建立适当的直角坐标系.doc

7．2． 建立适当的直角坐标系
教学目标:
1. 知识技能
（1）、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义，掌握用坐标表示地理位置的方法；
（2）、知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况基本过程。
2．数学思考
通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念，能从多个角度思考解决问题的思想。
3．解决问题
能结合具体情境灵活运用坐标确定地理位置。
4．情感态度
通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，让学生认识数学与人类生活的密切联系，培养学生解决实际问题的能力，提高他们学习数学的兴趣。
教学重点：根据具体情境灵活选用直角坐标系，用坐标表示地点. 
教学难点：建立适当的直角坐标系，选取简便的方法解决实际问题. 
教学用具：多媒体课件。
重点难点突破：（基本步骤）
1. 建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向。
2. 根据具体问题确定单位长度。
3. 在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个坐标的名称。
教学过程：
典型例题分析：
题型一：在已建立坐标平面中，已知一点坐标，建立适当的坐标系

题型二：在未建立坐标平面，已知两点点坐标，建立适当的坐标系

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