听中学历史示范课随想.doc

听中学历史示范课随想
今天下午去晋元中学参加了全国历史教师教育专业委员会第二届年会暨学术研讨会，具体内容是两个特级教师（上海李惠军、西安郭富斌）的示范课。他们两个讲课的风格大致一样，都是以讲为主。李惠军的课我听过两三回，确实如此。他自己也说这是改不了的了。郭老师的课一讲到底。两人属于一个教学风格：（李老师自称）追求的不是形式上的互动，而是师生心灵的触动、感动、互动。
他们这一风格属于传统教学方法。在场很多人认可，也有不少人提出异议。无论如何吧，我觉得无可非议。因为，1.教无定法。很难说传统的以教师讲为主的课一定比以学生为中心的活动课效果差。两种教学方法各有利弊而已。2.扬长避短。和学生一样，教师之间也具有差异性。不能一刀切，要求所有老师都采用一种教学方法，比如互动法。教师应该发挥自身的优点，扬长避短。这两个教师的成功说明，把某种不是大家公认的先进教学法——以讲为主，发挥到极致也可以成功。正像电影中霍元甲（李连杰演）所说的，武功并没有高低之分，只是练武的人有强弱之别。练再好的武功，练不到家也很难战胜练普通功夫到出神入化程度之敌人。再说，适合的才是最好的。所谓的上乘武功并不一定适合每一个人。应给从每个练武人的自身条件出发。教学法同理。