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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语法基础知识,词,是由语素组成的最小的造句单位,语法知识,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,叹词,实词：,意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,虚词：,不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。,语法知识,拟声词,一、词,A,从构成方式,词是由语素（,语言中最小的有意义的单位）,组成的最小的造句单位。有两种分类方式：,单纯词,：,由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。,如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。,合成词：,由两个或两个以上的语素组成的词。,语法知识,B,从词性分：,实词：,名词、动词、形容词、数词、量词和代词。,虚词：,副词、介词、连词、助词和语气词。,语法知识,方位名词：,如东南、上面、前方、内部、中间等。,人物名词：,学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼,等；,事物名词：,笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；,时间名词：,上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；,1.,名词,：,表示人或事物名称的词。,实词,：,意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,语法知识,2.动词：,表示动作行为及发展变化的词。,行为动词：,跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；,发展动词：,生长、枯萎、发芽、结果、产卵；,心理动词：,喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；,存现动词：,消失、显现、有、丢失、幻灭；,使令动词：,使、让、令、禁止、勒令；,能愿动词：,会、愿意、可以、能够、宁可；,趋向动词：,来、去、上、下；,判断动词：,是、为、乃。,语法知识,3.,形容词,:,表示事物性质、状貌特征的词。,表形状：,大、高、胖、瘪、细、壮；,表性质：,甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；,表示状态：,快、浓、满、多、迅速、悄悄。,语法知识,4.,数词,:,表示事物数目的词。,确数：,1,、,2,、,3,、一、二、三、壹、贰、叁、,二分之一、,3.45,；,概数：,几、一些、左右、以下、余；,序数：,第一、第二、老大、老三、初九、初十。,5.,量词,:,表示事物或动作的单位。,名量词：,尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；,动量词：,把、次、趟、下、回、声、脚、座。,语法知识,6.,代词,:,能代替事物名称的词。,人称代词,：,我、你、它、她们、大家、咱们；,疑问代词,：,谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；,指示代词,：,这、那、那里、那边。,语法知识,虚词,，,没有实在意义的词。,1.,副词,:,经常用在,动词、形容词前面,，表示,程度、范围、时间、否定、语气、频率,等。,程度副词：,很、极、非常、太、过等；,时间副词：,已、刚、才、将、要等；,范围副词：,都、全、总、只、仅等；,情态副词：,正好、果然、依然、全然、悄然等；,语气副词：,准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；,重复副词：,又、再、还、仍等。,语法知识,2.,介词,:,用在,名词、代词或名词性词组,前边,合起来表示,方向、对象,等的词。,如,:,从、往、在、当、把、对、同、为、以、,比、跟、被、由于、除了等。,介词口诀：,自从以当为按照，,由于对于为了到；,和跟把比在关于，,除了同对向往朝；,用在,名词代词,前,，,修饰,动形,要记牢,。,语法知识,3.,连词,:,用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、,表示某种逻辑关系,的虚词。,并列连词：,和、跟、与、同、及等。,承接连词：,至于、说到、此外、如、比方等,转折连词：,却、只是、不料、岂知等。,因果连词：,因为、由于、因此、以致等。,选择连词：,或、抑、非,即、不是,就是等,假设连词：,如果、假如、假使、倘若、要是等,让步连词：,虽然、固然、尽管、纵然、即使等,语法知识,4.,助词,:,附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。,结构助词：,的、地、得；,时态助词：,着、了、过；,其他助词：,所、连、们、似的,语气助词,:,的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等,语法知识,5.,叹词,:,表示感叹、呼唤、应答的词。,哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯，哎,6,.,拟声词：,又称为,象声词、摹声词、状声词,。它是摹拟自然界声音的一种词汇。,唰、哗、轰、嘭、啦啦、哗哗、汪汪、咚咚,、,扑通通、哗啦啦,语法知识,感受词性,1.,他的一生自然使我想起了,论语,中孔子同他的弟子的一段对话。,名词：,一生、论语、孔子、弟子、对话,动词：,使、想起,代词：,他、我,数词：,一,量词：,段,副词：,自然,助词：,的、了,语法知识,2.,那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。,名词：,墨镜、人、指尖、桌面,动词：,戴、等待、敲,副词：,静静、轻轻,指示代词：,那个,介词：,用,助词：,的、地、着,连词：,还,副词：,不时,语法知识,感受词性,二、,短语,短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其,构成方式可以分成：,并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。,如：,老师和同学（,名,+,名,),调查研究,(,动,+,动,）培养和提高,庄严肃穆（,形,+,形,）,我和你（,代,+,代,）,四面八方（,数量,+,数量,）,又如：,万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。,语法知识,偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语，,由,定语或状语加中心词组,成。,定语,+,中心语,（名、代，偶尔动、形）,如,我的老师（,代,+,名,）,一个顾客（,数量,+,名,）,伟大的人民（,形,+,名,）,昨天的事（,名,+,名,）,前进的步伐（,动,+,名,）,经济的逐步发展（,名,+,动,）,分析的精确（,动,+,形,）,语法知识,状语,+,中心语,（动、形）,如,小心观察（,形,+,动,）慢慢地吃,更加坚定（,副,+,动,）突然发现,这么走（,代,+,动一步一步地走（,数量,+,动,),非常壮观（,副,+,形,）,相当迅速,（,副,+,形,）,语法知识,动宾短语,词和词按照,支配关系,构成的短语，由,动词和宾语,组成。,如,吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。,语法知识,中补短语,词和词按照,补充关系,构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。,如,看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、,漂亮极了。,语法知识,正确区分,“的”、“地”、“得”,的：,用在,定中短语,中，放在,名词,前,面,我,的,学生 蓝蓝,的,天,可爱,的,孩子 前进,的,步伐,地：,用在,状中短语,中，放在,动词,前,面,轻轻,地,点头 紧张,地,答题,得：,用在,中补短语,中，放在,动词、形容词,后,面,玩,得,开心 扫,得,干净 红,得,发紫,语法知识,正确填写,“的”,“地”“得”,一位戴眼镜（）中年男子，倚在右,舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）,景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）,站在他身旁。,三五成群（）鸭子在波光闪闪（）,水面上游（）好自在。,的,的,的,的,的,的,地,地,得,语法知识,主谓短语,词和词按照,陈述关系,构成的短语，由,主语和谓语,组成。,如,心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。,语法知识,介宾短语,由,介词,加上,后面,的名词、代词或名词短语,组成。,如,从,山中,(,来,),、,向,沙漠,(,进军,),、,为,人民,(,服务,),、,因,下雨,(,中止,),、,把,大门（推开）,在,教室,当,太阳升起的时候,关于,课堂纪律问题,当,黎明到来的时候,语法知识,复指短语,由两个所指意思基本一致的词构成的短语。,如花城广州、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。,连动短语,由动词或动词短语连用而成的短语。,如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。,语法知识,兼语短语,由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。,如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜使羊将狼、放虎归山等。,语法知识,特殊短语：,1.“,所”字短语,。,如：所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；,2.“,的”字短语,。,如：我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；,3.,能愿短语,。,如：能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；,4.,数量短语,。,由数词和量词组合成的短语,如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。,语法知识,语法知识,判断下面的短语类型,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩,扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人,舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮,差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处,性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验,狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,中补短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,中补短语,中补短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,口诀：,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,例如：,产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思,迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为,无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。,定,主,状,谓,定,宾,（,）,（,）,语法知识,三、单句的句子结构,句子,是由,词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示,陈述、疑问、祈使、感叹,的语气，在书面上用,句号、问号、感叹号,表示出来。,完整的句子结构是：,（定）主,/,状,谓,（定）宾,例如：,参加今年高考的学生通过积极的应战最终取得了优异的,成绩。,语法知识,句子成分,1.,主语,谓语,陈述的对象,，指明说的是“,什么人,”或“,什么事物,”。,例如：,(1),中国人民志气高。,(2),提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,语法知识,2.,谓语,谓语是,陈述主语,的，说明主语的，说明主语“,是什么,”或“,怎么样,”。,例如：,(1),满天乌云顿时消散了。,(2),树叶黄了。,(3),小王今年十六岁。,(4),鲁迅是中国现代文学的奠基人。,(5),明天星期日。,-,-,-,-,-,语法知识,谓语一般是,动词,或,形容词,。,名词、名词性短语,不能无条件地单独做谓语。,名词,做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：,今天,星期四。昨天,阴天。,名词性短语,做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：,鲁迅,浙江人。这位老工人，,花白的头发。,语法知识,*,数词、数量短语,做谓语，用来说明事物数量；,*,重叠的量词,做谓语，用来描写事物之多。,例如：,（比赛结果：）,上海队,第,，广州队,第二。甲班,五十本，乙班,四十本。白云,朵朵。,*,主谓短语,也可以做谓语，例如：,同学们,心潮如海。什么书,他都看。明媚如画的江南水乡，,歌声阵阵。,语法知识,3.,宾语,宾语在,动词,后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答,“谁”,或“,什么,”一类问题。,例如：,(1),什么叫信息？,(2),门口围着一群看热闹的。,(3),马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,语法知识,4.,定语,定语是,名语前面,的连带成分，用来修饰名词，表示,人或事物性质、状态、数量、所属等,。例如：,(1),那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。,(2),三杯美酒敬亲人。,(3),雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。,(4),中国的历史有自己的特点。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,语法知识,5.,状语,是,动语或形容词前面,的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的,状态、方式、时间、处所,或,程度,等。例如：,(1),他已经走了。,(2),咱们 北京 见。,(3),歌声 把王老师 带入深沉的回忆。,(4),科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。,语法知识,状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。,例如：,在同学们的帮助下,，他进步很快,在地质会议上,，人们,以极大的敬意,看着李四光。,关于改进操作方法的问题,，我们,已经,讨论过了。,夜晚,，市区万家灯火，人人满面生辉。,语法知识,6,补语,补语是,动词或形容词后面,的连带成分，一般用来,补充说明,动作、行为的,情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、行状,等。,例如：,(1),广大人民干得热火朝天。,(2),他写的字比原来不是好一点，而是好得多。,(3),他生于,1918,年。,(4),他坐在桌子旁。,(5),颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。,语法知识,独立语：,在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来,表示称谓呼叫,，,对事物推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气,等例如：,(1),据说，,最美的城市应该在山与湖之间。,(2),十分明显,，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。,(3),啊,，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！,(4),砰，砰,，一阵枪声传来,大师傅,，白天的事你千万不要见怪,语法知识,如何划分句子成分？,第一步,:,分出主,语,部分,与谓语,部分；,第三步,:,找宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,第二步,:,找出主,语,部分的中心,词,主,语,谓语,部分的中心,词,谓语,；,石拱,桥,在世界桥梁史上,出,现,得,比较早,石拱,桥,在世界,桥梁,史上出,现,得比,较,早,。,石拱,桥,在世界,桥梁史上,出,现,得比,较,早,。,语法知识,我,把一盘热腾腾的菜,捧上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,第一步,：,分出主,语,部分,与谓语,部分；,第二步,：,找出主,语,部分的中心,词,主,语与谓语,部分的中心,词,谓语,；,第三步：,分析,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,语法知识,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最,怕,陌生人,。,（,我家,）,的,猫,最,怕,陌生人,。,语法知识,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父,正在,找,五十年前的照片。,祖父,正在,找,（,五十年前,）,的,照片,。,语法知识,划分句子成分,：,1.,日光 的 照射 特别 强烈。,2.,总理 那 高大 的 形象 总是 浮现,在我的眼前。,3.,船长 已经 不 耐烦 我父亲 的 那番 话。,4.,经过 多少 世纪 的 风雨，她 仍然 立 在死海附近的山坡上。,（,）,（,）,（,）,（,）,语法知识,5.,一杯 冒着 热气 的 茶 放 在我左手,的桌角上了。,6.,这小姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神,鼓舞 了 我。,7.,闰土 的 心里 有 无穷无尽 的 希奇,的 事。,（,）,（,）,（,）,（,）,语法知识,（,3,）单句或复句结构充当了句子成分复杂单句类型,（,1,）单句的主语由短语或复杂短语来充当。,（,2,）单句的附加成分复杂化。,例,：白求恩同志毫不利已专门利人,的精神鼓舞着我们。,状语由多个短语充当,补语由介宾短语充当,例：我相信，,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。,主语由偏正短语充当,例：我们的同学来,自全国各地。,复句充当了句子的宾语,例：,1949,年,10,月,1,日，毛主席,在天安门城楼上向全世界人民庄严,宣告：,“,中华人民共和国成立了！,”,语法知识,主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：,把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。,几种特殊的单句,：,1.,把字句,例：我们,把,豹子打死了。例：郭全海,把,玉石眼追了回来。,2.,被字句,例：在罗马百花广场，布鲁诺,被,活活烧死了。,把字句和被字句的典型结构是：,“,主语状语（,由,“,把,”,字或,“,被,”,字引导,）动词补语,”,，口语中常用,“,让,”“,给,”,来代替,“,被,”,。,语法知识,3.,连动句,连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；他们在语义上有,目的和方式、原因和结果、先和后,的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。,例：,他,搜集,着一片片的干苔藓,烧,水喝。,（目的）,凭着他的求生的意志，他还是,挣扎,着,蠕动爬行,。,（方式）,由于长期的劳累过度，李老师终于,生病住院,了。,（因果）,语法知识,第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。,例如：护士叫他快去请大夫。（,“,去请大夫,”,是,“,叫他,”,的目的。）,4.,兼语句,兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。特点：,第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。,例如：母亲 叫 闰土 坐。,“,闰土,”,既作,“,叫,”,的宾语，又作,“,坐,”,的主语，,“,闰土,”,因一身兼二任，所以叫做兼语。,第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。,常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。,例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。,语法知识,1.“,自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是：（）,A,生物发展人类。,B,人类出现。,C,生物导致人类。,D,发展导致出现。,D,2.“,当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党”一句的主干是：（）,A,我发现共产党。,B,我加入共产党。,C,我加入了中国共产党。,D,我发现正确道路，我加入共产党。,B,巩固练习,语法知识,