卜算子咏梅公开课上课讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梅花喜欢漫天雪,满城桃李望东君，,破蜡红梅未上春。,宝剑锋从磨砺出，,梅花香自苦寒来,不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。,雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香,遥知不是雪，为有暗香来。,忽然一夜清香发，,散作乾坤万里春。,只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。,向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？,当年腊月半，,已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。,用一句话或者一句诗概括你对梅的认识。,梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。,梅花象征坚韧不拔，傲雪斗雪，不居功自傲，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。,别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是我们中华民族最有骨气的！几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”,卜算子咏梅,陆游,陆游，字务观，号放翁，南宋爱国词人。一生志在恢复中原，因“,喜论恢复,”受到投降派忌恨，,受人排挤,结果被几度黜免，回乡闲居至死。,陆游是创作力非常旺盛的诗人，剑南诗稿共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是,爱国主义精神,，唱出了那个时代的最强音。,整体感知,卜算子,词牌,咏梅,词题,一树春风千万枝，,嫩于黄金软于丝。,永丰西角荒园里，,尽日无人属阿谁？,-白居易杨柳枝词,托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，,抒发人才被埋没的感慨,。,卜算子咏梅,陆游,驿外断桥边，,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，,更著风和雨。,无意苦争春，,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，,只有香如故。,朗读欣赏,驿外断桥边，,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，,更著风和雨。,无意苦争春，,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，,只有香如故,。,诵读全词,文本研读,词的上片主要写了哪些意象？,给你什么感受？有什么作用,?,意象,驿外,断桥,野梅,黄昏,风雨,荒凉 破败,孤独 寂寞,惆怅 萧瑟,凄凉 惨淡,感受,困难处境,烘托,愁,文本研读,词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？,无意苦,争,春一,任,群芳妒,孤傲高洁,零落,成泥,碾,作尘只有,香如故,矢志不渝,合作探究,1、词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。,梅：,饱经忧患,的词人。,群芳：,当权,的投降派。,2、有人认为陆游的咏梅词充满了消极悲观、孤芳自赏的情调，你是否同意这种看法，说说你的理由。,紧扣文本，联系经历各抒己见，言之成理,这首诗运用了怎样的艺术手法？列举在中学中你学过类似写法的作品。,托物言志,作者,以梅花自喻,，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，,抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感,，其实也正是作者一生,标格孤高,，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和,不畏谗毁,、,坚贞不渝,的铮铮傲骨的真实写照。,毛泽东,卜算子 咏梅,比较阅读,卜算子 咏梅,毛泽东,一九六一年十二月读陆游咏梅词,反其意而用之.,风雨送春归，飞雪迎春到，,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。,待到山花烂漫时，它在丛中笑。,比较阅读：,比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？,相同点,（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。,（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。,（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。,（4）都以梅花自比。,不同点,（1）梅花的,形象不同,陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，,象征 屡受排挤的主战派。,毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。,象征革命者的坚贞不屈,斗争的精神。,（2）感情基,调不同,陆 游：低沉孤高。,毛泽东：积极乐观，充满信心。,不同的,历史,，不同的,心情,陆游词背景：,作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。,毛泽东词背景：,次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,知人论世 感受时代,课堂拓展,：,你还读过哪些咏梅的诗，,喜欢哪一首或哪一句,为什么？写出来并与同学们交流。,严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏,梅花,的芬芳气息。颂扬,梅,花的坚贞不屈的精神。,梅花,陈亮,一朵忽先变，,百花皆后香。,欲传春消息，,不怕雪埋藏,咏梅,王安石,墙角数枝梅，,凌寒独自开。,遥知不是雪，,为有暗香来。,以庭院为背景，衬托其丰姿,赞赏梅花不畏严寒,以梅拟雪，赞其高洁,喻其志趣品格,早梅凌寒独开的丰姿,写出了诗人与寒梅在精神上的契合,张谓 早 梅,一树寒梅白玉条，,回临村路傍溪桥。不知近水花先发，,疑是经冬雪未销。,自我创设：,1、课后收集一些写梅花的诗词，进行交流并和这两首诗比较欣赏。,2、你喜欢那种香草作为自己品格的象征？为什么？写一段文字表达。,