1、东北师范大学附属中学网校(版权所有 不得复制) 期数: 0510 SXG3 019 学科:文科数学 年级:高三 编稿老师:李晓松 审稿老师:杨志勇 [同步教学信息] 预 习 篇 预习篇十五 高三文科数学总复习十 ——函数的奇偶性 【学法引导】 函数的奇偶性是高考的重点内容之一,考查内容灵活多样.本节主要
2、帮助考生理解奇偶性的定义,掌握判定函数奇偶性的方法,会利用奇函数与偶函数的图象的性质解题. 【基础知识概要】 1.奇函数与偶函数定义 一般地,对于函数f(x),如果对于函数定义域内任意一个x,都有,那么函数f(x)就叫做奇函数;如果对于函数定义域内任意一个x,都有f(-x) = f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数. 如果函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性. 注意:一个函数具有奇偶性的前提条件是它的定义域关于原点对称. 2.用定义判定函数的奇偶性的步骤 (1)考查定义域是否关于原点对称; (2)判断之一是否成立. 3.奇函数和偶函数的图
3、象的性质
奇函数的图象关于原点对称,反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函
数是奇函数;偶函数的图象关于y轴对称,反过来,如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数.
【应用举例】
例1 已知函数f(x)在(-1,1)上有定义,f()=-1,当且仅当0 4、析:本题对思维能力要求较高,如果“赋值”不够准确,运算技能不过关,结果很难获得.
技巧与方法:对于(1),获得f(0)的值进而取x=-y是解题关键;对于(2),判定的范围是焦点.
证明:(1)由f(x)+f(y)=f(),令x=y=0,得f(0)=0,令y=-x,得f(x)+f(-x)=f()=f(0)=0.∴f(x)=-f(-x).∴f(x)为奇函数.
(2)先证f(x)在(0,1)上单调递减.
令0






