题目
1．全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？
2．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？
3．主请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。
第一组谭学轩学生：今天，我们要接触的这位词人也姓李，她被称为“词国女皇”。是婉约派的开山之宗，有人用“男中李后主，女中李易安，极是当行本色，前此太白，故称“词家三李”来评价她的词学造诣，这个李易安就是李清照。这节课就让我们一起走近李清照，走进李清照的词，走进李清照的少女生活，走进李清照的内心世界。（学生看视频：简介李清照）含而不露地表现了作者寂寞的心情。诗用对句写景，富有时令与地方特色。
第五组黄敏儿学生：
（1）这首词记叙了一件什么事？（词人的一次郊游）
（2）这件事是发生在词人写作的当天吗？（不是，“常记”）
（3）这件事发生在什么季节？（夏天，“藕花深处”）
（4）她是一个人去的吗？（不是，“争渡”）
（5）为什么要争渡？（“误入藕花深处”）
（6）为什么会误入？（“沉醉”）既误入，慢慢划出来不行吗？（不行，因为“日暮”）
（7）为什么词人会常想起这件事呢？（有趣，值得回味）
（8）指名学生说说诗的大意
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