某中小学一年级新生入学家长会-主题班会ppt.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,钓钩磨损处不得用堆焊法修补。,项目拟建地块为废弃水泥厂，水泥生产设施已拆除，无遗留污染。,先在地面上将具有长的垫板焊在钢轨或方轨的底部，然后在吊装到承轨梁的地脚螺栓上固定。,，根据,土壤侵蚀分类分级标准,（,SL1,一年级新生入学家长会,学校：,xxxx,学校 老师：,x,老师,在起重机大车运行到终点前，安全尺碰主机的限位开关，使主机断电，靠惯性一段距离后停车。,（,3,）土石方及砂石料在运输过程中采取保护措施，防止沿途散溢，造成水土流失；,质量方针和质量目标通过质量体系实现。,e,、,建筑幕墙雨水渗透性能检测方法,（,GB-T16228-94,）,01.,班级情况介绍,02.,学习准备,03.,生活准备,04.,学具准备,05.,生活用具准备,06.,关注孩子的安全、身心健康,目录,contents,（,1,）通过施工期进行水土保持监测，及时获得水土流失参数，经分析处理，掌握工程建设对水土流失的实际影响，发现工程建设过程中新出现的水土流失问题并及时采取有效的防治措施。,，侵蚀模数取值,根据中大星河湾项目建设过程中地形单元上水土流失的特点、危害程度以及水土流失防治的目标，结合项目区气候特点，地形地貌类型，在分析主体工程设计已经考虑了综合排水、绿化美化措施等基础上,（,2,）复查和评估事故（事件）可能发展方向，确定其可能的发展过程；,01,班级情况介绍,CLASS INTRODUCTION,考虑满足业主和当地水行政主管部门的要求，制定月、季度报表，对每次监测结果进行统计分析，做出简要评价，及时报送南溪区水务局和本水土保持方案设计单位，以便及时采取措施，防治水土流失。,5.2,注意做好操作工人的安全防护工作；,为保证工程质量我公司对所有幕墙工程均是在工厂加工成半成品，然后运到工地进行组装和安装。,我司拟在板块安装前进行幕墙三性能实验，包括空气渗透性能、雨水渗透性能、风压变形性能。,班级情况介绍,男生,23,人,女生,23,人,我们是,46,名宝贝组成的新生大家庭,11.2.4,水土保持工程施工,施工顺序：底板混凝土浇筑沿地下室横向采用,一个坡度、薄层浇筑、循序推进、一次到顶,的浇灌方法。,水土流失总治理度（,%,）,=,工厂内生产加工的质量控制包括两部分内容，一是对生产过程中的每道工序进行控制，控制加工质量。,02,学习准备,LEARNING PREPARATION,因此，根据项目区地形条件和降雨情况，考虑在场地设置畅通的临时排水沟，汇集施工场地内的地表雨水，经对外排水系统排出场外，减少对施工场地的冲刷。,但是，工程施工建设工程中，主体工程已考虑设计的水土保持措施很难做到,三同时,，很难及时有效地发挥水土保持效应，改项目在建设和生产运行过程中重视水土保持工作，实施及管护好现有水保设施,4.1.,点驳接玻璃幕墙工艺,滑轮绳槽磨损不均匀可在车床上重新加工，直径,500mm,的可减少,3mm,；直径,500mm,的可减少,5mm,。,学习准备,1.,让孩子尽快转换角色。,重在游戏活动的幼儿园重在课堂学习的小学,2.,有意识培养孩子静心。,3.,调整好孩子的作息时间。（建议：,20,：,00-20:30,入睡）,充分做好心理准备,七、注意梁的下部钢筋一定要分开分排绑扎,A,料和,B,料的配合比应控制在,200:150:1,之间，催凝剂过多在未灌胶时已固化，造成胶的浪费；过少则固化时间太长，影响施工进度。,（,2,）可能损坏水土保持设施的数量和面积预测分析,门扇为梁板结构，由槽钢、工字钢、角钢、钢板组焊而成，材质为,Q235A,，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。,学习准备,孩子在幼儿园里，一般是受照顾的角色，可上了小学，就得自己照顾自己了。,告诉孩子，老师不会再定时提醒喝水、不会再领着他排队去厕所小便，要自己懂得及时满足身体的基本需求，不能再等着老师来提醒自己。,幼儿园里老师多以表扬和鼓励为主，定期会有大拇指、小红花、奖状等奖励，而且是人人都有，每个孩子心理上都是自信、自豪的。,告诉孩子，小学孩子的表现多以成绩单说了算，就算是课余的比赛如运动会，也会分出第一名第二名第三名，想要获得表扬，需要自己通过努力来争取。,1,、上了小学，得自己照顾自己,2,、老师的评价不一样了,施工应注意在竖井内设爬梯；出地面部分作防倒塌棚架结构；地面通风口设多面进风百叶窗，其中靠爬梯侧为活置式，口径,500800mm,。,为保证生产进度，生产准备工作可分别同步进行。,（,1,）泄水管的施工应按设计要求执行，泄水管应伸出结构物底面,100-150mm.,4,严禁在风力六级和六级以上进行吊装作业。,学习准备,幼儿园的教学方式以游戏为主，每节课对孩子来说都是有趣的、好玩儿的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以从其他同学的行动中摸索到规律，不影响后续的活动。,告诉孩子，小学的每节课以传授知识为主，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大。对比幼儿园，会显得枯燥、生硬。小学的课堂需要孩子持续保持注意力集中，否则，漏听老师讲的某个重点，都可能导致知识缺失、课后作业不会做。,上小学之前，在家父母可以帮着孩子穿衣服，收拾书包，到了幼儿园孩子可以再依赖老师，让帮着收拾书包，整理衣着。,告诉孩子，上了小学，每天上学之前需要自己把书包整理好，该带的学习用品都得带齐，放学也需要自己收拾书包，把自己需要的学习用品都放进书包里，还要养成每天上学前根据当天课表自己检查学习用品的习惯。,3,、课堂内容不一样了,4,、自己的东西要自己要收拾了,、当采用防护盖板时，盖板应采用厚度大于,3mm,的镀锌或镀铬钢板制作。,在验收通过后，落实水土保持设施管护单位和管护责任时，项目法人应将水土保持方案、工程设计、监理报告及资料、施工文件、监测资料及报告、技术评估资料、竣工验收资料等交付管护单位,MG=1404.5=630tm,持监测设计与实施计划,，由开发建设项目建设单位（个人）将水土保持监测设计与实施计划报请有管辖权的水土保持生态环境监测管理机构组织专家进行技术论证。,学习准备,家长该如何告诉孩子，小学和幼儿园之间的不同之处呢？,准时接送孩子放学上学,安排好孩子的课后生活,让孩子按时睡觉,迟到的孩子会有愧疚感，也会不了解老师讲了什么，需要花更多的时间进入学习氛围中,在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至没有书面的作业；但是家长每天仍然需要留出最少,30,分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活，帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。,8,点,30,分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，,9,点熄灯入睡，这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。只有按时休息，才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。坚持好的生活习惯，就从进入小学的第一天开始，培养的话，应当更早。,1,、家长要准备开启“小学生家长”模式,（,6,）工程涉及项目区所在地的苗木现行价格。,冷水滩区农业土壤分布规律是按母岩分布规律而分布。,建立公式,(4000-f1)2+(1/2L0)2=40002 1/2L0=14.0m,3.1.2,项目经理：,学习准备,3,、爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好？,在开学伊始的时候，通常会默认家长中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，谁更有意愿来管理孩子的那一方来主要来管理孩子的学习。,在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵,3,年级以后一学期的时间，抵,6,年级,以后,1,学年的时间，甚至更多。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子,都早受益。,小学一年级孩子的课后学习时间以,30,分钟为佳，最多不要超过,1,个小时，小学生现在的,课外生活，最稀缺的就是“自由”。,稳定系数,0=MW/MK=11.252.5,满足起重机规范,GB3811,83,要求。,加强安全管理教育，不断提高认识和觉悟，形成人人重视安全、抓安全生产，使安全工作真正落到实处，防患于未然。,根据以上计算，从指标计算情况分析，本工程水土保持方案设计水土保持措施实施后，,6,项指标均达到规范标准，达到防治目标要求，生态效益实现情况详见表,10-2-1,。,3.5.5,人员准备：配备各工种人员，进行技术培训和技术练兵。,03,生活准备,LIFE PREPARATION,依据主体工程布局、施工扰动特点、建设时序、地貌特征、自然属性、水土流失影响等进行分区。,c,、检查连接件与构件有松动、破损时应及时予以采取加固措施或更换；,7.3.1,墙体横向钢筋用竖向梯子筋定位，竖向梯子筋代替墙体竖向钢筋，梯子筋的规格高于墙体竖向钢筋一个级别，其长度满足钢筋的搭接和锚固长度的要求，且搭接接头错开,50%,。,主管副总经理,-,公司质检部,-,质检员,-,生产班组,生活准备,1,为孩子准备一个安静的学习空间，不能摆放大量玩具、娃娃、装饰品，易引起孩子注意力分散。家里要有书架,2,、固定孩子摆放物品的位置,3,、培养孩子学会自己穿脱衣服、系鞋带、整理书包，学会盛饭、扫地、绞抹布（小方巾），折纸，套垃圾袋。,5,电缆在弯夹中应夹紧，防止拉开电缆线头。,挖掘机手离开驾驶室时铲斗应放落在地面上。,小的误差可做适当调整，情况严重的要卸下玻璃进行调整，检查窗扇与窗框的吻合是否均匀，如不均匀在窗框的锁定侧进行校准。,但是，工程施工建设工程中，主体工程已考虑设计的水土保持措施很难做到,三同时,，很难及时有效地发挥水土保持效应，改项目在建设和生产运行过程中重视水土保持工作，实施及管护好现有水保设施,生活准备,4,、让孩子们学会在,15-20,分钟内把饭吃完。,5,、关注各种通知和作业通知，有回执单的认真填写并及时上交,6,、尽量不要在任何教育局规定的时间请事假，包括旅游、回老家等等，否则会影响孩子的评优评先。但是生病是可以请病假的，尤其是传染病一定及时请假，以免害人害己。,全运行和生态环境的良性循环。,1,）塔式起重机作业前，应检查金属结构、连接螺栓及钢丝绳磨损情况；送电前，各控制器手柄应在零位，空载运转，试验各机构及安全装置并确认正常。,（,1,）建设单位根据批复的水土保持方案，对施工单位水土保持实施提出具体要求。,项目水土保持监测工作应由业主委托具有相应监测资质的单位承担，由其依据水利部,水土保持监测技术规程,（,SL277,2002,），编制监测实施方案并实施。,04,学具准备,LEARNING EQUIPMENT PREPARATION,a,吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦；吊运前应细致检查包装的牢固性；,a,、制定现场施工进度计划；,永州市共有大小河流,733,条，总长,10515,公里。,其他五金配件订货后均可在正式开工后陆续采购，分期到货，以不误工期为限,.,学具准备,简单，朴素，实用，含两层。,建议：硬面铅笔袋，不要金属壳的。如买了塑料的，请不要有很多按钮机关的。,文具盒,梁、板安放时，必须仔细，使梁、板就位准确且与支座密贴，就位不准时，或支座与梁板不密贴时，必须吊起，采取措施垫钢板和使支座位置限制在允许偏差内，不得用撬棍移动梁、板。,（,4,）工程施工期间，负责与设计、施工、监理、监测单位保持联系，协调好水土保持方案与主体工程的关系，确保水土保持工作的正常顺利开展，并按时竣工，减少或避免工程建设可能造成的水土流失和环境的破坏；,边长,12002400mm,允许偏差为：,+2,，,-2,2005,年，总人口为,574.86,万人，其中农村人口,416.30,万人，城镇人口,158.56,万人，城镇化水平为,27.58%,；完成地方生产总值,360.76,亿元，按可比价格计算，比,2004,年增长,11.5%,学具准备,8,支,HB,铅笔，同时在每一支铅笔末端用标签纸贴上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好，卷笔刀尽量不要拿到学校。不要两头都削，最好准备笔套,铅笔,(2),树立,质量第一，安全第一,的正确思想。,严格掌握振捣顺序和振捣时间，注意不漏振、不过振。,3,、底板受拉钢筋搭接百分率不大于,25%,，马櫈支撑在底板底筋之上；,9,齿轮传动：缺陷是啮合齿轮副磨损、断齿、轮毂孔和键槽磨损、齿圈和轮辐开裂，减速器体出现裂纹等。,学具准备,橡皮,尺子,使用,1015,厘米的透明塑料直尺，一边是平的，一边是波浪的。一定不要买金属尺子。老师没有要求不要带三角尺。,黄色方块绘图橡皮（贴上名字）。,2,）塔式起重机作业时严禁超载、斜拉和起吊埋在底下等不明重量的 物件。,云维保山有机化工有限公司,5,万,t/a,醋酸乙烯（配套,20,万,t/a,电石）项目 第,5,章 主体工程水土保持评价,，永州市中大实业发展有限公司结合永州市城,玻璃构件在净化的玻璃加工厂加工。,学具准备,书包,书皮,软的塑料全透明书皮或者自粘包书膜。,轻便、合适的，分两层，左右有侧袋，可以放水杯和小折伞。不要太大太重太花哨的书包，不要用拉杆书包。,（三）、龙门吊验算参数：,7.18.12,发热器件必须进行防火隔热处理，严禁直接安装在建筑装修层上。,2.3,风压变形性能测试：,通过水平线及垂线形成的标准平面标测出结构垂直平面，为结构修补及安装龙骨提供依据。,学具准备,标签,文件袋,几个不同颜色的大号文件袋，方便分类语文、数学、科学和其他科目的相关学习资料,给所有发下来的书本和课堂作业本都包上透明的封面，并在左下角贴上标签，写好班级、姓名。第一行写名字，第二行写,106,班。一些学习用品上也可以贴,竖向钢筋顶部做法和变截面处墙体竖向钢筋做法如下图：,绑扎时箍筋的弯钩叠合处沿柱子竖筋交错布置，箍筋要与柱纵筋相互垂直，并绑扎牢固。,2.4.1,方案设计深度,安装用施工电动机具在使用前，应由专职安全员检查其绝缘性能；用电设备应检查有无良好接地，杜绝漏电、触电伤亡事故。,学具准备,9,、着装：学校每天有体育课活动时间，在校时间尽量以宽松运动衣裤和球鞋为主，少穿过于紧身的衣裤和裙子以方便运动，保障安全。,10,、电子产品等昂贵物品不带进学校。,11,、准备好两根跳绳，一根放家里，一根放学校。购买时注意与孩子身高相匹配。,d,横龙骨在装饰面上粘塑胶纸，多支（一般,48,支为宜）叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装，在两端用塑胶纸缠绕捆紧。,化措施建设刚好在旱季转向为雨季，项目建设规划绿化区域植被很快就能恢复。,包装应严密、牢固，避免在周转运输中散包，产品在包装及搬运过程中避免装饰面的磕碰、划伤。,（,2,）道路建设区在主体工程设计时已考虑了拦挡及路面硬化设计，这些具有水土保持功能措施的设置，有效的防护了道路在建设期过程中造成的水土流失，也为道路安全运营提供了安全保障。,05,生活用具准备,PREPARATION OF LIVING APPLIANCES,d.,向国家指定的检测中心提供式样材料，以获得结构胶与其接触材料的相容性实验报告。,2,可用与电缆尺寸相适应的无缝管或煤气管制造弯头。,d,、每排铝板数量不得超过,20,樘，且以不产生塑性变形为前提。,式中：,-,过水面积，,m2,；,生活用具准备,有专门的盒子装好，先培养孩子自己清洗勺子，如果家长不放心，放学回家后可以检查一下，但是尽量要求让孩子在校自己清洗,吃饭时垫在桌上，以便桌子清理，要求孩子经常带回家清洗，以免有异味,餐巾纸让孩子吃完饭或者上厕所时使用,水杯不要用玻璃易碎材质，杯口要大，以免和饮水机接触过于亲密，天热建议每天在家灌一瓶水到校，免得排长队，烧开的水也更健康,饭 勺,毛 巾,餐 巾,水 杯,相邻两钢爪套中心间距,1.0mm,承揽过许多难度较高的建筑外墙安装任务。,，通过在项目区进,虽然受地形、地貌，岩石母质、河流分布等因素影响较为复杂多变，但从全区中小地貌类型来考虑，较有一定的水平和垂直分布规律性。,06,关注孩子的安全、身心健康,PAY ATTENTION TO THE SAFETY AND PHYSICAL AND MENTAL HEALTH OF CHILDREN,7.11.2,染毒区的通风管道应采用焊接连接。,CECS127,：,2001,点支式玻璃幕墙工程技术规范,主要负责现场施工和与公司内部的协调工作。,建设部有关铝合金门窗的现行国家标准,关注孩子的安全、身心健康,1,、身体有疾病或不适合剧烈运动的务必私下告诉班主任。,2,、在家进行必要的安全教育（安全教育平台）,3,、家长端正心态，知道习惯比成绩重要，与自己比较，与昨天比较,4,、关注孩子与人交流的能力，鼓励孩子自己解决问题，不包办、代办,5,、在孩子面前语言文明，有事情和老师先沟通，切莫在孩子面前随意,评价老师、同学,紧密排放。型材摆放高度超出车厢板时，需捆扎牢固。,马凳用,16,钢筋加工，间距,1000mm,，马凳长,1400mm,，宽,300mm,，马凳高度板厚,-,上下保护层厚度,-,板下铁钢筋直径之和,-,板上铁上层钢筋直径，如下图：,但是，工程施工建设工程中，主体工程已考虑设计的水土保持措施很难做到,三同时,，很难及时有效地发挥水土保持效应，改项目在建设和生产运行过程中重视水土保持工作，实施及管护好现有水保设施,污水由化粪池处理后分别接入珍珠路和紫霞路市政污水检查井，由排污管网排出。,关注孩子的安全、身心健康,1.,准时接送，以提前五分钟为宜。,特殊情况,未准时来接时，务必提前告知孩子跟住老师，进校等待，千万不能自己回家。,3.,解散后，家长方可接孩子，以免造成队伍、交通的混乱。,2.,从孩子的安全角度，建议上下学尽量由固定的一名家长接送，如不固定，需提前告知孩子，家长请在班级固定等待区等待。,接送问题,f,、对接接口采用二氧化碳保护焊，其他用直流弧焊法焊接，所有焊接按,建筑钢结构焊接规程,执行。,f=f2+f3=5.1cm,，便于施工管理工作有条理,当施工路段距住宅区距离小于,150m,时，为保证居民夜间休息，在规定时间内禁止施工。,关注孩子的安全、身心健康,班主任章老师的手机号：,1300000000,班级,QQ,群,:,12345678,（作业及学校通知会在,QQ,发布，请家长添加后自动更改群名称为,XXX,家长）,上课和管班时间我身边不带手机（孩子们在校的照片不会像在幼儿园一样经常发），如果有急事又打不通电话请发短信，我在空课时回复。,晚上,9,点以后，电话静音，敬请谅解！,表,8-11,临时表土堆场临时措施工程量统计表,不同规格、尺寸、型号的型材不能包装在一起。,项目拟建地块为废弃水泥厂，水泥生产设施已拆除，无遗留污染。,注：地下车库面积为重复面积,让我们一起做助力,孩子成长的风帆,经确认，本项目水土流失防治责任范围分为项目建设区和直接影响区，防治责任范围总面积为,1.9535hm2,，其中项目建设区,1.7903hm2,，直接影响区,0.1632hm2,。,（,3,）指导设施的部分停工，并与领导小组成员的关键人员配合指挥现场人员撤离，并确保任何伤害者都能得到主够的重视；,结合工程建设和工程区水土流失特点，对本工程不同部位的水土流失量及影响水土流失的主要因子进行监测，对水土保持措施实施效果进行监测，为业主了解项目执行情况、研究对策、实行宏观指导提供依据。,a,、对进入现场材料的清点、保管、发放；,g,安装完毕及时全面清理板面。,（,3,）坚持水土保持工程与主体工程,同时设计、同时施工、同时投产使用,的三同时原则。,电缆进入电缆卷筒前的出头，在地面的固定点上。,土壤母质以第四系新老冲击物为主，新冲击物所发育而成的土壤，离河道近，形成一级台阶地，土质肥沃，土层深厚，耕性好，宜种性宽，不背肥；老冲击物发育而成的土壤，离河道较远些，形成二、三级台阶地，肥力次之。,标题内容,单击此处添加副标题,01,02,03,04,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后,添加标题,砂浆采用砂浆搅拌机拌合，砌筑时纵向采用挂线法控制坡度和墙身，断面尺寸采用与设计截面一致的模板控制。,f,、土建方需要及时提供合格的安装作业。,3,施工过程中的吊装弃物应及时清运，集中处理，防止对环境造成污染。,不能使用钢丝刷、金属刮削器，在清洗过程中应保护相邻表面免受损伤；,标题内容,单击此处添加副标题,单击添加段落文字单击添加段落文字,单击添加段落文字单击添加段落文字,单击添加段落文字单击添加段落文字,标题文字,请输入内容请输入文字内容请输入内容请输入文字内容请输入内容请输入文字内容请输入内容请输入文字内容请输入内容请输入文字内容请输入内容,3.1.1,项目名称及工程性质,、管道防腐层宜按下表选用。,工程建设中产生的水土流失，应根据地形、地貌及气候特点分区分别采取适当的防治措施：水土流失治理以植被恢复措施为主，以临时措施和工程措施为辅；深挖地段，以临时防护措施为辅。,新增排水沟断面尺寸要能够满足泄洪要求，临时排水沟采用砖砌渠，断面采用矩形断面，上口,0.30m,，下口,0.30m,，深,0.40m,，底坡比降不小于,3%,，经量算，共布设临时排水沟,114m,。,标题内容,单击此处添加副标题,添加文本,40,%,添加文本,30,%,添加文本,20,%,添加文本,10,%,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,由其依据水利部,水土保持监测技术规范,，编制监测细则并实施监测，并将监测成果报送建设单位和当地水行政主管部门，作为监督检查和验收达标的依据之一。,检查完毕后，现场检测人员向项目经理提交预埋件检查报告。,a,、中华人民共和国行业标准,玻璃幕墙工程技术规范,（,JGJ102-96,）,7.18.7,当管道用支架、吊钩固定时，应采用软质材料作衬垫。,标题内容,单击此处添加副标题,单击填加文字,单击填加文字,单击填加文字,单击填加文字,地下室抗渗混凝土按规范留置抗渗试块，进行抗渗试验。,d,、试件中所用的龙骨、玻璃、胶、配件等材料与原设计施工图一致；,6.5.2,弹线：清理模板后，用墨斗在模板上弹好主筋和分布筋间距线，要求满弹，起步筋距墙、柱、梁边,50mm,。,b,、认真做好各种材料质量保证资料，必要时按规定做好抽检工作，并做好资料管理工作以备甲方查验；,标题内容,单击此处添加副标题,01,输入标题,在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。,02,输入标题,由在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。,03,输入标题,在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。,04,输入标题,由在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。在此输入详细介绍，以表达项目工作的详细资料和文字信息。,j,、玻璃厚度结构：,6mmlow-e+12A+6mm,透明白玻（双钢化）或投标人认为更优的结构配置，其厚度不变。,6.3.3,钢筋调整：根据所弹墙身及门窗洞口位置线，将墙身处预留钢筋调整到位。,3.1.3,复核土建基准点、线的闭合情况,档案必须全面、系统、科学，时间与项目齐全，并要求所有的数据资料准确可靠。,标题内容,单击此处添加副标题,2,1,3,4,5,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。,添加标题,、防爆防毒化粪池、水封井密封性能良好，管道畅通；,过线盒穿线后应密封并加盖板。,四、直接影响区水土保持措施,（,1,）结构构件钢筋的锚固和接头应符合,11G101-1,要求,谢,谢,下,载,oving,L,y,ou,亲,Loving you is more then,just a dream come true,