中考语文第六章句子学案.doc

第六章 句子【考点透视】一考点梳理：1 辨析和修改病句。2 仿写。通常有两种命题形式：一是以原来的陈述对象或重新设定的陈述对象再写一个或若干个句子；二是在所给的句子后面进行续写。题型以填空题为主。3 衔接句序续写扩写等。题型以选择和填空为主。二预测分析：1 语句的修改是近几年来中考的热点之一，常以选择题和改错题的形式出现，大多考查一些最基本的语病。同时对段落的修改和文章的修改又成为语句修改题型的一个亮点。2 将修辞融入仿句一并考查，落实“变修辞手法辨析为修辞实际语言运用”的能力要求。3 衔接句序续写扩写等依然会涉及，题型会向填空题转化。【典型精析】1下列句子有语病的一项是（ ）。（温州市2006年中考试题） A温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。 B通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。 C具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D食品安全是人们身体健康的保证。 分析：此题考查对语病的辨析能力。比较各项，只有C项两面对一面，“能否”与“取得成功的关键”矛盾。所以，答案为C。2对下列病句修改不正确的是（ ）（北京市 2005年中考试题）A上中学以来，他直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”，或删去“始终”。B 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使”。C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“一切”放到“人类的”后面。分析：此题考查学生修改病句的能力。C项修改后前后词语依然不搭配，“精力充沛”“身体健壮”是固定的搭配，所以选C。3下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（金华市2005年中考试题）小明，你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，以不少于600字左右为宜。文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。 （1） 第句有一处用语重复，应删去的词语是_。 （2） 第句自相矛盾，应改为_。 （3） 第句用语不得体的一个词语是_，应改为_。分析：此题考查学生修改段落语病的能力。（1）“马上” “立即”两词意思一致，用词重复，删去任意一个。 （2）“不少于”的最低线是600字，而“左右”可以比600字少，也可以比600字多，两者矛盾。删去“不少于”或“左右”。（3）“务必”有命令的语气，不得体，应改为“请”。此题答案为：（1）“马上”或“立即” （2）以不少于600字为宜（或，以600字左右为宜）（3）务必 请。4认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（陕西省2005年中考试题） 生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。分析：此题考查学生修改文章字词句标点的能力。“歌”是听觉的，“五彩斑斓”是视觉的，只要发现了句子的前后矛盾，将句子统一感觉角度即可；分析文章结构，发现几个句子之间是并列关系，所以“小溪的生活”之后也应和其他几处一样使用分号。答案为：字词：“既”改为“即”； “至”改为“致”。 标点：“小溪的生活”后的“，”改为“；”修辞：“一首歌”改为“一幅画”“水彩画”“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。5仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（宁波2006年中考试题）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 ， ？ 。分析：这是一道不定对象的仿写题，充分考查了学生的创造力，想像力和表达能力。仿写时要注意：原句引导学生从一些自然景物中感悟做人的道理，并通过排比句将上下文连缀成一段。所以，动笔前应充分发挥想像，从平常景物中选取陈述对象和与之进行对比的景物，在对比中凸显陈述对象的某种特质。同时，还要注意字数句式与上下句的对称。如：（1）空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（2）天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。6 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是（ ）（成都课改实验区 2005年中考试题） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以， ，而对于少数好书，则要精读，细读反复地读。A有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分C有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D有的书只须知其中梗概，有的书只须读其中一部分分析：此题考查学生选择上下文衔接最恰当句子的能力。做题时一定要注意上下文的语意，一定要“瞻前顾后”。综观这段语句，整体是因果关系，在表原因和论结果时又有一一对应的关系。“深入钻研，仔细揣摩”与“要精读细读反复地读”对应。可见，“只须浅尝只须粗知”就应与所选句子对应了。观察所给选项，“只须读其中一部分”可与“只须浅尝”对应；“只须知其中梗概”与“只须粗知”对应，所以选C项。7下列一段话被打乱了语序。请按正确顺序排列出来。（只写序号）（荷泽 2005年中考题）几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片。因为担心，每天都殷勤观看。那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。葡萄种下去的时候，枯枝一根，直担心它抽不出叶来。那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了。终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！分析：此题考查学生语言连贯的能力。仔细观察这几个句子，发现它们之间是有时间的先后顺序的，这是排序的依据。先“种下去”，再“顶出一个茸头来”，观察“茸头”，然后“成了叶片”，最后对“叶片”进行描写。所以答案为：。8 连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）（福建泉州市2006年中考试题）涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语 分析：考查学生词语连缀成文的能力，属于扩写范畴。做此题，首先要观察所有词语，找出能共同营造一个场景或氛围的，然后依据这几个词语，描述一副优美生动的画面或一种温馨怡人的氛围，一定注意所写一段话要体现健康的情感态度和价值观。如用“繁盛婆娑嬉闹姹紫嫣红”来描述繁花盛开的一副充满生机的美丽画面。【常见误区 】1 辨析并修改病句的失误点：不能熟记各种常见病句的类型，不能用先查主干后查枝叶及比较等方法来准确分析句子的病因。2 仿写句子的失误点：（1）没有审清题意，即没有认真审阅题干，提炼出要点，没有明确回答问题须遵循的原则，如仿写的陈述对象是否相同，是否运用某种修辞，句子间有何关系等，这样写出来的句子与原句不协调不自然。（2）要与所给句子的句式形式等相同或相近。3 衔接句序扩写等题的失误点：往往因为对句段意思的不理解，或者不能把握几个句子之间的内在关系，造成衔接不畅；找不到排序的“纲”，造成句序混乱。消极扩写，所写几个句子虽用上了所给词语，但句子之间没有紧密的逻辑关系。【应考策略】一、了解基本的语法知识，如短语句子成分主干句式复句等。二、明确中考常见题型以及修改病句仿写句子衔接句序扩写等题的方法。在学习中，多积累一些优美的语句，为仿写扩写做准备。三、进行专题训练。附一：（一）常见病句病因及修改方法1 常见病因：所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。常见病因：搭配不当（如主谓搭配不当动宾搭配不当修饰语与中心语搭配不当等）；成分残缺（如缺主语缺谓语缺宾语等）；词语误用（主要指词语褒贬色彩不当）；语序有误（如因果颠倒不符合认识事物规律或事物发展规律等）；不合逻辑（主要指语意违背常理）。2 辨析语病的方法：语感审读法，从感性上察觉语句的毛病；主干枝叶梳理法，即抓句子主干，判断句子是否合乎事理；如果句子没有事理上的毛病，就要用到推敲法，认真推敲词语是否使用恰当或是否重复罗嗦。3 修改病句的方法：病句修改以改通顺改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法（提取句子主干）寻找关联词语法同类型句子比较法语感把握法等方法进行。对句子成分残缺的，增；搭配不当或不能搭配的，调；成分多余累赘的，删；用词不当的，换。 二：仿写题答题方法仿写题在评分时有这样的要求：（1）所写内容要与原句的内容形成自然流畅的语言；（2）要与所给句子的句式形式等相同或相近。针对这两条，训练时要做到：1要弄清指定的话题。2要解读例句的句式修辞等方面的特点。【基础演练】1下列句子有语病的一项是（ ） A我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。 B大气污染影响了农作物的播种培育收获。C在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。 D连战宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。2下面句子中没有语病的一项是（ ） A我们应该从小培养诚实守信的美德。 B经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。 C听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。 3下列各句中没有语病句意明确的一项是（ ）A切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。D学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。4下列句子中没有语病的一项是（ ） A在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众的一致好评。 C双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D大力加强未成年人思想道德，是学校家庭社会一项重要而紧迫的任务。5选出下列句子没有语病的一项（ ）A经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。6修改下面的病句。 （1）经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。 （2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。 （3）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 （4）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。 （5）扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。 （6）大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。 （7）夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉读书学习的好时候。 （8）为了避免海啸后不暴发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。 7下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。8修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。 改正： a： b： 9下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。1 爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 第 处，改为 第 处，改为 10请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句：_11 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 _ 。12仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。13理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在 ，在 只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。14根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求， 令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ；母亲永远是你的灿烂阳光。15仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。 （1）无论是批阅十载完成红楼梦的曹雪芹，还是遍尝百草写成本草纲目的李时珍；，；，。 （2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。16根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树； ； 。17填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。 ，使湖光天影山色融为晶莹的一 体。在这秀美的湖上，惟一活动的就是天鹅， 。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A湖面明静如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静B湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声C四周的雪峰和高空的白云被明净如镜清澈见底的湖水清晰地倒映出来湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声D四周的雪峰和高空的白云被明净如镜清澈见底的湖水清晰地倒映出来天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静18把下列句子组合成语序合理语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）语文，就是我的精神家园。我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。我从事语文教育工作。那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。我与它朝夕为伴交往，对话，倾听，诉说。 19选用下列四个词语，扩展为一段通过写景表达自己感悟的话。（不少于50字） 怀古伤今遥遥在望萧索锲而不舍袖手旁观繁花嫩叶玄虚叹为观止巧妙绝伦颓唐重峦叠嶂豁然开朗气象万千蹒跚 参考答案1C 2A 3D 4B 5C 6（1）在“熟练”前加“大家” （2）我们所缺乏的，不是聪明的才智，而是刻苦努力的精神。（修改后半句） （3）去掉“具体” （4）去掉“能否” （5） “广大市民”与“扬州城近几年的巨大变化”对调；在“对于广大市民”后加“来说”；其他改法如通顺且符合愿意，亦可。 （6）“提高”改为“改善”；将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可；其他改法只要不改变原意正确即可。 （7）将“时候”改成“地方” （8）删去“不”。7 “的”改为“了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”“半个多月”移到“制作人员”后 删去“的原因”，或删去“因为” 8 a: “把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟”b:删去“消失得”（或把“销声匿迹”换成“无影无踪”） 9 第处 语序不当，改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”。 第处 动宾搭配不当，改为“其中最重要的是创立了相对论”。 第处 主宾搭配不当，改为“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一”。第处 前后重复，改为“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”（或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”）。10在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。11要注意前句和后句的区别。（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野天空等相类的，如大海（海洋）沙漠草原高山等，后一处所填内容的中心词应与清风雨水等相类，如雪雾露宿冰雹等。 （2）修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆” “接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。12青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。13寒冬里看到春光，痛苦中看到幸福14（令你）充实的也许是你的事业， （更用她的）爱心为你消除了成长中的烦恼，（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）15无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成资本论的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。16一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。17A 18 19答案略。写景内容集中明确，感悟由景而发。2,4,6