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一卡通系统更替相关技术研究与应用论文开题报告-PPT课件.ppt

1、

开题报告校园一卡通系统更替相关技术研究与应用 报告人:指导教师:开题时间:2009年3月1校园一卡通系统更替相关技术研究与应用 p一:选题依据 p二:选题的研究内容、研究目标以及拟解决的 关键问题等p三:拟采取的研究方案及可行性分析 p四:论文研究进度计划、预期研究结果p五:论文研究工作基础及条件保障 p六:参考文献 2一:选题依据 p我国高校信息化建设从网络硬件平台的搭建到核心业务管理系统的广泛应用,经过十余年的发展,已逐渐步入数字化校园建设阶段。许多学校形成了较好的基础硬件环境,各类教学与管理业务系统逐步得到应用,为数字化校园的建设积累了资源和经验。从整体上看,数字校园建设取得了一些

2、成绩,但存在一些关键问题需要我们认真研究和解决。比较突出的问题有:缺乏数字化校园的总体规划和部署、校园一卡通功能的拓展、信息资源分散、共享程度低、缺乏公共基础数据平台、重复建设、信息标准不统一等。3一:选题依据p目前国内外校园一卡通系统的升级,或者说与第三方系统应用集成方案一般有两种:一种是由一卡通系统专业人员开发一个API标准,由API来控制第三方系统的接入。另一种是开发一个动态链接库DLL给第三方系统,由第三方系统开发人员自己根据所提供标准接口自行开发并接入到一卡通系统中。无论是哪种方案,都会浪费大量的人力和物力,并且系统之间又存在着异构的问题,这使得开发人员在开发应用程序的接口时负担特别

3、的重。而我所要研究的是讨论用Web Service技术来对一卡通中第三方系统的集成研究。4二:选题的研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题等p1 1、选题的研究内容的研究内容p(1)通过研究目前各个高校信息资源整合的手段,分析中国地质大学长城学院的自身数字化校园建设的特点,建立“统+独”的数据整合模式。通过对比“建立全新的中央数据中心模式”和“统一授权,单点登陆模式”两种数据整合模式,找出“统+独”数据整合模式的优越性。验证“统+独”的数据整合模式是最适合中国地质大学长城学院校园一卡通升级改造的最佳数据整合模式。p(2)研究利用 Web Service技术来对一卡通中集成第三方系统,以此达到数

4、字化校园信息高度集中化的管理。p(3)研究网络的最佳配置,利用校园网络作为校园一卡通的数据链路,通过虚拟局域网技术来实现一卡通系统安全、稳定的运行。5p(1)研究要得出“统+独”的数据整合模式对校园一卡通系统改造存在的价值。进而研究数据整合的不同方式在不同条件下的应用。p(2)通过一卡通系统的升级要建立高度整合、服务多元化的校园网应用平台。解决以前功能不完善、集成第三方软件困难、信息资源分散、共享程度低、缺乏公共基础数据平台等问题。p(3)通过校园网的改造升级,利用虚拟局域网技术建立校园一卡通系统所使用的安全稳定网络。p(4)通过一卡通系统升级要建立起一套完整的一卡通系统文档,包括系统需求分析

5、说明书、系统设计方案、数据库数据结构设计说明书、布线工程竣工文档、系统测试报告、操作手册和用户手册等各种文档,是评估、验收、使用、维护和管理一卡通系统的重要基础性技术文档。2 2、选题的研究目的研究目标63、拟解决的关键问题p数字化校园的数据整合数据整合是一卡通系统升级的关键问题。数据整合所要采用的“统+独”整合模式,“统”是指以校园一卡通系统为基础,构建统一的身份认证平台,继而构建统一的数据交换平台、门户接入平台和用户管理平台;“独”是指各个相互独立的应用子系统,包括第三方应用系统,这些系统在一个基础平台、统一身份认证以及统一门户的支撑下,实现真正的集成整合、数据共享和传递。统一平台的搭建、

6、各子系统与平台的衔接都是要解决得关键问题。p建立良好的网络环境,保证一卡通系统的安全、稳定。为了节约成本、是一卡通的建设更加方便快速,一卡通系统升级后将放弃以前专用网形式,改而在相对更加完善,用途更加多样的校园网上建设。这就要求校园网的结构要进行调整,同时要保证一卡通虚拟专用网的安全、可靠。71、我们所研究的课题将采取多专业、多学科人员相结合、相关部门与软件开发单位相结合等方式,联合其它相关院校技术单位研究力量协同攻关。通过“分析现状充分研究发现和解决问题行动实践充分完善”的过程,使项目研究成果更具实际效果。本项目将有效地改善目前校园一卡通系的整合能力,充分体现数字化校园的优势。同时将研究称成

7、果逐步推广,是我国数字化校园进一步推广。使用的具体研究方法包括:(1)文献研究法。通过研究相关文献,了解国内外最新技术,以找到解决问题的最佳途径。(2)调查研究法。对国内外一卡通系统进行调查,以研究其它相关技术的应用、它们的利弊等。(3)行动研究法。通过实践,确认自己的研究能否实现,以及实现后是否达到预期目的。拟采取的研究方案(研究思路、技采取的研究方案(研究思路、技术路路线或研或研究方法)及可行性分析究方法)及可行性分析 82、可行性分析,我将从以下几个方面加以论述。对于我们多研究的项目,不仅在我们学校所需要,据我的了解在我国很多高校都存数字化校园数据整合的问题。如果我们能较好的完成这个项目

8、对于以后相关问题的解决将容易的多,也将被很多一卡通公司所认可,使这项技术更好的发展。同时,这个项目在技术上也应该是能实现的。因为它所采用的技术都是较为成熟的,我们也做过深入的研究。第三就是有较好的市场预期,有充足的人力资源及技术支持。它代表着国内校园一卡通领域最先进整合技术。综上,我有信心认为这个项目能够实现。拟采取的研究方案(研究思路、技采取的研究方案(研究思路、技术路路线或研或研究方法)及可行性分析究方法)及可行性分析9研究研究进度度计划划序号序号任任务所需所需时间主要工作主要工作1网络改造2个月检修和新增一卡通系统要用到的信息点,优化拓扑结构,增加需要的网络设备,对网络结构进行优化。2用

9、户需求分析1.5个月实施调查研究获取用户需求,熟悉整体工作流程,制定需求分析报告。3数据整合的实现2个月分析目前一卡通的功能几所要添加功能,根据需要建立统一的数字化校园数据平台4用户需求设计与实现2.5个月为适应学校的实际需要,对学校一卡通系统各项功能进行设计与实现。5系统模拟测试1个月此阶段主要是进行单元及集成测试,并书写测试文档。6数据迁移及用户测试与验收1个月此阶段主要是将原有数据移入新系统并进行用户测试,若合格,签收测试通过验收合格书。7人员培训0.5个月包括一卡通系统维护人员、学院财务人员、以及食堂超市的管理人员和相关教辅行政人员。8安装系统并试运行1.5个月该阶段主要进行软件系统的

10、安装、调试工作,并开始试运行工作。9系统正式安装使用-10研究研究经费预算及解决算及解决办法法 因为此项研究由中国地质大学长城学院与保定跨世纪电子开发有限公司共同负责,因此科研经费由双方共同负责,主要费用开支包括人员工资、试验设备的采购等,预计约为15万20万。预计经过一年的开发,能够实现中国地质大学长城学院校园一卡通与图书借阅系统、机房管理系统的数据整合,便于学生和教师的实用,同时保定跨世纪电子开发有限公司也能够利用此技术在市场上推广。达到它的商业目的。11二、二、论文研究工作基文研究工作基础及条件保障及条件保障p工作基础 从2006年到中国地质大学长城学院工作至今,一直从事校园一卡通的开发

11、维护工作。曾负责对一卡通系统的调研、人员培训、系统建设测试等工作。同时参与开发学院机房计费管理系统、人事管理系统。参与建设学院校园网络,主要负责网络的设计维护。经过几年的工作经验积累,对校园一卡通系统有了一定的认识。p工作条件 实验设备:戴尔 Dell PowerEdge R900二台,惠普DL180一台,兼容机 五台。实验场地条件:实验面积60平米,所有设备均可联网构建小型局域网,可登陆Internet。12三、参考文献三、参考文献1 刘建华Web Services体系结构与实现机制EJ-I福建电脑,2004(9):14172 王申源,董传良,刘英丹基于Portlet的校园信息门户的设计与实

12、现EJ-I计算机仿真,2004,22(3):103-1063 邓杰超数字校园建设中的资源整合研究J广东科技,2007(2):3435 4 羊牧,胡艳梅,罗婷数字化校园数据交换中心的设计与实现J现代教育技术,2006,16(1):56595 裴沛一卡通在数字化校园整合中的关键技术研究J教育信息化,2006(13):20-216朱顺兵高校教育信息化工程建设的探讨J实验室研究与探索、2【x】J20(1):9一J27 张建校园一卡通项L1实施分析J合肥工业大学学报(社会科学版),2003,17(5):58618 孙小权,邹丽英ebSenic:es在数字化校园建设中的应用J实验室研究与探索,2005,2

13、4(1J):495J.139 沈培华,王映雪清华大学数字校园建设与思考Jj管理信息系统,2002(2):373910 杨华,贾淑琪校园一卡通系统的研制与开发J中原工学院学报,2004,J5(5):697211 詹炳华,虞勤构建实用型数字媒体资产管理系统J实验室研究与探索,2005,24(9):43•4712 王春雁,朱文英20042005年校园卡建设与应用现状分析(上)教育信息化,2005(4):6-713 李容容机房管理信息系统J龙岩学院学报,2005(3):3O一3214 裴沛一卡通在数字化校园整合中的关键技术研究J教育信息化,2006(13):202115 姚群,钟绍实数字化校园设计方案J教育信息化,2006(5):181916 于清大学校园一卡通系统解决方案JA&s:国际中文版,2007(9):11812117 俞黎阳VI_AN技术及其应用【J】微型电脑应用,20007:4547三、参考文献三、参考文献14谢谢!请您提宝贵意见!15

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