1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叮铛，叮铛的声音随着冷风传来。村口那棵老杨树下，不知从哪里来了几个打铁的。老铁匠和三个年轻的徒弟，一个最小的专门拉风箱，火苗在炉子呼呼作响。老铁匠拿着铁钳，在红彤彤的炉火里翻着烧红了的铁块。翻了几下，便迅速将铁块放在大铁凳上，用小铁锤在铁凳上轻轻敲了一下。大徒弟立刻领悟了老铁匠的意图，抡起大铁锤，和师傅的小锤一起，有节敲地打着那烧红的铁块。顿时火花四射，那声音和气势如暴风骤雨一般。身上的围裙已是火眼遍布，很快一把锄头的雏形出来了，师徒额头上渗出了汗水。那还未完工的锄头，还要在炉子红继续打造。二徒弟提着一筐农
2、具回来了，有小铁铲，铁锹，菜刀，镰刀等，有的要翻新，有的要加工淬火。他们身上的衣服，看样子是很久没洗了。个个头发蓬乱，面色憔悴而灰暗，这是他们餐风露宿风的见证。一天俩顿饭，那形状象坛子一样的铁锅，煮饭烧开后，就要将锅斜着转动着烧饭才能熟。吃的菜是村上好心人送来的。天黑了，小马灯幽暗的灯光下，师徒三人在吃饭。已是初冬，夜晚外面很冷，师徒三人将破旧的棉被，铺在地上挨在一起，盖着薄薄的，打着补丁的被子和衣而睡。要是到了雨天，如果有人家地方大，收留他们过夜，他们就好过多,3的倍数的特征,3的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,在3的倍数上画“”。,个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？,33,36,39
3、,13,49,26,90,45,57,请各小组在,3、5、1,和,2、4、6,以及,3、5、2,这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复、不遗漏。试算一下，组成的这些数是不是都是3的倍数？,2.通过组数，你想到了什么？,3.小组汇报，交流。,352、325、532、523、235、253都不是3的倍数。,351、315、531、513、135、153都是3的倍数；,3519,24612,35210,12,9,10,246、264、426、462、624、642都是3的倍数；,3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。,3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。,29 45 51
4、 67 84 96,试一试,下面的数，哪些是3的倍数？,45,51,84,96,483,不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？,8023,5673,3423,573,8023,3,3,3,3,3,试一试,在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。,2,5,8,7+,7 2,7 5,7 8,20 1,20 4,20 7,3 12,6 12,9 12,3 1 5,3 4 5,3 7 5,把下表中9的倍数涂上颜色。,9的倍数都是3的倍数吗？,9,18,27,36,3的倍数一定是9的倍数吗？,9的倍数都是3的倍数。,0 5 6 7,数字游戏一,从下面选出三张数字卡片，组成一个是3的倍数的三位数。你一共可以组成多少个这样的三位数？,数字游戏一,所选的三张卡片上的数相加的和应具有什么特征？,用选的三张卡片能组成几个3的倍数？,（1）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数；,数字游戏二,数字游戏二,（3）组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。,（2）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；,（1）今天这节课你学习了什么数学知识？,交流：,交流：,（3）在这节课中你最感兴趣的是什么？,（2）你是怎样学习的？,
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