Unit-5-It-Was-Here-Just-Now-Part-B-教案.doc

Unit 5 It Was Here Just Now Part B
教案
一、教学目标
1. 认知目标：学习掌握新词汇：windy, snowy, rainy, windy, cloudy，scarf, wallet, sunglasses, gloves, jacket, boots, bag 等单词。
2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流。
3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1. 重点
能运用所学句型与同学交流，并认识到该句型的重要性。
2. 难点
句型：Was there a library 掌握并运用该句型。
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片
四、教学设计
Step 1 warming
1. 师生互相问好，教师说出Was there a library?
2. 教师向学生们说说学校的发展变化，几十年来发生了那些大变化，引导学生说出Was there a library thirty years ago?
Step 2 Revision and Presentation
1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流我们周围生活、学校的变化。2. 教师请学生说出我们现在的生活发生了哪些变化。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
Step 3 Practice
1. 分小组讨论练习，四人一组，相互交流学校的变化。
A: Was there a library thirty years ago?
B: Was there a computer room thirty years ago?
C: ….
D: ….
2. 发挥想象力尝试写一句新颖、有趣的短篇作文描述学校的变化，并运用本课所学句型，以此加强并巩固所学知识。
Step 4 Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。
Step 5 Homework
1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。
2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。