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高考综合模拟演练(1)(新课标).doc

1、 高考综合模拟演练(1) Ⅰ卷(选择题 共19题) 1. (2011·皖南八校高三模拟)下列有关生活和生产中的化学知识描述不正确的是 ( ) A.使用纤维素和淀粉为原料制成的微生物降解塑料,可治理“白色污染” B.发电厂的煤在燃烧时加入适量生石灰,有利于环境保护 C.泄露在美国墨西哥湾海洋中的大量原油能被海洋生物迅速分解,不会导致生态灾难 D.大力开发风能、太阳能、核能,有利于实现“低碳经济”,减少温室气体的排放 2. (2011·福建福州三中高三模拟)下列推断正确的是 ( ) A.SiO2是酸性氧化物,能与NaOH溶液

2、反应 B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同 C.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在 D.向新制氯水中滴加少量紫色石蕊试液;充分振荡后溶液呈红色 3. (2011·济南外国语高三模拟)设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是( ) A、常温下11.2 L的甲烷气体含有甲烷分子数为0.5NA个 B、 常温下14 g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个 C、标准状况下,11.2 L SO3中含有个0.5NA个SO3分子 D、1.5molNO2与足量水反应,转移的电子数为1.5NA 4. 以下性质的比较中,正确的是

3、 A.熔点:CBr4> CCl4>CF4 B.热稳定性:HCl> H2S > H2O C.原子半径:Cl> O>N D.密度:苯>水>四氯化碳 5. (2011·福建福州三中高三模拟)能正确表示下列化学反应的离子方程式是 ( ) A.足量CO2与NaOH溶液反应:CO2+2OH-==CO+H2O[来源:Z&xx&k.Com] B.金属铝溶于盐酸中:Al+2H+=Al3++H2↑ C.氯化铝溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓ D.氯化亚铁溶液中加入硝酸:3Fe2

4、4H++NO-3=3Fe3++2H2O+NO↑ 6. 已知常温下:。则下列叙述正确的是 ( ) A.AgCl在饱和NaCl溶液中的KSP比在纯水中的KSP小 B.向AgCl的悬浊液中加入NaBr溶液,白色沉淀转化为淡黄色,说明 C.将0.001mol·AgNO3溶液滴入0.001mol·L-1KCl和0.001mol·L-1K2CrO4混合溶液中,产生Ag2CrO4 D.向AgCl的悬浊液中滴加浓氨水,沉淀溶解,说明AgCl的溶解平衡向右移动 7. 在体积、温度都相同的条件下有下列反应:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)。现分别从两条途径建立平衡

5、Ⅰ.A、B的起始物质的量均为2mol,Ⅱ.C、D的起始物质的量分别为2mol和6mol。以下叙述中不正确的是( ) A.Ⅰ、Ⅱ两途径最终达到平衡时,体系内混合气的百分组成相同 B.Ⅰ、Ⅱ两途径最终达到平衡时,体系内混合气的平均相对分子质量相同 C.达平衡时,Ⅰ途径的反应速率vA等于Ⅱ途径的反应速率vA D.达平衡时,Ⅰ途径所得混合气的密度为Ⅱ途径所得混合气密度的1/2 8. 已知:CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g) ΔH=-49.0 kJ•mol-1。一定条件下,向体积为1 L的密闭容器中充入1 mol CO2和3 mol H2,测得C

6、O2和CH3OH(g)的浓度随时间变化曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是 A.升高温度能使 增大 B.反应达到平衡状态时,CO2的平衡转化率为75% C.3 min时,用CO2的浓度表示的正反应速率等于 用CH3OH的浓度表示的逆反应速率 D.从反应开始到平衡,H2的平均反应速率 υ(H2)=0.075 mol•L-1•min-1 9. (2011·皖南八校高三模拟)电子层数相同的短周期元素X、Y、Z、W,其中X的最外层电子数比K层少1,Y的最外层电子数比K层多l,Z的单质常用于制造太阳能电池,w的原子半径是同周期中最小的。下列推断中正确的是 ( ) A.Z的氢

7、化物的热稳定性强于w的氢化物 B.z的氧化物与水反应可制得相应的含氧酸 C.X、Y、W的原子半径依次减小,对应的离子半径依次增大 D.X、Y、W的最高价氧化物对应水化物之间互相都能发生反应 10. (双选)下列有关溶液中微粒浓度的关系正确的是 A.碳酸氢钠溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-) B.浓度均为0.1mol/L的 CH3COOH和CH3COONa溶液等体积混合: c(CH3COO-) +2c(OH-) = c(CH3COOH)+2c(H+) C.0.1mol/L NaHSO3溶液(pH<7)中: c(Na+

8、)>c(HSO3一) >c(H2SO3) >c(SO32-) >c(H+)>c(OH-) D.新制氯水中:c(Cl2) > c(H+)> c(Cl—) >c(ClO—) >c(HClO) > c(OH-) 11. 在怛容条件下化学反应: 2SO2 ( g ) + O2 ( g )≒2SO3( g ) ; △ H =-QkJ·mol-1 在上述条件下分别充人的气体和反应放出的热量 ( Q )如下表所列: 容器 SO2 (mol) O2(mol) N2(mol) Q(kJ·mol-1) 甲 2 1 0 Q1 乙 1 0.5 0 Q2 丙 1 0.5 1

9、 Q3 根据以上数据,下列叙述正确的是 A.在上述条件下反应生成 lmolSO3固体放热 Q/2 kJ B.2Q1 <2Q2=Q1

10、Cl一,说明当其它条件相同时Br一的还原性强于Cl—[来源:学,科,网] C.铅蓄电池充电时,A极应与外接电源负极相连 D.忽略能量消耗,当b极产生0.02g气体时,铅蓄电池中消耗0.01 tool H2SO4 13. 已知:含C=C的物质(烯烃)一定条件下能与水发生加成反应,生成醇(含羟基的烃的衍生物);有机物A-D间存在图示的转化关系。下列说法不正确的是 A.D结构简式为CH3COOCH2CH3 B.A能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.B与乙酸发生了取代反应 D.可用B萃取碘水中的碘单质 14. 根据相关化学知识分析,下列推断正确的是( ) A

11、若X原子中的质子数为a,中子数为b,则X的质量数为:a-b B.若弱酸HA的酸性强于弱酸HB,则同物质的量浓度钠盐溶液的碱性比较为:NaAM D.若反应A2+2D-====2A-+D2能发生,则氧化性的比较为:D2>A2 15. 将一定体积的稀硝酸溶液平均分成两份,一份与足量的铜粉反应收集到气体的体积V1, ,另一份先加入与其等体积的稀硫酸,再投入足量的铜粉收集到的气体的体积为V2 (V1,与V2都是在同一条件下测定)。已则2 V1,=V2,则稀硝酸与稀硫酸的物质的量浓度之比为( ) A.1:1 B.

12、2:1 C.3:1 D.任意比 16. MnO2和Zn是制造干电池的重要原料,工业上用软锰矿和闪锌矿联合生产MnO2和Zn的基本步骤为: ①软锰矿、闪锌矿与硫酸共热: ②除去反应混合物中的不溶物 ③电解混合液 下列说法不正确的是 A.步骤①中和都是氧化剂 B. 步骤①每析出12. 8 g S沉淀共转移0.8mol电子 C. 电解时在阳极处产生 D. 硫酸在生产中可循环使用 17. 在下列给定条件的溶液中,一定能大量共存的离子组是 ( ) A.在使pH试纸变红的溶液中:Fe2+、Na+、SO42-、ClO-

13、 B.由水电离的c(OH-)=10-14mol·L-1 的溶液:CH3COO-、SO42-、Na+、K+ C.=0.1 mol/L的溶液:Na+、K+、SiO32—、NO3— D.含有大量NO3-的溶液:SO42-、Fe2+、H+、Cl- 18. (2011·皖南八校高三联考)下列关于有机物的说法中,不正确的是 ( ) A.糖类、油脂和蛋白质在一定条件下都能发生水解反应 B.2,5一二甲基己烷的核磁共振氢谱中会出现三组峰 C.甲烷、苯、乙醇和乙酸在一定条件下都能发生取代反应 D.分子式为C5H12的有机物只有三种,它们属于同分异构体 19. 实验室里不同化学试剂的

14、保存方法不尽相同,①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸,四种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是( ) A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① D.②①③④ Ⅱ卷 非选择题 20. 甲、乙、丙是短周期元素形成的三种常见单质,A、B、C是三种常见的化合物,A为淡黄色 固体,它们之间的转化关系如图所示。请填写下列空白: (1)A的化学式:_____。B的电子式:______。 (2)写出甲和B反应的离子方程式:_____________。 (3)1 mol A和足量B

15、反应时转移的电子数为______mol。 (4)单质乙和丙在浓KOH溶液中可以制成原电池,请写出该电池的电极反应方程式:负极_________________;正极________________________。 21. (9分)从固体混合物A出发可以发生如下框图所示的一系列变化。 回答下列问题: 回答下列问题: (1)在实验室中收集气体C,可选择下图装置中的____。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] (2)操作②的名称是________。在操作②中所使用的玻璃仪器的名称是________。在得到固体D时必须进行洗涤、干燥等操作,洗涤固体D的目的是_________

16、 (3)写出反应①的化学方程式、反应④的离子方程式: 反应①_____________________________________, 反应④_____________________________________。 (4)在实验中,要获得干燥纯净的黄绿色气体F,可以将它依次通过下图中的装置,其中瓶Ⅰ中盛放的是_____,瓶Ⅱ中盛放的是______。 (5)实验中必须吸收多余的气体F,以免污染空气。下图是实验室用NaOH溶液吸收气体F的装置,为防止产生倒吸现象,合理的装置是______。 22. 一种将CO2变为燃料或有机化学品的构想分成3个步骤: ①利用浓碳酸钾溶

17、液吸收空气中的CO2; ②将第①步吸收液电解产生H2和O2,同时分离出CO2; ③将第②步产生的H2和CO2在一定条件下转化成CH4和H2O2。 已知:H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H1=—285.8kJ/mol CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H2=—889.6kJ/mol H2O(l)=H2O(g) △H3=+44.0kJ/mol (1)第③步反应的热化学方程式为 。 (2)若在第②步电解吸收液时产生11.2LO2(标准状况下),则第③步中最多可制得 L甲烷(标准状况下) (3)为探究在密

18、闭容器中进行第③步反应的最佳投料比,某 研究小组向恒温(T1、T2均大于100℃)恒容容器中充 入一定量的H2,在其他条件不变的情况下,改变起始 CO2的物质的量测定达到平衡时CH4的体积分数,实 验结果如右图所示。则a、c两点处所的平衡状态中, 氢气的转化率的大小关系是a(a) a(c)(填“>”“<” 或“=”),a、b、c、d四点所处的平衡状态中,对应的 平衡常数Ka、Kb、Kc、Kd的大小关系是 。 (4)H2和CO2在一定条件下也能转化成甲酸。甲酸,空气,质子交换膜和惰性电极组成的燃料电池工作时,负极发生的电极反应可表示为

19、 。 23. (16分)2007年度诺贝尔化学奖获得者格哈德·埃特尔建立了合成氨反应机理,T=673K时,各步反应的能量变化如图所示,图中的能量单位为kJ·mol-1。(注:图中“吸”表示在催化剂表面的吸附)请回答下列问题: (1)合成氨反应的机理为 ① ; ②N: N2吸 2N 2N吸 ③ ; ④NH吸+H吸 NH2吸; ⑤NH2吸+H吸 NH3吸 NH3。 (2)T=673K时,合成氨反应的热化学方程为

20、 。 (3)液氨与水颇为相像,它能溶解多种无机及有机分子,其电离方程式可表示为: 2NH3 NH+4+NH-2(某温度下其离子积常数为10-20)。液氨中的pNH4与水中的pH类似,则该温度下液氨的pNH4= 。 (4)盐酸肼(N2H4Cl2)是一种重要的化工原料,属于离子化合物,易溶于水,溶液呈酸性,水解原理与NH4Cl类似。写出盐酸肼第一步水解反应的离子方程式 。 24. 氯化铁是常见的水处理剂,无水FeCl3的熔点为555K、沸点为588K。工业上制备无水FeCl3的一种工艺如下:  

21、1)取0.5mL三氯化铁溶液滴入50mL沸水中,再煮沸片刻得红褐色透明液体,该过程可用离子方程式表示为: 。 (2)已知六水合氯化铁在水中的溶解度如下: 温度/℃ 0 10 20 30 50 80 100 溶解度(g/100gH2O) 74.4 81.9 91.8 106.8 315.1 525.8 535.7 从FeCl3溶液中获得FeCl3・6H2O的方法是: 。 (3)室温时在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,当溶液pH为

22、2.7时,Fe3+开始沉淀;当溶液pH为4时,c(Fe3+)= mol/L(已知:Ksp= 1.1×10-36)。 (4)吸收剂X是: ;吸收塔中吸收剂X的作用是: 。 (5)FeCl3的质量分数通常可用碘量法测定:称取mg无水氯化铁样品,溶于稀盐酸,再转移到100mL容量瓶,用蒸馏水定容;取出10.00mL,加入稍过量的KI溶液,充分反应后,用淀粉作指示剂并用cmol·L-1Na2S2O3溶液滴定(I2+2S2O32—=2I- +S4O62-),共用去VmL。则样品中氯化铁的质量分数为:

23、 。 (6)用FeCl3溶液(32%~35%)腐蚀印刷线路板的废液中含FeCl3、FeCl2和CuCl2。 ①若用电化学方法使废液再生。 阳极反应为:2Fe2+ – 2e- = 2Fe3+ 阴极反应为: ②若用化学方法,回收废液中铜的方法是(用反应式表示并简述操作要点): 25. (13分)有些香皂、洗发香波中往往有兰花香味,这是其中添加了化学式为C10H20O2的一种香料A,下

24、列框图列出了生成该物质的原料及一系列反应,已知:D、E都能使石蕊变红,分子式相同,经分析E中有10个H原子,且只有两种不同的H原子。C无支链,既有氧化性又有还原性,F与B碳原子数相等。 [来源:学科网ZXXK] 结合框图和提示回答有关问题: (1)F可以发生的反应有 (选填序号)。 ①加成反应 ②消去反应 ③加聚反应 ④氧化反应 ⑤还原反应 (2)E在甲基上的氢若被氧取代,其一氧代物有 种。将该一氧化物在NaOH溶液中加热,写出该反应的方程式:

25、 。 (3)B、E、F分子所含的官能团的名称依次是 、 、 。设计实验检验C中的官能团 。 【答案及解析】 1. 答案:C 泄露在海洋中的大量原油不能被海洋生物迅速分解,会导致严重的生态灾难。 2. 答案:A 3. 答案:B 4. 答案:A 5. 答案:D 6. 答案:D 7. 答案:C 8. 答案:B 9. 答案:D Z元素是硅.故这些元素都在第三周期。从而推断出X元素是钠

26、Y元素是铝,W元素是氯。热稳定性是SiH4

27、能完全反应,所以Q1

28、瓶;对NaOH溶液的存放应用带橡皮塞的细口试剂瓶存放,以防止磨砂玻璃塞粘连而打不开;对见光或受热易分解的试剂则要存放在棕色试剂瓶中,且保存于冷、暗处。 二、非选择题[来源:学科网ZXXK] 20. 【解析】(1)A为淡黄色固体,推测A为Na2O2,依据物质之间的关系,可知甲为钠,乙为氧气,B为H2O,C为NaOH。 (2)Na与H2O反应:2Na+2H2O====2Na++2OH-+H2↑ (3)由2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑可知每1 mol Na2O2与H2O反应转移1 mol电子。 (4)负极:H2-2e-+2OH-====2H2O 正极:O2+4e-+2H

29、2O====4OH- 答案:(1)Na2O2 [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] (2)2Na+2H2O====2Na++2OH-+H2↑ (3)1 (4)H2-2e-+2OH-====2H2O O2+4e-+2H2O====4OH- 21. 【解析】本题是实验推断题。据框图关系和框图中的特殊现象及题干知:加入AgNO3溶液产生白色不溶于HNO3的沉淀,得出G为AgCl;H的焰色反应呈紫色证明H为KNO3。F为黄绿色气体即得出F为Cl2。采用逆推的方法得出A为KClO3和MnO2的混合物,C为O2,B为KCl和MnO2的混合物。继而依据实验知识,不难

30、解答。 22. 答案:(10分,每空2分) (1)CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l) △H=-253.6kJ/mol 或CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(g) △H=-165.6kJ/mol (2)5.6 (3)< Ka=Kt>Kb=Kd (4)HCOOH-2e-=CO2↑+2H+ 23. 答案:(1)①H2 H2吸 2H 2H吸 ③N吸+H吸 NH吸(每空3分) (2)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);H=—92kJ·mol-1(4分)

31、 (3)15(3分) (4)N2H2+4+H2O [N2H5·H2O]++H+(3分) 解析:本题很好的将化学平衡、电离平衡、反应热结合在一块,虽然题目引入了诺贝尔奖的有关背景,但高起点低落点,这种命题方法是高考的常用方法,一定要考虑清楚是否运用信息或搞清楚哪些是干扰信息。(1)根据图和已有的机理,可推断出①、③两个反应。(2)由图可以看出生成1molNH3,△H=—46kJ·mol-1,气体分子数改变的反应,在一定体积的容器中,压强保持不变是平衡状态。(5)由N2H4,联想到NH3,由N2H4Cl2联想到NH4Cl,再注意到N2H4是二元碱而NH3是一元的,

32、试题即可突破。 24. 答案:(14分) (1)Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体) +3H+  (2分) (2)加入少量盐酸加热浓缩,再冷却结晶(2分) (3)1.1×10-6 (2分) (4)FeCl2溶液(1分); 吸收反应炉中过量的氯气和少量氯化铁烟气(1分)。 (5)162.5Vc/m % (2分) (6)① 阴极反应:Cu2+ +2e- = Cu (2分) ②加Fe CuCl2 + Fe = FeCl2 +Cu (1分) 分离得到的固体和盐酸反应以溶解残留铁,或过滤、洗涤、干燥后,用磁铁吸去铁得到铜。

33、1分) 25. 答案:(1)①③④⑤(3分) (2)1(3分)(3分) (3)羟基 羧基 碳碳双键 取样于洁净的试管中,加入新制的银氨溶液,水浴加热,若试管内壁产生光亮的银,说明原试样中含醛基。(每空1分) 解析:本题突破口是D、E都能使石蕊变红,说明都是酸,分子式相同说明碳原子数相同,都是5个碳原子。由E中有10个H原子,即C5H10O2,分子中只有两种不同的H原子,所以为C(CH3)2COOH,由C无支链,既有氧化性又有还原性说明其中含醛基,B为1 – 茂醇,A为酯。(1)F为烯烃,所以可以发生加成、加聚、氧化反应,也可以与氢气加成发生还原反应;(2)E的一氯代物与碱的反应既是水解也有中和(3)检验醋基用银镜反应。 说明:本题考查了有机中的主干知识烯烃、卤代烃、醇、醛、酸的性质,考查了官能团名称,简单有机物的命名及化学反应类型的判断、方程式的书写等,不难但基础,能全面检查学生基础知识学习状况。

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