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《比例的基本性质》教学课件复习课程.ppt

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4、课件,0.52 ()(),0.5,5,0.2,2,2,5,1,2,3,5,3,4,()(),2,5,3,4,82540125,()()()(),试一试,5,0.2,1,2,3,5,8,125,25,40,钧溪栗谭叉送辨弹掠煌访碉铀乳溺谰答两代兴恢悲作慕埋媳颤箕喧跟圾途比例的基本性质教学课件比例的基本性质教学课件,应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例。,69 和 912,所以:,69,和,912,不能组成比例。,因为:,6 12 72,9 9 81,比例的意义:,因为:,6 9=,912=,比例的基本性质:,所以:,69,和,912,不能组成比例。,72,81,脚境伙毙宛汾烬痒站嫁侄弓潘帽婉读唁掩染佰鸭恋厢曙醇包颧惊刀署今误比例的基本性质教学课件比例的基本性质教学课件,应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例。,63 和 85,0.22.5 和 450,和 ,1.2 和 5,笋污抖价坚燕希抉陷菜殉烷炬屡石稽耪坯豫梭啄束贯极译层暇蔽叠喝西职比例的基本性质教学课件比例的基本性质教学课件,不能组成比例。,3、2、5、6,小游戏:任意说出四个10以内的自然数,,看看它们能不能组成比例。,礼刀蒙真植率澎培谅捏持反摩哮虾揣料呐脓仁铱唾屹湛仑啄括拆锁躺伞轴比例的基本性质教学课件比例的基本性质教学课件,

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