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第二高中政教处工作计划
XX县区第二高中2017—2018学年度
第二学期德育工作要点
本学期，政教处将以学生文明行为养成教育和校园安全两项工作为主线，积极开展形式多样的德育活动，引导学生积极传承中华民族优秀传统道德和文化，引导学生积极践行社会主义核心价值观。要进一步完善学生管理制度，加强对学生的日常教育和班级的日常管理，加强班主任队伍建设、书香校园建设和班风学风建设，重视常规的细化和量化检评，提高学生自主管理、自我约束、自我教育的能力。具体做好以下几方面的工作：
一、严抓学生的日常行为规范。
1、抓好学生仪容仪表和行为习惯的养成。对学生仪容仪表进行统一要求，坚持正面引导与严查整改相结合，促进学生树立当代中学生良好形象。
2、加大对学生的考勤、两操、上课、自习及就寝等学校生活各个环节常规管理的检查与考评，一天一查一公示，或一天多查。
3、开展入学教育活动，安排学生继续学习学校相关规章制度，引导要求学生在日常生活中严格遵守。政教处加强对各项规章制度落实的检查力度，重点检查学生携带手机、吸烟喝酒、不假离校、外出上网、谈情说爱、打架斗殴等不良行为。
4、开好自主班会，加强正面引导。要充分发挥主题班会的育人功能，精心设计，动员学生全员参与，针对学习和生活中存在的实际问题，通过讨论、辩论、演讲、实践等多种形式，引导学生明辨是非，感悟真善美，摈弃假恶丑。
5、抓好学生文明礼仪教育。要以校本教材《校园文明礼仪常识》为基本依据，引导学生说文明话，做文明中学生。在日常教育教学活动中，通过班会、广播、黑板报、宣传栏等多种形式宣传身边的文明行为，弘扬正气，提高学生的文明素质。大力推广日常文明礼貌用语，杜绝脏话、谎话。宣传日常文明行为，表彰好人好事，繁荣校园文化，积极探索诚信教育新途径。
6、建立健全学生违纪处理程序。处理重大的学生违纪，要充分征求同学、班级、年级组意见，考虑违纪学生及家庭教育的实际情况，探索家校合作模式，让一部分家长参与学生处分的评议。
7、抓好学生公寓安全、纪律、卫生管理。明确管理人员责任，勤跟多导，督促引导学生共建文明宿舍。
8、丰富校园文化建设。以文化建设为抓手，引导学生共建文明班级、文明宿舍及文明校园。要开辟班级文化建设的新园地，引导学生定期更新黑板报，突出中华民族优秀传统文化的学习和感动班级人物的班级评比活动。弘扬正气，树立正能量。要以争创“文明宿舍”为载体，着力抓好寝室文化建设。要继续开展省级文明校园创建系列活动，引导学生共建文明校园，着力给学生创设一种愉快舒适的学习生活环境。
9、抓特色班集体创建。坚持和完善班级量化考核积分制度，让学生在两操、自习、卫生、纪律和成绩方面开展有益的竞争。激发班级的合力和凝聚力。促进班级、年级管理特色的形成和相互学习。通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
10、定期开展普法教育。利用法制教育报告会、班会、国旗下讲话等形式进行普法教育和安全教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，让他们远离犯罪，健康成长。
11、推进学校心理咨询室建设。积极开展“心理健康教育”活动，发挥“心理辅导”在教育中的干预与疏导作用，促进和谐校园的创建；除了正常的心理咨询室工作，本学期继续开展学校领导、班主任、老师与学生谈心谈话活动，促进学生身心健康发展。
二、校园安全工作
安全责任大于天，学校以教育部颁布的《学校工作人员岗位安全职责》为指导，坚持落实各岗位工作人员岗位安全职责。坚持定期开展宿舍、教室和校园安全隐患大排查活动，通过班会、晨会、黑板报等多种形式对学生进行经常性安全教育，举行防震逃生演练，层层签订安全责任合同书，引导师生注重“安全教育”和安全排查与预防工作。学校继续落实领导带班值班制度，对学生管理实行全方位监控和监管；继续严格落实学生旷缺课查询和考勤制度，细化各部门值班要求，确保不出现重大意外事故。
三、抓实队伍建设，提升德育队伍专业化水平
1、强化组织建设。健全完善由校长负责的学校德育工作领导小组和由校长负总责亲自抓，分管领导具体抓，教职工人人参与的德育工作机制。建立完善学校德育工作目标和定期研究德育工作制度，做到德育工作有计划、有人员、有经费、有措施。建立校长—分管副校长—政教主任—年级组长—班主任；党总支（党支部）—工会—团委（团总支）为工作渠道的学校德育工作系统。营造层层抓，人人管，“全员育人、全程育人、全面育人”氛围。
2、加强班主任队伍建设。班主任是做好学校德育工作的中坚力量，班主任工作做好了，学校德育工作做好了一大半。学校要加强班主任专业化建设，坚持科学理论作指导，采取理论学习，个案分析，实地考察，召开班级管理例会、主题班会课例比赛、成果展示、班主任经验交流会等形式全面开展班主任校本培训工作，更新班主任的教育理念，提高班主任工作的理论水平和实践能力。要落实优秀班主任和优秀德育工作者在职称考核评聘、学科带头人和骨干教师评选、职务晋升等方面，同等条件下优先的激励机制，按政策从实际出发逐步提高班主任岗位津贴；关心班主任身体和心理健康，创造条件缓解班主任过重的精神负担和工作压力。表彰一批优秀班主任，优秀德育工作者。学校要对做出优异成绩、突出贡献的班主任、德育工作者给予表彰奖励。
3、完善制度建设。建立一套科学、得体和行之有效的德育工作管理制度，并细化、量化各项要求。结合学校实际，制订完善德育工作例会、德育工作调研、特殊学生帮教转化、德育工作考核评估表彰、特色活动宣传上报等制度，并在具体工作中贯彻落实。使学校德育工作有章可循，有据可依，优化管理流程，提高管理实效，
四、书香校园建设工作
本学期继续开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
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