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店张小学教育现代化创建工作计划
一、指导思想
以县教育现代化建设会议和文件精神为指导，以《XX省县（市、区）教育现代化建设主要指标》和《XX省小学基本办学条件标准》为目标，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。
二、创建目标
（一）总体目标
根据县教育现代化建设发展规划，以及县教育局创建教育现代化学校的指导安排，2016年6月将我校建设为XX县区教育现代化小学。
（二）具体目标
1.教育思想现代化
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2.师资队伍现代化
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3.办学条件现代化
教学设施向现代化迈进，达到高规格、现代化。
4.学校管理现代化
管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。
5.教育教学体系现代化
以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻质量立校、科研兴教的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
6.教育水平现代化
形成科学高效的办学特色，力争成为区先进学校。
三、具体措施
以创建促发展，促进学校教师、学生发展和学校内涵的发展；创建过程和结果并重，创建形式和内涵发展并举，提升办学层次，提高办学质量。
1.提高全体教师的创建认识。召开创建工作动员大会，宣传开展创建活动的意义，提高全体教师对创建的认识。通过宣传发动，使全体教师充分认识创建XX县区教育现代化小学是当前促进义务教育优质、均衡发展的一项重要工作，是办人民满意教育的一项重要举措，使全体教师充分发挥主人翁精神，积极、主动、认真投身到创建XX县区教育现代化学校的工作之中。通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范管理，提高办学水平。
2.加强创建工作的组织领导，建立创建工作领导小组，明确分工，通力合作，成立若干工作小组，确保创建工作顺利进行。
3.努力完成创建的各项工程。对照XX县区教育现代化小学评估标准，认真落实装备工程、环境工程、资料工程、课堂教学工程和提高师生素质等工程。
4.扎实开展学校管理，以创建促进办学水平的整体提高。端正办学思想，明确办学方向，确立办学目标，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用科学先进的管理方法和手段实施管理，使我校管理水平跃上新的台阶。
5.深入开展教学研究，以创建促进我校教育教学水平的整体提高。全体教师以创建XX县区教育现代化小学为契机，深入开展课堂教学研究，更新教育理念，在新课程标准引领下，倡导有效教学，促进我校教育教学质量稳步提高。
6.以创建促进我校师生素质的全面提高。加强教师队伍建设，促进骨干教师成长，常规管理常抓不懈；加强学生思想道德建设，行为习惯常抓不松手，使我校学生在思想、科学文化、劳动技能和身体心理等方面在创建过程中得到全面提高。
7.强化教学科学研究。努力开展教科研工作，增强教师的教改意识和科研意识，建设好科研骨干队伍，扎实开展十一五课题研究，通过创建促使教育教学改革实验研究和促进办学水平的整体提高。
四、创建组织：
为确保我校顺利完成创建XX县区教育现代化小学工作的全面发展和圆满成功，成立以下创建小组：
创建领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z
z
五、实施步骤：
2015年9月：
1.成立领导小组，制订创建方案。
2.领导小组成员学习XX县区教育现代化小学评估标准，学校制订的创建方案，统一思想认识，明确工作任务。
3.领导小组组织有关成员外出参观学习，借鉴兄弟学校创建经验。
4.召开全体教师会议，学习传达上级文件精神，要求全体教职员工从思想、行动等各方面开始准备起来。
2015年10月：
1.各组根据评估标准，制定创建工作框架。
2.比照标准，自我评估，列出比照表。
2015年11月：
1.根据磨课计划，做好教师磨课工作。
2.根据装备配置计划，进行装备配置。
3.整理布置专用教室，自查相关过程资料，进行查漏补缺。
4.进行教学楼部分的环境布置工作。
2015年12月：
1.试课工作。要求人人准备，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、思品、班队及综合实践活动等课程。学科成立学科评议组，进行听课评议，并对部分教师进行跟踪性听课指导。
2.备课自查。要求人人准备，使用学校统一发放的备课笔记，填齐所有栏目，注重备课质量，提高备课效益。单元测试成绩登记采用等级制，有学期学科计划（包括进度安排），每课都要有明确的目标、重点、难点，每课时要有明确的重点，重点部分必须备详细（包括教与学的设计、教学具的使用、教学资源的利用，电教手段如何恰到好处等），练习设计注意有效性，课后
反思有数量有质量，注意充分体现新课程理念。
3.作业自查。要求人人准备，簿本使用统一，封面、作业格式和批改符号规范，批阅认真及时，不错批、漏批，有激励性的符号或评语，订正后批阅。作文眉批、总批达到规定要求。学生作业书写整洁认真，教师批语规范，书写认真。
4.收集过程资料，启动资料工作。
2016年1月、2月、3月：
1.做好学校主页整理、更新工作。
2.整理资料，制作创建专题网站，并建立电子台帐。
3.进行创建情况自评，形成自评报告。
4.完成所有专用教室设施配置与室内环境布置。
5.进行校园文化环境整体设计与布置。
2016年5月：
1.请县局领导来校进行预查。
2.根据预查情况，进行整改，进一步完善。
3.进行针对性磨课，人人过关。
2016年6月：
迎接XX县区创建验收。
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