眉四、依照主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出对应的功效，或者按照下列后两小题的每种功效写出对应的SQL查询语句。(每题4分，共20分)36.从商品库中查询显示出所有商品的不一样品牌。37.从教学库中查询出学生号为sl的学生所选修的所有课程的课程号。38.从教学库中查询出每个专业的学生人数。39.select分类名，max(单价)as最高单价from商品表1group by分类名40.select distinct分类名from商品表1五、依照下面所给的AAA数据库，写出每题所能实现的功效。(每题5分，共10分)41.求出Sco re表中最高成绩与最低成绩的分数之差。42.显示出AAA库中每个学生的学号、姓名及选课门数。