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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践方案
财务106 李扬
2011.10.23
一、实践方案：
放映革命家、建设者纪录片，调查、分析、观察改革开放历程以及国家重大事件、社会热点难点问题。
二、时间目的和基本要求：
培养大学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，引导大学生应用所学到的相关知识，加深对党的路线、方针和政策的理解，坚定社会主义信念，不断提高大学生的政治敏锐力和洞察力，提高贯彻落实国家法规政令的自觉性，提高大学生的实践能力。
三、与毛概理论的结合性：
《毛泽东思想和中国特色社会主义
2、理论体系概论》是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，结合中国共产党领导人民在中国特色的革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中，所进行的艰苦实践和理论总结，反映了党的三代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验，阐述了马克思主义中国化的三大理论成果的主要内容和精神实质。
实践教学的重点在于引导、帮助和鼓励大学生积极深入社会生活，广泛调查和了解社会实际，亲身体认改革开放的伟大实践，在实践中验证课堂所学到的理论知识，加深对党的创新理论的理解与认知，深化对课堂知识的理解力，提高贯彻落实党和国家重大路线、方针政策的自觉性，并能积
3、极投入到现代化建设的事业当中。
四、实践教学形式和内容
（一）感悟伟人风采，传承革命精神
组织学生观看及一些革命家、建设者的纪录片或其他音像资料等，阅读伟人传记。
目的要求：通过观看反映毛泽东或邓小平生平经历的记录片、影片，阅读有关书籍，了解毛泽东、邓小平为中国革命和建设事业奋斗一生的波澜壮阔的人生经历，体会伟人的人格魅力，学习毛泽东和邓小平的高尚精神；了解毛泽东思想、邓小平理论形成和发展的时代背景和历史条件，认识毛泽东思想和邓小平理论的重要指导意义。
（二）回望改革开放历程，感受祖国前进的脉搏——我身边的变化
目的要求：通过组织学生调查、分析、观察我国改革开放30多年来的在经济、
4、政治、文化、社会建设等方面的重大变化，让学生深刻认识我国改革开放所取得的巨大成就，加深对中国特色社会主义理论体系的理解，坚定走中国特色是社会主义道路的信念。
（三）积极参加社会实践，关心国事，了解民情，适应社会
目的要求：通过对国家重大事件、社会热点难点的关注和分析，鼓励学生积极投身于中国特色社会主义建设的伟大事业中，深刻理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，广大人民群众是中国特色社会主义事业的依靠力量。
五、课后实践调查
（1）每位同学在教师的指导下，确定社会调查题目或社会实践目标，制定实施计划，并撰写一篇比较完整的调查或实践报告。参考课题有：
①结合课程内容，调查各行业的就业状况和对大学生的知识、能力要求。
②结合课程内容，调查分析各类型企业改革与发展问题。
③结合课程内容，调查研究依法治国，建立法治国家的问题。
④结合课程内容，调查研究社会主义新农村建设。
⑤结合课程内容，调查研究创新型国家建设问题
（2）组织各小组对研究成果进行讨论交流、总结，并填写活动记录表。
（3）利用假期时间按照实施计划进行社会调查或社会实践。
（4）立足实际选择调查主题，根据调查实践情况，写出一篇调查报告或社会实践报告。
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