八年级第三章生命活动的调节（1-3节）测试.doc

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八年级第三章生命活动的调节（1-3节）测试
班级 姓名 学号
一、选择题
1．蝙蝠和田鼠都是白天休息、夜间活动。影响蝙蝠和田鼠行为的外界因素是( )
A．温度和光照 B．温度和湿度 C．风和温度 D．风和光照
2．神经系统的基本结构和功能单位是( )
A．脑 B．脊髓 C．神经元 D．神经
3．感受器的功能是( )
A．保护神经 B．传导作用 C．效应器 D．感受体内外环境的变化
4．食物和水分缺碘都会导致
A．地方性甲状腺肿 B．肢端肥大症 C．呆小症 D．侏儒症
5．下列选项中不属于动物节律性行为的是( )
A．公鸡报晓 B．壁虎断尾 C．熊的冬眠 D．鸟类的迁徙和换羽毛
6．在太空飞行的宇宙飞船上有一株水平放置的幼苗，培养一段时间后，根和茎的生长
方向是( )
A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎都向上生长
C．根、茎都向水平方向生长 D．根向水平方向生长，茎向上生长
7．菊花通常在秋季开花，这是它对秋季的日照时闯逐渐减少的反应。若要使其在夏季开花，应采取的关键措施是在适当的时期( )
A．补充光照使光照时间延长 B．提高温度 C．多浇水 D．避光使光照时间逐渐缩短
8．下列关于激素的说法，不正确的是( )
A．激素是内分泌腺分泌的特殊物质 B．激素是人体各种腺体分泌的特殊物质
C．激素在血液里含量极少 D．激素对人体生理活动有重要的调节作用
9．呆小症和侏儒症的主要区别是( )
A．患者的智力表现不同 B．患者发病的时期不同

C．患者的身材高矮不同 D．患者的新陈代谢水平不同
10．造成巨人症的原因是( )
A．幼年时期甲状腺激素分泌不足 B．幼年时期生长激素分泌过多
C．幼年时期生长激素分泌不足 D．幼年时期体育锻炼过多
11．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是( )
A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．传入、传出神经
12．反射与反射弧的关系是( )
A．反射弧不完整，也可以产生反射活动 B．反射弧和反射在性质上完全相同
C．要是反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射活动必须通过反射弧来实现
13．在缩手反射中如果手上的肌肉受到损伤，其他部分正常，那么，当皮肤受到火烫后
A．人会感觉到烫，且马上缩手 B．人感觉不到烫，但手仍可缩回
C．人会感觉到烫，但无缩手反应 D．人既不感觉到烫，又不能缩手
14．下列不属于反射活动的是( )
A．植物的向光性现象 B．鼠的昼夜节律性行为
C．因气候炎热而出汗 D．看见介绍美味食品的文字时分泌唾液
15．中枢神经系统由( )
A．脑和脑神经组成 B．脑和脊髓组成C．脊髓和脊神经组成 D．脑神经和脊神经组成
16．我们通过看电视、读书、看报等方式，可以学到很多知识，需要处理大量的信息。处理这些信息的主要部位是( )
A．小脑 B．脊髓 C．脑干 D．大脑
17．在大脑皮层中，人类特有的神经中枢是( )
A．语言中枢 B．躯体运动中枢 C．视觉中枢 D．听觉中枢
18．植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他生命活动的病人，这种病人的脑结构中肯定没有受损的是( )
A．脑干 B．小脑 C．大脑皮层 D．大脑
二、简答题
19．对照图3—3回答下列问题：
该图是一个神经细胞。它是神经系统中结构和功能的基本单位。它的结构包括 和 两部分，突起可以分为 和 。
20．内分泌腺是一类没有 的腺体，它们分泌的 直接进入体内的毛细血管，通过 被运送到人体某些部位，与神经系统一起指挥或协调人体的各种生理活动。
21．手偶然碰到了火会立即缩回来，像这样人体通过神经系统对多种刺激作出应答性反应的过程叫做 ，其结构基础是 ，
22．根据达尔文的实验，回答下列问题：

(1)甲组：没有切去尖端的胚芽的生长情况是 ；
乙组：切去尖端的胚芽的生长情况是 。
(2)对比甲、乙两组的实验现象，你的解释是 。
达尔文向光性实验的第二步：在单侧光照射下，比较丙、丁两组实验。用锡箔小帽罩住胚芽 部位或胚芽 ，观察这两种情况下胚芽的生长变化。
(3)丙组：用锡箔小帽罩住胚芽尖端后，胚芽的生长情况是 ；
丁组：用锡箔小帽罩住胚芽基部后，胚芽的生长情况是 。
(4)对比丙、丁两组中的实验现象，你的解释是 。
23．图3—2是反射弧与应答性反应的示意图：
(1)在缩手反射的反射弧中，神经冲动的传递顺序是
_ (填字母)。
(2)当手无意中碰到高温的物体时，我们会( )。
A．先缩手后感觉到痛 B．先感觉到痛后缩手
(4)在缩手反射中，有时手不缩回，如在打针时，虽痛但可忍住不缩手。这说明

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