1、“国培计划”学习心得 2012“国培计划”心得体会 第一次与专家们零距离的接触，我心里很兴奋，帮我们共同探讨目前农村幼教的困境，把她们积累多年的经验传递给我们，我心里很感动。 此次活动无论从把握规程纲要的基本精神到“一日活动的组织与实施、原则、策略”到“用心沟通共同搭建家园共育之桥”到后来的示范课，让我觉得有一种耳目一新的感觉。觉得肩上担子重了，承担着每一个儿童在幼儿园学会生活，学会生存，学会交往，学会更多有趣知识的重任。 幼儿阶段是人生奠基阶段，而幼儿教师是启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用。幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是从基本活动为形式，寓教于乐，是幼儿共同的活动形式。 作为教师首
2、先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上的到安全，放松，让他们生活在自由、平等、尊重、合作的气氛中，在这气氛中让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。 作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿，怎样主动和幼儿沟通时重要的。 第一、现在的教育观要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重每一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些话说起来容易做起来却很难。每个人都有自己的权力包括幼儿自己的权力，所以做什么不要强制去做，可以去引导幼儿做。教师以亲切的话语，关心他们做什么，需要什么，这样拉近师生关系，又使我们的目标从中得以实现。 第 二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。 在教育活动中，教师要尽量多设计一些与教育内容相关的一致的游戏，真正做到“规程”所要求以游戏为基础的活动，寓教育于各项娱乐活动之中。 第三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿充满自信的做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，进行赞美，他们定会有所发展，有所进步。 我相信此次活动能让我终生受益，热衷于幼教，充满热情，树立信心。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。让我们共同努力携手，让每一个幼儿的童年在幼儿园的生活是幸福的、快乐的。 2012年5月15日 擂鼓幼儿园杨汉玲第2页 共2页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
