教育局教研室教研工作计划.docx

教育局教研室教研工作计划 总体目标以提高质量为核心，规范办学行为，狠抓教学均衡，落实校本教研，促进教师专业发展，追求有效教学，努力推进素质教育，为新兴基础教育和谐发展努力探索实践。工作思路坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向，加强教学常规管理工作，规范教师教学行为；坚持“深入实践、调研分析、突出重点、营造亮点、积极进取、脚踏实地”的教研工作方法，通过教研工作的创新，促进教学工作的创新；进一步优化教研环境，搭建教研平台，全方位开展形式多样、内容丰富、研训一体、实践与反思相结合的校本教研活动，以教研促教改、以教改促课改，促进学校内涵发展。具体措施一、规范办学行为，促进教学均衡，提高服务水平1、规范中小学办学行为。一是督促中小学严格执行省课程计划，开齐开足规定课程，尤其是农村小学要开好图音体课，初中要开好史地生课。二是通过调研指导，规范教师执教行为，落实XX省义务教育学校教学规范（试行）的通知精神。三是深入学校检查教材与教辅资料使用，规范教学时间、学生作业与评价、管理行为等。 2、关注薄弱单位发展，促进教学均衡。落实“不让一所学校落下”的理念，加大对薄弱单位的指导扶持力度。督促中小学教师落实分层教学，努力贯彻“每节课辅导五六个中下生”的理念。 3、切实提升队伍素质，提高服务水平。结合实际深入开展相关的研讨活动，积极探讨提高教师队伍素质的措施和方法。通过抓课堂教学的有效性，引导所有教师把关注点转移到学生的学习上来，引导教师把精力集中到研究课堂教学上来。为教师业务提高提供信息支持，促使中小学促使校本培训制度化、经常化，适时开展相关交流。 二、落实管理措施，加大巡查力度，加强复习备考1、落实教学常规，促进管理精细化。督促中小学认真落实教学常规，做到科学化、精细化管理，使教学工作的各项任务落到实处，向管理要质量。认真落实XX省教育厅关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见，进一步强化学校内部教学管理制度建设，规范教学环节。 2、加强随机抽查力度。采取常规与专项、定期与不定期、静态与动态相结合的巡视指导方式，对全县中小学办学行为，对学校领导深入教学、常规管理、教师教学等情况进行督查、评估，并逐步评价到学校，到科组、备课组。 3、优化资源配置，提高使用效率。指导学校提高教学资源使用率，督促学校做好设备的维护和保养。 4、完善质量评价体系，建立提高教学质量的长效机制。完善中小学教学质量的综合评价方案，对规范办学行为、落实教学常规、执行课程计划、加强教学研究等内容进行全面综合评价。 5、加强复习管理，突出科学备考。深入学校调研，指导学校加强备考的计划性、针对性和实效性。向课堂要质量，向集体备课要质量，指导学校在复习课和评讲课的有效性下功夫。 三、加强校本教研，构建有效课堂，促进教师专业发展1、加强校本教研，加大有效教学的研讨力度。进一步创新研究方式；抓科组、备课组活动实效；重点抓好中小学科组专题研究，凸显全员参与特色，以此促进骨干教师的培养。 2、构建有效课堂，为全面提高教学质量打下坚实的基础。从备课上构建有效课堂。从教学上构建有效课堂。从练习上构建有效课堂。从考评上构建有效课堂。从管理上促进有效课堂的构建。从提供有效平台促进有效课堂的构建。第3页 共3页