第14课_灿烂的宋元文化(二)_导学案.doc

七（下）历史 第二章 第9课 总第18节 课型：新授课 主备： 审核： 4.12第14课 灿烂的宋元文化（二） 导学案学习目标：了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等基本史实。重点：司马光和资治通鉴；宋词和杰出的词人。考点：宋元时期的文化成就。难点：宋元时期的文化成就和文化高度繁荣的原因。教学过程：（为重点掌握内容）【课内探究】要求：详细阅读教材，独立完成自主学习填空，并努力记住这些知识，然后在小组内交流自学成果。）【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）一、司马光和资治通鉴：1、司马光生活在_，他是我国古代著名的_家。他编写的_，是一部_的通史巨著。这部书按_顺序，叙述了从_到_的历史。2、价值：全书取材_，叙事清晰，文笔_，对研究_有重要参考价值。二、宋词和元曲：1、宋词：人物时代代表作特点风格豪迈，雄健奔放风格委婉，感情真挚，善于运用口语。风格豪放。2、元曲：由_和_组成。_比较成熟的戏曲形式。优秀作家是_，他的代表作有悲剧_。三、风格多样的绘画和书法：1、绘画：宋元时期的绘画艺术，突出的体现在_、_和_的创作中。随着城市的发展，表现市民生活的_是两宋绘画的一个特色。大画家_的_，描绘了北宋东京_沿岸的风光和_景象，是我国_上的不朽作品。元代最著名画家是_，当时人们称颂他的画属于“_”，他还是一个_家。2、书法：宋元时期，盛行随意挥洒的_。宋代著名的书法家有_、_、_、_。人称“_”。【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）活动一： 你能从历史上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗？他们说的例子对吗？你也找找看。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训中非常明显的同类项就是：对人才的态度。当今的社会竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才是成功的关键；嫉贤妒能最终失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，这是统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治着能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴性。活动二：想想看，在现代人的诗词里，有苏轼、辛弃疾这种豪放风格的吗？你能不能举例说明？答：毛泽东的诗词，风格豪放，气势宏伟。像他的沁园春雪清平乐蒋桂战争水调歌头游泳等，都是这种风格的作品。【巩固检测】（细心造就成功！）1、司马光说：“臣之精力，尽于此书。”“此书”是指（ ）、史记 、二十四史 、三国志 D、资治通鉴2、我国的史学巨著资治通鉴的作者是谁，成书于（ ）、司马迁 西汉 、班固 东汉 、司马光 北宋 D、司马迁北宋3、北宋时期，开创了“豪迈奔放”词风的词人（ ）、白居易 、柳永 、苏轼 D、李清照4、辛弃疾是两宋时期“豪放派”词风的重要代表，他的词气势豪迈，雄健奔放。下列各项中，属于辛弃疾词作的是（ ）、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 、朱门酒肉臭，路有冻死骨 、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 D、和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。5、元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭起。关汉卿就是其中的一位。他和白朴、马致远、郑光祖一起，被人们称作“元曲四大家“。关汉卿的代表作是（ ）、窦娥冤 、西厢记 、牡丹亭 D、桃花扇6、在某校组织的一次历史人物竞猜活动中，当主持人说道：“元代著名的书画家、书法“劲秀雄健，功力深厚”“、画作被誉为”神品“。明明同学立刻作出了正确的回答，他是（ ）、张择端 、顾恺之 、颜真卿 D、赵孟頫7、北宋史学家司马光编写了资治通鉴一书，你可以在这部书中了解到的历史有（ ）春秋 战国 汉朝 唐朝 宋朝 秦朝、 、 、 D、8、“鉴于往事，有资于治道”这是哪部史书的命名由来（ ）、史记 、资治通鉴 、二十四史D、明史9、林丽看到一本人物传记中写道：“他是北宋杰出的词人，扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情。他的词气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大。”文中的“他”是指（ ）、苏轼 、辛弃疾 、李清照 D、陆游10、在封建礼教的束缚下，中国古代妇女的社会地位低下，但仍有不少巾帼英雄出现。其中在宋代词坛上独树一帜的女词人是（ ）、武则天 、蔡文姬 、李清照 D、王昭君11、上海世博园中国馆有这样一幅作品：它以动漫的形式向中外游客展示了我国古代都市的繁华。请你判断这幅作品是（ ）、赵孟頫的秋郊饮马图 、顾恺之的洛神赋图 、张择端的清明上河图 D、敦煌莫高窟的敦煌壁画12、在元代既是画家又是书法家的是（ ）、欧阳询 、苏轼 、赵孟頫 D、黄庭坚13、全书网络“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，这是我国第一部编年体通史，该著作是（ ）、史记 、资治通鉴 、金刚经 D、窦娥冤14、在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原的壮志的宋代词人是（ ）、岳飞 、辛弃疾 、李清照 D、文天祥【课后拓展】阅读下列材料：资治通鉴编成后，据说留在洛阳的草稿纸堆满了两间房屋。有人曾翻阅其中的篇章，竟然未见一字草书。请回答：1、资治通鉴是谁的著作？作者生活在什么时代？该著作被视为与哪部史学名著并列？2、这两部史书有什么不同之处？又有什么相同之处？答：不同：编写时代不同、体例不同、所记内容起止时间不同。相同：都是史学名著，都保存了大量的史料。 3、假若要查有关孔子、唐玄宗的史料，请你想想应分别查哪部史书？ 4、从材料中我们可以看出资治通鉴的作者有什么样的品质？ 答： 一丝不苟【教学反思】5静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。