八年级下册语文.doc

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密 封 线 内 不 要 答 题

库尔勒市第十二中学2015-2016学年第二学期期末考试试卷
弟5页/（共6页） 弟6页/（共6页）
八年级语文（人教版） （答题时间：100分钟 卷面分值100分）
出卷人：周淑贞

得分
阅卷人

一、基础知识积累与运用（1——6题每题3分，7题12分，共29分）
 1．下列加点词语的读音完全正确的一项是（     ）（3分） 
A. 脍（huì）炙人口    瞬（shǔn）息万变   相形见绌（zhuó）
B. 安然无恙（yànɡ）   风调（diào）雨顺    焕（huàn）然一新 
C. 稍纵即逝（shì）    高深莫测（câ）      文质彬shān）彬
 D. 惨绝人寰(huán)     骇(hài)人听闻       义愤填膺 (yīng) 
2. 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：(      )（3分）     
   A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 
 B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。 
 C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
 D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
 3.下列句子没有语病的一项是（      ）（3分） 
A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
 B.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
  C.奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 
4. 2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（       ）
 ①奖牌背面镶嵌玉璧 
 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景  
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 
 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 
 ⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽  。
  A．①②④③⑤     B．③⑤①④②     C．①⑤④③②     D．③②①⑤④ 
5.下列作品人物情节搭配有误的一项是 (      )(3分) 
A.《水浒传》   林冲  倒拔垂杨柳      B.《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊  智救“星期五” 
C.《骆驼祥子》 祥子 拉车北平城       D.《海底两万里》尼摩建造诺第留斯号潜艇
 6. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）  
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；        ，              ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 
7、根据要求或提示默写。（12分）
（1）沉舟侧畔千帆过，                    。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 
（2）不畏浮云遮望眼，  。（《登飞来峰》） 
（3）《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子是                          ，                       。
4）当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用李白的《行路难》的句子是                                ，                                来勉励他。 
（5）文天祥在《过零丁洋》表明了诗人为国献身的自豪与无畏，体现了他的民族气节的句子“                    ，                      ”。
（6）苏轼在《水调歌头》中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是                              ，                           。 
（7）《己亥杂诗》中表达为了美好事物勇于献身的精神的句子是 “                  ,               ”。 
   二、综合性学习与名著阅读（共8分）
  8. 班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。(3分)
① 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（1.5分）
例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓
表里如一——_________________——____________________——_____________________
② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。（1.5分）
怒  功  悟

 9、根据要求完成以下相关问题。. （5分）
  (1)亲爱的的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习活动中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧！下面就请带我们走进你的家乡，一起分享你的成果。在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告词。
  特产名称：                                       。 1分
广告词： 。（1.5分）
（2) 《海底两万里》是        （国家）           的作品，他被誉为“               ”。书中的主人公是自然科学家           ，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“          ”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。(2.5分)
三、诗歌鉴赏  
阅读下面的古诗并回答问题(4分) 
过零丁洋     （南宋）文天祥 
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 
10、诗人以“风飘絮”比喻                                                        ，  以“雨打萍”比喻                                                            。(2分) 
11、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(2分)
四、阅读理解（12——23题，共29分） 
（一）阅读下面文言文，按要求完成问题。（12——18题，共18分） 
【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去．国怀乡，忧谗．．畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。  至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。  嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？ 
【 乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌． ，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹．．交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 
12、甲文选自《                》   乙文作者是                    (1分) 
13、解释加点的字。(2分) 
去 （ ）           忧谗   （ ）     蔌 （ ）       觥筹   （ ）                      
14．翻译下面句子。（3分）
   （1）不以物喜，不以己悲。                                                                                 
（2）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 
     （3）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。                                                     

 15．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？ (2分)      

16．甲文中的“古仁人之心”是指                                                   “二者之为”是指                                           乙文中写了              、                  、                、      四个场面。(4分)
17．从表达方式看，甲文以         为主，乙文以             为主。甲文表达了作者      的政治抱负，甲文表达了作者  的思想。(4分) 
18、想一想，两位作者表达的思想感情有那些地方是值得我们学习的？(2分)。

  (二)课内阅读 ：阅读《藤野先生》语段，完成19－23题（11分） 
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。虽然他的姓名并不为许多人所知道。    
   他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻， 寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 
 19、以上选文内容的作者          我国伟大的 、           、              。(2分)  
20.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行动有哪些?(每一个行动用四个字概括)(3分)   

   21“正人君子”指什么?这是运用什么修辞手法?(2分) 

   22.选文第一段的抒情方式是        .(2分)  
23.藤野先生的精神可用选文第一段中的哪六个字概括?(2分)   

五．作文（共30分）   
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你能驾驭的文体i，进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

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