1、多彩的新疆民族音乐
教学目标：
一、通过认真聆听本课，了解新疆民族音乐发展概况。
二、在欣赏体验的过程中，根据自身所学的知识，并归纳民族艺术表现形式与特点。
三、投入参与到教学活动中，获得美的体验。
四、增强民族自豪感和凝聚力，加强民族团结。
教学重点：新疆民族音乐的表现形式与特点。
教学难点: 新疆民族音乐文化的特点和形成。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一 导入
1教师随着音乐跳一段新疆舞蹈。
2 欣赏：视频 秘境新疆 领略新疆的丰富多元的历史人文文化风采。
你所了解的新疆：
特色1雪域冰川、叠嶂雄峰、飞泉瀑布、戈壁瀚海、珍奇异兽。
特色2汉族和少数民族大
2、融合，凝聚成新疆多元文化。
二 新课学习：多彩的新疆民族音乐
1 美妙的民族器乐
（1）介绍新疆少数民族乐器。
介绍《十二木卡姆》
导入：西方文化离不开《圣经》、伊斯兰文化离不开《古兰经》、那么，我又要说，维吾尔族文化离不开《十二木卡姆》。“木卡姆”，为阿拉伯语，意为规范、聚会等意，这里转意为大曲，是穆斯林诸民族的一种音乐形式，十二木卡姆就是十二套大曲，为木卡姆伴奏的乐器有胡西塔尔、弹布尔、热瓦甫、手鼓、都它尔等。
图片展示：多样的民族乐器。
① 了解
产生：西域流入，本土自制。
打击乐器：达甫（手鼓） 杨琴 纳格拉鼓
弹拨乐器：弹拨尔 热瓦甫 都塔尔 卡龙琴
拉弦乐
3、器：艾捷克 胡西塔尔 萨塔尔
吹管乐器：苏奈尔（唢呐）乃依（笛子）
② 听辨：听乐器音色 猜想乐器的发声原理和演奏方式 与民族西洋乐器的异同。
2 动听的民族歌曲
① 欣赏《掀起你的盖头来》
通俗唱法吉他伴奏，并导入唯美的传说故事。
介绍西部歌王，王洛宾
体味民族浓郁风格，感受维吾尔人执着精神气质和特殊个性。
③ 解读：民歌在新疆民间音乐中占有非常重要的地位，从城市到乡村，从庭院到田间，哪里就有歌声，驱走痛苦，抚平忧伤，播撒欢乐。
④ 学唱《掀起你的盖头来》
⑤ 生进行演唱。
请同学们列举几首熟悉的新疆民歌 （请回答问题的同学哼唱）
点评
3 绚丽的民族舞蹈
①视
4、频展示：观看后说出该民族的特点。
不仅能歌善舞，且成为生活中不可或缺的一部分
解读：无论是在田间、山头、牧场还是重大的集会活动，新疆人民情总是乐于将身心自由地融入到歌舞当中，抒发他们的内心感受。只要羊皮手鼓一响 跳起舞蹈就会给大家带来祝福 带来喜悦、带来好运、带来期盼。
②师生探讨新疆舞的特点：
新疆舞手腕和脚位，扬眉动目、晃头移颈、拍掌弹指等特色动作。
由老师示范，学生模仿。
③活动设计：《大阪城的姑娘》
第一遍、吟唱旋律；
第二遍、设计的舞蹈动作；
第三遍、随乐歌唱起舞。（教师带领全体学生 邀请部分学生上台）
4探讨：请同学结合所学知识回答
㈠新疆民族音乐之形成
① 音乐体现了中国、欧洲、阿拉伯音乐三大体系的特点。
②. 深受伊斯兰教文化的影响。
㈡新疆民族音乐的特点
旋律优美、节奏鲜明，
结构规整对称，情绪热烈欢快。
三 课堂小结：
新疆拥有丰富优美的民族音乐和舞蹈，为新疆这个“歌舞之乡”， 为我国的民族艺术宝库，呈献了一朵朵盛开的奇葩。
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