幼儿园秋季开园新生家长会-专题会班ppt模板.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth 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styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/8/20,#,报验，检验员进行首件的专检及进行首检标识。,管道与锚垫板保持垂直。浇筑砼时，插入式振捣器不得触及管壁，防止管道变形过大引起堵孔。,（,1,）水土保持防治要求,表,8-4,最大洪峰流量计算表,开学班会,/,新学期家长会,PPT,幼,儿,园,新,学,期,家长会,如仍有一个试样不合格，则该批钢筋为不合格品。,、测定主要房间的照度；,本工程安全施工、安全管理目标是：杜绝重大事故，减少一般事故的发生，确保施工安全人员生命安全。,4.8,、应严禁结构施工层水、砂浆、砼等物质的坠落，土建应严格做好楼层防护；,尊敬的各位家长大家好！,首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极于到学生的管理钟来，总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们教育的一个根本出发点。”我希望也相信，从这个出发点出噶，我们家长一定会达到预期效果，取得圆满成功，下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报。,所有安装过程检验项目先由安装班组自检，合格后由工长报项目部质检员验收，验收时填写相应记录，全部合格后，向监理报验，若有不合格项，必须填写不合格报告及不报告处理追踪报告,石材表面不得有气泡、裂纹、结疤、折叠、夹杂和端面分层，允许有不大于厚度公差一半的轻微凹坑、凸起、压痕、发纹、擦伤，选好石材根据图纸分格尺寸切割抛光，石材表面清洁，刷两遍保护剂。,（,3,）工程施工期间，在工程建设区及直接影响区建立适当的监测点，建立原则主要以能有效、完整的监测各区的水土流失状况、危害及防治措施的效果为主。,由于表土土体结构松散，孔隙率较大，易产生严重的水土流失。,1.,孩子入园初期会出现的不适应,2.,我们需要做的,3.,理解支持配合教师工作,4.,家园交流,目,录,根据方案编制设计水平年的有关规定，该项目水土保持方案设计水平年为完工后的第一年，因此本方案设计水平年为,2015,年。,3,、在我公司队伍进场时，需交叉作业的结构工程应该完工，并提供结构的平、立面图，因我司施工时此工作面土建与钢结构业已完工，所以我司施工时对土建与钢结构无影响；,3.6.3,灌注水下混凝土的搅拌机能力、应能满足桩孔在规定时间内灌注完毕。,，垂直钢丝应间隔,20m,拉,第一章,孩子入园初期 会出现的不适应,边长,24003500mm,允许偏差为：,+2,，,-3,十一、临空墙，人防墙内不得采用石砌预埋件，塑料卡等支撑模板和钢筋，必须采用一次性带定位卡的固定止水螺杆，其中直径不少于,12,，固定止水片,40X40X3,，具体工作在施工招标文件中明确并由施工单位,，并抄送本方,入园，,我们和孩子一起准备,孩子入园初期 会出现的不适应,墙面如不平整需剔凿涂砂浆。,建立由公司主管副总经理直接领导下的项目经理直接控制，质检部门基层检查的三级管理系统，形成一个由经理到生产及施工班组的垂直管理线，即,:,5.2.1,龙门架安装规定：,5.2.6,高处作业安全规定：,孩子入园初期 会出现的不适应,哭闹不止型,与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。,间歇哭闹型,快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结束或伙伴突然离开后会继续哭闹。,（一）情感上的不适应,8,、墙内均为止水螺杆；,根据项目区原生水土流失量和施工期及生产运行期间的水土流失量的预测结果进行计算，本项目施工期和生产运行期间可能新增水土流失量为,566.45t,，具体各预测分区新增水土流失情况见表,7-12,。,a,安装人员在进入施工现场必须带安全帽。,现场设总指挥一名，混凝土浇筑前由总指挥先进行各方面协调、联络和布置，施工时负责指挥处理各种关系，混凝土浇筑现场将派专人指挥管理混凝土浇捣工作，保证施工的有序进行。,孩子入园初期 会出现的不适应,生活环节不适应型,这类幼儿多在家中是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、睡觉、入厕等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这些生活环节中表现出不适。,恋物型,这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己或依恋人的日常用品上，如妈妈的手绢、从婴儿期玩耍的小宠物等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，缓解分离的焦虑情绪，为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都寸步不离。,（一）情感上的不适应,、闸阀开启方向应标示清晰，止回阀安装方向应正确。,g,、根据工程进度计划作出资金安排，并上报公司经理会。,水土保持工程监理费：建设期按,1,年，每人每年,6,万元计；,结合工程建设和工程区水土流失特点，对本工程不同部位的水土流失量及影响水土流失的主要因子，本项目建设期共设置,2,个监测点，其中建筑区,1,个监测点、表土临时堆放场,1,个。,孩子入园初期 会出现的不适应,谈判协商型,这类幼儿多哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。,（一）情感上的不适应,GB11614-1999,浮法玻璃,立柱三角桁架横杆、斜撑：,m7-2I10 A7=28.66cm2,4,、设备安装前应仔细检查安装方向是否正确，特别注意手动密闭阀的安装，阀门上箭头标志方向应与冲击波的方向一致，故在进风口阀门上箭头指向进风方向，而在排风口却逆向排风方向,（,3,）震动泵的操作必须由专人负责，禁止其他人员乱动，使用震动泵前，要检查所用震动泵的电缆确保不破损、不漏电，漏电保护安全有效，灵敏可靠。,孩子入园初期 会出现的不适应,惊醒,新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。,阶段性体质敏感,由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。,（二）生活上的不适应,施工期间工程破坏植被的面积严格控制，除了不可避免的工程占地、砍伐以外，不发生其它形式的人为破坏。,，,C15,砼,42.25m3,4.2,桥台、承台及系梁施工,严肃计划的指令性，分工明确，责任到人，消除怠工、窝工的现象，在确保质量的前提下，确保生产进度。,孩子入园初期 会出现的不适应,憋尿和大便,尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长,多带上几套换洗衣裤就行。,（二）生活上的不适应,9.5.1,水土流失背景值监测,7,）作业完毕，起重臂应转到顺风方向，并应松开回转制动器，起重小车及平衡重应置于非工作状态。,（,4,）直径大于或等于,25mm,的钢筋应采用机械连接或等强度对接焊接长，其他钢筋中柱钢筋采用焊接连接。,加工生产班组，按照设计部门下发的加工工艺文件，深入了解工艺重点和难点，准备好必要的加工设备。,孩子入园初期 会出现的不适应,怕生,不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。,（三）人际关系上的不适应,强力抵抗,表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。,（,7,）人工倒运钢丝绳上高空，中间休息时要用卡子卡死下滑部位，防止钢绳受力滑动伤人。,（,8,）张拉千斤顶的对面及后面严禁站人，作业人员应站在千斤顶的两侧。,墙身坡度为,1,：,0.3,，墙顶宽,0.8,米，墙高,1.5,2.9,米。,2.4.8,禁止使用不合格的焊接工具设备。,第二章,我们需要的,(3),新铺设的轨道，应把最后的检查结果详细准确地记录在使用单位准备的设备档案卡中。,b.,钢连接件是否有合格证，钢材化学成分和力学性能测试报告是否齐全。,M,风,=M1+M2=84.8+10.95=95.75tm,c,从木箱或钢架上搬出来的板块及其他成品、半成品，需用木方垫起,100MM,，并不得堆放挤压；,我们需要的,自豪：,与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。,（一）情感准备：让孩子达到最佳的心理状态,向往：,幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩，可开心啦！,熟悉：,我知道我的幼儿园是什么样子，我去玩儿过，妈妈告诉过我。,安心：,爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。,5,电缆在弯夹中应夹紧，防止拉开电缆线头。,施工人员进入现场后，应执行地盘的规章制度，执行国家及地方的有关建安条例；施工人员进场施工必须服装整齐统一，安全帽、安全带、工具袋等劳保用品齐全,不同规格、尺寸、型号的型材不能包装在一起。,石板安装质量应符合的规定：,我们需要的,自理能力：,独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜。,（二）能力习惯准备,行为习惯：,按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享。,语言表达：,表达不适、表达需求、与人交往。,5),工地内环境整洁、场地平整不积水，材料分类堆放整齐，施工垃圾及时清理，控制蚊蝇孽生地，达到现场文明施工要求。,i,、钢结构焊接完后，所有焊缝进行光整处理，外观光滑，并加,根据评审后的设计方案，展开深化设计工作，按时完成深化设计工作之后，将图纸装订成册，连同设计技术计算书一起交由甲方与设计院签字确认。,（六）小车运行和起升机构的安装,我们需要的,衣服、鞋袜等（宝宝们的私人物品请一定为其绣上名字，以便查找）,（三）生活物质准备,拖鞋、玩具、图书、动画片,DVD,等。,床上用品（绣上名字）,，再排入主,（,1,）评估事故的规模和发展趋势，建立应急步骤，确保员工的安全和减少设施和财产损失；,q,、传热系数,K,值：应提供中国建筑科学研究院建筑物理研究所出具的检测报告。,工程建设过程中的土石方平衡应做到合理、可行，尽量做到挖方的充分协调利用，但又要避免不切实际的土石方远距离调运；在治理措施选择时，不影响治理效果的前提下，应尽量采用施工难度较小的防护措施,我们需要的,家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。,（四）人际关系建立帮助孩子建立友谊,日常生活中注意培养孩子的语言表达能力。教孩子学会交往。,f,、校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否复合购货合同要求。,5.2.5,铝塑板面板安装,（,4,）弃土、弃渣量预测分析；,经验的工程技术人员承担。,我们需要的,共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子。,（四）人际关系建立帮助孩子建立友谊,规律生活，合理穿衣，注意身体。,环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪上的紧张和焦虑，孩子身体上会产生不适，家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。,（,5,）通过水土保持监测，掌握方案实施后土壤可蚀性变化情况,具体分工如下：,1,个施工班组专门负责材料的运输，保证各个安装班组有充足的材料安装；,2,个班组分别由一名电工与九名焊工组成，负责整个幕墙工地的用电安全与焊接；其余,160,人均为幕墙安装工，分为,16,个组,3.6.2,混凝土拌和物运至灌注地点时，应检查其均匀性和坍落度，如不符合规范要求，应进行第二次拌和，二次拌和仍达不到要求，不得使用。,桩式墩模板用两块半圆形模板拼形而成，模板间用,5mm,橡胶嵌缝，,16mm,螺栓紧合。,我们需要的,夜晚,9,点前入睡，,2,岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证,10,小时。全天保证,12-13,小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。,主办施工员张韬主要负责项目现场的人防设备安装及调试工作，负责产品安装过程中的三检制度及安装完成后技术档案的归档工作。,废料废方的处理：清理场地的废料和土方工程的废方处理，不影响排灌系统及农田水利设施。,按园林绿化和水土保持方案设计要求，在完成项目建设区绿化后，应加强绿地管护工作，不能随意攀折、践踏，重视补栽工作，保证林草成活率。,施工用风、水、电价采用主体工程的价格，具体为风价,0.12,元,/m3,、电价,0.98,元,/kw.h,、水价,0.90,元,/m3,。,我们需要的,规律作息：家长应每天,8:30,前送孩子入园参加幼儿园活动。,新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。,家园配合，共同培养自理能力。,张拉控制应力为,:k=0.72Ryb=1339.2Mpa;,张拉控制力为,2247KN,。,镀膜层应在玻璃第二面或第三面（先钢化，后镀膜）。,（,3,）必须在横向联结钢板焊接工作完成后，才可进行桥面铺装工作，以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。,7,施工班组要对技术交底的内容组织认真讨论，弄清交底内容，提出对技术交底补充修改意见等，报请批准。,第三章,理解支持 配合教师工作,作业过程中，发生塔机碰撞建筑物或脚手架后，应立即停止动作，并对回转进行制动，待清楚能否动作后方能向反方向旋转。,5.1,钢筋剥肋滚轧直螺纹连接。,总经理制定质量方针和质量目标，并由总经理批准发布。,13,安全带在使用前，要进行认真检查，并且定期进行负荷试验，合格者方能使用。,理解支持配合教师工作,宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。,充分信任老师,每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。,1.3,铝板：表面用塑料工程胶纸吸附贴紧，外包一层发泡塑料袋，并在四角边用牛皮纸绑起。,第二种方法是逐步升高安装，先将门式起重机的支腿和主梁运到安装现场，主梁水平支承在钢墩上；流动起重机到位后，将主梁一段吊起来，垫上预先准备好的支承架，随后流动起重机再吊起桥架的另一端，竖起刚性支腿,（,4,）注重吸收当地水土保持的成功经验，借鉴国内外先进技术；,B,当采用多个吊点起吊时，应使各吊点吊索拉力的合力作用点置于构件的重心以上，使各吊索的汇交点（起重机的吊钩位置）与构件重心的连线，和构件的支座面垂直。,理解支持配合教师工作,沟通方式：,电话是我们最为常见的沟通方式，幼儿入园时，请尽量详细、全面的填写电话号码。如果您的电话有变动，请尽快通知我们最新的电话号码。,最方便联系的人,班主任和班级教师：她们负责班内幼儿的生活起居、教育教学、情绪情感等。,办公电话：,填写幼儿园的电话 填写幼儿园的电话,园长、副园长、教学主管：负责幼儿园的全面事务，您可以随时与园行政取得联系沟通。,1,）塔式起重机作业前，应检查金属结构、连接螺栓及钢丝绳磨损情况；送电前，各控制器手柄应在零位，空载运转，试验各机构及安全装置并确认正常。,（,2,）在施工建设过程中严格管理制度，加强水土保持工作的宣传力度，完善水土保持工作管理机构；,4.8,、应严禁结构施工层水、砂浆、砼等物质的坠落，土建应严格做好楼层防护；,钢筋加工和制作应遵守钢筋工程的有关安全规定。,理解支持配合教师工作,接送时间,入园时间：,8,：,009:00,为保证幼儿的安全，入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。,遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。,离园时间：,16,：,0016:30,必须根据此计划准备相关材料，根据计划要求发往现场。,，严格按照,建筑幕墙风压变形检测方法,、,建筑幕墙雨水渗透性能检测方法,、,建筑幕墙空气渗透性能检测方,d,清除焊渣，防锈处理，氟炭喷涂处理。,校验期一般为：使用超过六个月或,200,次应重新校验；在使用过程中出现异常现象或检修以后应重新校验；弹簧测力计校验不宜超过二个月。,理解支持配合教师工作,一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯，以免影响幼儿正常的学习和生活。如因病、因事不能来园的，请主动与本班教师请假。如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通知教师，以便作好相应的准备工作。,请假制度,6,滚动轴承：大多应在大修和中修期间换新。,2.2.4,实施严格目标管理，完全达到合同规定的安全、质量、工期等目标。,盖梁砼应在墩柱混泥土强度达到,80%,后，才能允许浇筑盖梁砼。,工程建设中产生的水土流失，应根据地形、地貌及气候特点分区分别采取适当的防治措施：水土流失治理以植被恢复措施为主，以临时措施和工程措施为辅；深挖地段，以临时防护措施为辅。,第四章,家园交流,a,、墙体砌筑片石采用挤压法施工，砌筑石料按设计文件要求加工，按设计图布置做好泄水孔，当墙身高出地面,0.3,米开始设立，墙高,6m,以上者视具体情况增设泄水孔排数，泄水孔口设,30cm,厚砂粒反滤层,（,8,）搭设脚手架，铺设走道板，禁止搭空头板，走道板要满铺，随铺随订。,检查内容包括外观检查和力学性能试验。,GB3280,不锈钢冷轧钢板,家园交流,园内每周一公布班级周工作计划安排表，利用“宣传栏”专刊宣传家教知识，教师通过家访、个别谈话、电话、书面联系等方法，介绍教育活动情况，通知活动事项，与家长建立进一步的联系。,家园联系工作,d,、加强工种之间的衔接与配合，在结构施工中玻璃安装应与钢结构密切配合，遵循先结构层吊装，由上到下的安装顺序；,d,深入现场了解实际情况，核对图纸与现场情况差别，并作好记录。,六、箍筋的制作与安装主要注意柱箍筋的加密区（三个地方，搭接处加密，底部,h0/3,，顶部,1/6 h0),，门框四周均采用密闭箍。,、闸阀应启闭灵活，严密不漏。,家园交流,园内会通过多种形式丰富家园工作，定期召开家长会，举行家长半日观摩活动，每周向家长公布幼儿食谱，节日举行大型文体活动等。,家园交流,家长参加幼儿园活动：家长是孩子的第一任老师，我们希望家长尽可能多的参与幼儿园活动。,操作者在领料时负责检查材料型号及材料的质量，对质量不合格的原材料有权拒绝领用。,5.1.4,钢筋和预应力管道安装,3.4.1,将横梁两端的连接件与弹性橡胶垫片安装在立柱的预定位置，要求安装牢固，接缝严密。,3.5.1,对起重设备：吊车、卷扬机、倒链、钢丝绳、环扣、吊卡等进行全面检查修理和试验，不合格者不得在工地使用。,家园交流,多与幼儿的沟通,家园交流,多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。,根据本项目建设实际情况，施工期间扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、土石方工程量及平衡监测,a,方钢管主龙骨、预埋件及各类镀锌角钢焊接破坏镀锌层后均满涂两遍防锈漆（含补刷部分）进行防锈处理并控制第一道二道的间隔时间不小于,12,小时。,6.2.,施工队伍方面：,1.1,玻璃原板质量控制措施,家园交流,信任您的孩子能行！信任教师！,信 任,，项目业主单位应在组织领导、技术力量和资金来源等方面制定,5,、有开孔或预埋件的槽段，孔洞周围按图采取加固措施；孔口宜采用轻质填料封闭。,GB/G5237,2000,铝合金建筑型材,确保已形成的产品质量。,开学班会,/,新学期家长会,PPT,谢谢各位爸爸妈妈,（,7,）在已拼装或现浇箱梁上进行张拉作业，其张拉作业平台，拉伸机支架要搭设牢固，平台周围加设护栏。,1.2,其他相关要求：,，便于施工管理部门、工地现场随时查,5.3,工程占地分析与评价,4.1.5,泵送混凝土安全规定：,及时处理顾客的反馈意见；,7.11.2,通风管的密闭穿墙短管，应采用厚,2,3mm,的钢板焊接制作，其焊缝应饱满、均匀、严密。,本项目不涉及取料场的建设，生产所需原料均采用外购及其它项目供给。,文本,1,文本,3,文本,2,2,1,3,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本,单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本,单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本,3.2.4,人工挖孔深度超过,10m,时，应采用机械通风，挖孔最深不超过,15m,。,6.3.6,墙体竖向钢筋绑扎：墙体竖向起步筋距暗柱边,50mm,，从起步筋开始依次向中间绑扎。,（,3,）支架设踢脚板，平台铺足够强度的木板，并将木板固稳。,6.1,施工现场安全技术措施,添加标题,1,此处添加文本此处添加文本,添加标题,1,此处添加文本此处添加文本,添加标题,2,此处添加文本此处添加文本,添加标题,3,此处添加文本此处添加文本,添加标题,4,此处添加文本此处添加文本,添加标题,5,此处添加文本此处添加文本,添加标题,6,此处添加文本此处添加文本,添加标题,1,此处添加文本此处添加文本,添加标题,2,此处添加文本此处添加文本,添加标题,3,此处添加文本此处添加文本,添加标题,4,此处添加文本此处添加文本,添加标题,5,此处添加文本此处添加文本,添加标题,6,此处添加文本此处添加文本,c,防止石材表面的渗透污染。,的箍筋往上移动，按间距线由上向下进行绑扎。,应经常量测孔内混凝土面层的高程，及时调整导管出料口与混凝土表面的相应位置，并始终予以严密监视。,表,8-1,建筑类防治目标计算表,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,点击,添加,GBJ16-87,（,2001,版）,建筑设计防火规范,本工程的质量保证体系是施工组织设计重要文件之一，其是依据,ISO9001,质量标准并根据本工程实际情况而编制的从设计、生产至安装整个过程的质量保证程序文件。,2),、施工现场材料堆码有序，标识清楚，严禁乱堆乱放，严禁堵塞交通。,中大星河湾商业楼和住宅楼建设项目为建设类项目，水土保持方案设计的水平年为主体工程完工后的第一年，本项目拟建设期为,2018,年,5,月至,2020,年,10,月。,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入标题,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入标题,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入文字单击此处输入文字,单击此处输入标题,点击录,入内容,点击录,入内容,点击录,入内容,