实验小学20XX年——20XX年学年第一学期班主任计划六（3）班.docx

实验小学20XX年20XX年学年第一学期班主任计划六（3）班 一、班级概况 六年级三班现有学生80人，男生为39人，女生为41人，班级民族学生（维族4人、哈族2人、锡伯族1人）共7人。从总体上来说，本班的学生基本上已养成了良好的学习生活习惯，班级日常工作平稳有序.小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充已分显现，团结、活泼、健康向上的班风已基本形成，目前班级风貌优良，班级曰常工作平稳有序，再加之班中学生们爱好广泛，各具特长，所以在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。 在学习上，虽然班里大部分学生学习认真，积极上进，成绩优良，但是学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，个别的学生或受家庭的影响，或天性迟缓，学习成绩较差，这些问题对班级整体进步造成了一定的负担，所以激发学困生的学习兴趣，培养学困生的学习能力与习惯，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。 二、工作目标 在新的学期中，为了使我班的教育、教学工作有新的发展，为进一步完善班级特色，特制定本学期工作目标如下： 1、学习落实小学生守则，人人争做一名合格的小学生，力争为低年级的学生做表率。 2、关爱他人，继续培养集体意识，继续创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。 3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓各别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成绩。 4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。 围绕以上工作目标，本学期班级工作计划如下： 1、营造积极向上的班级氛围 根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。 3、指导培养小干部 精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。） 4、加强常规检查评比 从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、个人日评等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。 5、针对特殊学生，开展特殊教育 （1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 （2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 （3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。 三、管理目标及措施 （一）纪律 目标。按时上学放学，有事、有病按要求请假。遵守校制规章制度，言行举止文明规范，课间、课堂上纪律力求优秀。 措施： 1、专职小干部组织管理总结评定班级的日常工作，发现问题及时解决。 2、每日实行小组考评、个人自评制，针对个人书具、纪律、两操、路队等进行考评，以保证教学工作的顺利进行。 小组及个人日评成绩期末评优参用。 （二）学习 目标。上课专心听讲，听、说、读、写姿式正确，课堂上发言积极，作业书写整洁美观，做到认真完成并上交各科作业，作业中的错误能及时订正，学习成绩在稳定中提高。 措施： 1、小组长收交时认真检查，发现漏做、乱做的要及时指出，并监督其改正。优秀作业者红花奖励，名额不限。 2、及时订正作业中的错误，按要求及时改错。 3、大量阅读有意义的课外书籍，做好记录，期末表彰“读书之星”，名额不限。 4、及时用红花奖励发言、测验等方面有突出表现者。 5、期末表彰各科成绩优秀者（全优生），名额不限。 （三）卫生、劳动、活动等 目标。保护环境卫生，不制造垃圾，爱劳动、会劳动，穿戴整洁大方，有良好的卫生习惯。积极参加各项活动，在活动中勇于发挥自己的特长，为集体争光。 措施： 1、专职小干部督检个人、室内卫生及红领巾的佩戴，发现问题及时解决。 2、放学时专职小干部组织同学们互捡纸片、摆桌椅、排好队，迅速离校。 3、值日一组一日，小组长全面负责，不但要做好分工工作，还要做好总结评定和交接工作，发现问题及时解决。 4、提前做好各项活动的准备工作，活动中有突出表现者及时红花奖励。 四、活动安排 （一）目标： 1、完成校、少先队安排的各项活动。 2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心，培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。 3、主题队会活动本学期由班干部组织举办，活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。 （二）具体安排 九月份： 1、暑假生活总结。 2、订好班级和个人计划，迎接新学期的到来。 3、调整班干部，落实日常工作的分工，做好班级日常工作。 4、完成少先大队的收旧利废和首次黑板报、手抄小报等工作，并八及时做总结。 5、做好校动会的准备工作。 十月份： 1、运动会总结表彰会。 2、人人办“腾飞的新疆”手抄小报一份。 3、班级写字展。 4、“新疆辉煌50年”主题队活动。 5、举办精选诗文朗诵会。 十一月份： 1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。 2、召开小干部会议，进一步培养学生的管理能力。 3、“红领巾才艺大挑战”主题队活动。 4、班级写字展。 5、开展综合实践活动研究课题展示活动。 十二月份： 1、自己的事自己做，学会一样本领。 2、优秀作业展。 3、举办主题班队会。我是怎样学习的。 4、推荐介绍好书演讲会。 5、举办庆迎新小报和黑板报。 元月份： 1、惜时勤学，制定复习计划迎接期末。 2、各项工作总结表彰。 五、期末表彰 1、红花少年。本学期得红花累积为50朵以上者，获“红花少年”奖。 2、“书法之星”奖。本学期两次写字展和一次作业展均参加，而且成绩为“优”者，获“书法之星”奖。 3、“读书之星“奖。（备注） 4、表彰各活动中突出成绩获得者。 5、表彰优秀小干部、全优生。 6、表彰优秀大组中的各个成员。 2005年9月1日第7页 共7页