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人教版五年级下语文-《威尼斯的小艇》讲课稿.ppt

1、单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简介威尼斯,在意大利北部的亚德里亚海滨,蔚蓝色的海水中散布着100多个小岛,整座城市内有107条水道纵横交叉,117座桥梁横跨水道,连接着108个小岛。因此,威尼斯有”千桥之城”,”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、自行车,“小艇”就成了重要的交通工具。,主河道上的利阿托桥,威尼斯的小艇,马克,吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为

2、从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的,镀金时代,、,汤姆索亚历险记,王子与乞丐,等作品,描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然,充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义,受到广大读者的欢迎和喜爱。,了解作者,1认识6个生字,会写10个生字。,2朗读课文,背诵课文第46自然段,积累自己喜欢的语句。,3通过学习课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。,4领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。,学习目标,艇 艄,舱 姆,祷 雇,(,do,),(,tng,),(小艇),(,cng,),(船舱),(祈祷),生字学习,(,g,)

3、sho,),(艄公),(,m,),(保姆),(雇佣),操纵自如:,手忙脚乱:,课文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。,词语理解,形容做事慌张,没有条理。,威尼斯的小艇,1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。,2、大作家马克吐温围绕小艇写了那些方面的事?,威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。,(1)小艇的样子(2)船夫驾驶技术,(3)小艇与人们的生活,威尼斯的小艇约二 三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇很长,又窄又深,船头,和船尾有点儿上翘,行动轻快灵

4、活。,小艇的特点:用三个比喻写出了小艇的特点。,1.把小艇比作独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;,2.比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;,3.比作水蛇,写出了小艇轻巧灵活的特点。,威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,我们坐在船舱里,皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方

5、我总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。,船多 速快,操纵自如,拥挤,左拐右拐 挤过去,河窄,平稳穿过 急速转弯,想想这段是围绕哪句话写的?用,“,”,划下来。,船夫的驾驶技术特别好。,疾驶时,拥挤时,极窄时,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,你总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。,小艇的作用,时间,人 物,坐,小,艇,活 动,白天,夜晚,商人,做生意,

6、青年妇女,孩子、保姆,去郊游,老人全家,上教堂祷告,人们,看戏,高声谈笑,快速浏览第6自然段,思考:,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化?,课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色?这与小艇的作用有什么关系?,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,小艇是威尼斯城市的重要标志,它的停歇代,表着城市一天的落幕,倘若它在夜间仍然是忙碌,不停的,相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。,只有小艇停息了,人们入睡了,威尼斯才能入睡。,说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。,半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了,各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开,了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的,声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。,高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水,上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这,座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯夜景欣赏,江南水乡,

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