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微课说明教学过程：一、介绍文学常识：1，词：词起源于隋唐，盛行于宋代，最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词的特点是长短句，长的长达十一字，短的短得仅一字，因此又称为“长短句”。2，沁园春：相传东汉明帝有个女儿叫沁水公主，她有个园林叫沁水公主园，该园林被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌因此而得名。二、写作背景：19111925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生进行爱国运动，主编湘江评论，建立湖南共产主义小组。这首词作于1925年10月，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经成立。这年深秋，毛泽东同志从湖南韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，面对生机昂然而绚丽多彩的秋景，回忆往昔的岁月，联想到蓬勃发展的革命运动和革命前景，心中诗潮如涌，写下了这首气势磅礴的词。三、讲解课文：（一），上阙：秋景，绚丽多彩，充满生机，写景提出“谁主沉浮？”1，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”-（起句）诗歌语言的跳跃性很大，为了表达的需要，语序往往倒装，而且常常省略一些成分，需要我们诗意组合起来。这里就是一个倒装句加省略句。恢复成原样应该为：寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去。大意是：在深秋时节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。这是一幅“独立寒秋图”，点明了时间、地点和特定的环境。写出了作者虽身处险境却毫无畏惧，坦荡从容的精神风貌。2，“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”-（铺叙）一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。大意是：远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。仰视，雄鹰在天空中展翅高飞；俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。宇宙的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。这是一幅“湘江秋景图”，诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近结合，动静交错，对照鲜明，总分有序。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。远眺（群山远景）万山红遍，层林尽染近观（江中近景）漫江碧透，百舸争流仰视（长空高景）鹰击长空俯瞰（水底低景）鱼翔浅底总写万类霜天竞自由