1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,科幻画-初中美术课,科幻与现实的关系,昨日的幻想在今日得以实现,你知道吗？,我们今天可见的不少发明灵感源于科幻作品,潜水艇,海底两万里的海底探险,无线电话，翻盖手机,星际迷航里的无线通信器,直升飞机,征服者罗比尔里的飞行器,今日的幻想很可能在明日成为现实,想象世界改变，想象改变世界。,科幻的基础：,想象力,想象力概括世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。,阿尔伯特爱因斯坦,只要我们能梦想的，我们就能够实
2、现。,美国肯尼迪宇航中心大门上的人类誓言,科幻画,sciencefiction,什么是科幻画？,科幻画,科幻画,科学技术,幻想虚构,绘画艺术,科幻画是一种,表现科学幻想,的绘画形式,具有,科学性,和,超前性,的特点,O,R,哪张是科幻画？Why？,O,R,哪张是科幻画,Why？,玄幻、神话、迷信,科幻画,科幻画创作步骤,发现问题,解决问题,绘画表现,A,B,C,选定主题,发现问题,A,从生活入手（新闻报道、身边事件etc）,找到人们遇到的困境或者渴望,I wish,环境：干旱,随着人类经济发展和人口膨胀，水资源短缺现象日趋严重，造成的灾难性后果比比皆是。我们怎样可以使干旱问题得以解决？,灾害：
3、地震,地震灾害夺取无数生命，带来无穷破坏。我们愿意一直对地震束手无策吗？,生活：交通拥挤,万恶的交通拥堵给生活带来诸多不便，引发城市环境恶化。怎样可以使交通拥挤问题得以解决？,生态：全球变暖,海平面上升，两极地区生物链、食物链遭受严重破坏全球变暖正带来严重的自然恶果。我们怎样可以使全球变暖问题得以抑制？,食物浪费,情绪与心理,衰老与医疗,空气污染,解决问题,B,针对这个问题，要怎么改善或解决,How about,例子：,发生,森林火灾,，怎样可以更快灭火？,常用灭火工具,或许我们可以利用现场资源,太阳能&空气中的水分,随堂练习,找出,2,个你发现的,问题,，分别为其想出一个创造性的解决方案，并
4、把它写在作业本上。,然后，选择其中一个，画出草图。,环境保护,人工智能,基因工程,未来生存空间,未来医疗,未来生活、学习工具,资源利用（再生、开发）,8.,未来的生产、生活方式,课后作业,为选好的主题绘制草图；,准备好作画工具、蜡笔/彩色笔；,欣赏类似主题的科幻画作品，注意学习表现方式。,绘画表现,C,Draw now！,选用合适的绘画语言，把你的构思画出来！,注意关键点：1.,构图,2.,色彩,Step 1,明确构图,构图饱满、位置合理,一般来说，主体置于画面最显眼位置（中间）,构图过小：小气 空荡 单调,构图饱满：内容丰富 醒目 大气,视觉冲击力,常用构图1：,十字构图法,主体位于画面中央
5、常用构图2：,黄金比法,主体位于画面三分之一处,Step 2,颜色明快,鲜艳明快的色彩更醒目，给人以极大视觉冲击力,推荐用,彩色笔、蜡笔,等颜色鲜明的上色工具。,PK,远看颜色不醒目、效果不突出、,“各种被忽略的命”,更醒目、更大气、色彩感更强,Step 3,表现形式,场景绘画,图文并茂,A,B,A,场景绘画,：,直接将内容用具象的绘画形式体现,富于艺术性，画面感强,B,图文并茂：,用少量文字解释设计的科幻作品,直接传达意图，直观明确,科幻画欣赏,少年卷,人工智能 篇,矿难救援机,未来生活 篇,可迁徙的城市,新兴科技环保汽车,心情转换机,飞行套装,环境保护 篇,吸尘鞋,未来生产 篇,海水转换器,科幻画欣赏,大触卷,作业练习,绘制一张科幻画；,要求：,构图,饱满合理，,颜色,明快鲜艳，,表现,方式不限。,时限,：下周一，组长收齐交到办公室。,评价交流,绘制一张科幻画；,评价标准：,形状：新 奇 怪 拟人 变形,颜色：鲜艳 神秘,构图：饱满 合理,内容：太空、生活、环保,给我一点想象力，我就能翘起地球,T,hank,Y,ou,!,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
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