1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,和谐亲子关系,邯郸市,12355,心理服务台,马晓荣,大手牵小手 伴着幸福走,热身活动,抓,青,蛙,心有灵犀,1,、家长与孩子背对背坐着,2,、每人一张纸、一支笔,默契大考验,1,、孩子最好的朋友是谁,2,、孩子长大后想干什么,3,、孩子最喜欢的动物是什么,4,、孩子做过的事情中，他最自豪的是什么,5,、孩子对家庭的抱怨是什么,6,、孩子最喜欢哪位老师,7、父母的生日是哪一天,8、父母最爱吃的水果是什么,9、父母最喜欢看的节目是什么,10、父母批评我时，最常说的一句话是,11、,父母最喜欢做的运动是什么,1
2、2、,父母觉得我最优异的表现是什么,1,、爸爸妈妈了解孩子多一些，,还是孩子了解爸爸妈妈更多？,2、为什么会出现答案不一致？,思考与分享,生活中缺乏的并不是“爱”，而是彼此的沟通和了解。,情景表演（一）,妈妈：你要去哪里？,孩子：出去。,妈妈：和谁？,孩子：朋友。,妈妈：干嘛去啊？,孩子：玩呗！,妈妈：你就不能多说几个字啊？,孩子：哎呀，你怎么这么啰嗦啊！我走了！（摔门而去）,思考与分享,感受是什么？,为什么会这样？,怎样做更好？,情景（二）,妈妈：儿子，你要去哪里？,孩子：妈妈，我出去有事。,妈妈：什么事你能告诉妈妈吗？,孩子：我跟同学约好了，去他家写作业，然后一起看动画片。,妈妈：什么时候
3、回来？别太晚！,孩子：我知道，,六点左右我就能到家,。,妈妈：去吧，,等你回来吃晚饭。,孩子：好的，,妈妈再见。,妈妈：路上注意安全。,思考与分享,你的感受是什么？,给你的启示是什么？,沟通，从心开始,1,、换位思考，,及时体察父母的心情。,2,、积极沟通，,说出自己的心情和感受。,3,、换一种心态，,心平气和的和爸爸妈妈说话。,信任背摔,1,、家长与孩子一组,2,、孩子站在家长前面，背对着家长，双手抱在胸前，距离约,30,厘米,3,、家长弓步姿势，双手前伸支撑站立,4,、孩子说,“,爸爸,/,妈妈，准备好了吗,”,，爸爸,/,妈妈说,“,准备好了,”,，孩子说,“,我要倒了,”,，家长说,“
4、倒吧，我支撑你,”,5,、孩子站直向后倒，家长支撑，不让孩子倒下,思考与分享,孩子：,1,、当家长接你时，有怀疑吗,2,、距离变远时，心情怎样,3,、当家长每次都接住你时，感觉怎样,家长：,1,、当孩子要倒时，什么感受,2,、当接住孩子时，什么感受,3,、有怀疑过自己吗,相互信任 携手共进,生活中：,家长要信任孩子一点，因为孩子慢慢长大，有自己的思想、独立的能力；,孩子也要对家长信任一些，尝试靠近父母一些，家长的养育使我们成长至今。,心有千千结,分组,围成圈,左手拉住你对面的人的左手,伸出右手握住另外一个人的右手,试着有任何方法去解开这个结,注意：过程中，不能松开手,成长中会遇到各种困难，需
5、要家伙在那个和孩子共同面对，积极的想办法解决。,亲子交往小窍门,1,、善于用语言表达情感，多多问候，多多夸赞,2,、体会父母对自己的担心，如主动交代自己的行程和预计回家时间,3,、主动和父母一做事，边做事边交流，谈谈自己的学校、老师和同学,4,、花钱不要大手大脚，赞些领钱，为父母的生日或节日准备小礼物,5,、在家庭中承担一些责任，积极帮助父母做家务,6,、对自己犯错的地方，主动承认，不逃避,7,、用书信、信息等方式与父母沟通，让交流变得轻松,8,、试着在父母伤心生气时，倾听他们的感受，不要随意发脾气,当然，爸爸妈妈也要学会耐心的听完孩子的话，再做评价,爱他们就让他们知道,就从今天开始行动吧,大
6、声说出你的爱,爸爸妈妈：,我永远爱你们,学唱歌曲爱我你就抱抱我,爸爸妈妈,如果你们爱我 就多多的陪陪我 如果你们爱我 就多多的亲亲我 如果你们爱我 就多多的夸夸我 如果你们爱我 就多多的抱抱我,陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我 陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我,妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么,爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是搞不懂 爱是什么 爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我 爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我 爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我 爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我,如果真的爱我 就陪陪陪陪陪陪我 如果真的爱我 就亲亲亲亲亲亲我 如果真的爱我 就夸夸夸夸夸夸我 如果真的爱我 就抱抱我 陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我 陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我,
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