1、
【达标测评】
【板书】
【反思】
江浩中学导学案
学案编号： 姓名： 班级： 小组：
课题
21庐山云雾
课型
课时
1
教师复备栏
或学生笔记栏
【新课导入】
1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。
结合谈话看照片
2、例如庐山瀑布、五老峰）
2、其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。 板书：庐山的云雾
【预习检查】
A、 指名读生字卡片、词语卡片，及时正音。
增添（ ）姿态（ ）遮挡（ ）
变幻无常 腾云驾雾 四蹄生风 千姿百态
瞬息万变 云遮雾罩 一泻千里 流连忘返
B、指名分小节朗读课文，随机纠正字音，结合理解词语
【自主学习】
1、 庐山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云雾，景色十分秀丽，那么在这众多美妙的景色中，作者最喜欢的是云雾
3、你特别从哪个词语读出来的？
2、 庐山的云雾千姿百态，你从哪些句子具体读出来的？我们来交流一下好吗？
3、 庐山的云雾瞬息万变，是怎样的情景呢？你怎么读出来的？
4、到这里，老师忍不住要和作者一样感叹：云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返！你想说什么？
【课堂达标测评】
1、给下列加粗的字读音。
鄱阳湖（ ） 缭绕（ ） 尘埃（ ） 引擎（ ） 挟持（ ）蜿蜒( ) 丙烷( ) 椭圆 ( )
2、请为庐山云雾拟写一则广告语或一副对联，起到广而告之的作用。
【板书记录】
白色绒帽
条条玉带
千姿百态 茫茫大海
巨大天幕 流连忘返
庐山的云雾
刚刚…… 转眼间……
瞬息万变 明明是……还没等……
【学后教师/学生反思】
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