1、
学校本教研工作计划
为了进一步深化课程改革，不断提高教师自身专业素质，提升教师个人的执教水平，特制订校本教研计划如下：
一、指导思想
以学校教学工作要点为依据，以区域校本教研为依托，结合我校和语文教学实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师个人执教能力，提高学校的教学质量，促进学生的全面和个性发展。
二、教研目标
以"科研兴校、教研强师"为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主
2、开放、实效”的教研活动，用心营造“合作分享”教研氛围，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式。
1、更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
2、学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4、观看或实践优秀课，自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：
1、建立教研组：高年级语文教研组
3、
2、发挥专业引导作用：
（1）、经验交流、上汇报课等多种形式，让更多的教师收益。
（2）、内部推荐能人，举本校之“名师”，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用，安排他们上示范课、研讨课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。
3、深化“课例研讨”校本教研模式
深化课例研讨的教研模式。
（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课后说反思。
（2）同组教师共同研讨交流。
（3）执教教师结合大家的建议，进行二次备课。
5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
四：具体工作安排：
八月
制定教研组计划，并且通过教研组工作计划。
九月
自主学习理论，并且做好学习笔记。
十月
开展课例研究，组织教研组成员听评课。
十一月
1、期中质量检测、试卷分析。
2、学生语文课外阅读作业检查、交流、展示。
十二月
1、制定复习计划和措施。
2、教研组工作总结。
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