红楼梦之《林黛玉进贾府》资料.ppt

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鶚,内容概要：,红楼梦,，原名,石头记,。全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为线索，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。,护官符,贾不假，白玉为堂金做马。,阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。,东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。,丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,贾,史,王,薛,四大家族之间,“,连络有亲,”,：贾家的,“,老太君,”,贾母，是金陵世家史侯的,“,小姐,贾政的妻子王夫人，是九省统制王子腾的妹妹；荣国府的当家人、贾琏的妻子王熙凤，是王子腾的侄女；薛宝钗的妈妈薛姨妈，和王夫人是一母所生的亲姐妹；薛宝钗后来又被选为贾宝玉的婚配人。,第一回：,甄士隐梦幻识通灵，,贾雨村风尘怀闺秀,用,“,女娲补天,”,、,“,木石前盟,”,两个神话故事作楔子,。,用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。在,“女祸补天”,的故事中，作者特意描写了一块,无材补天,的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。,“木石前盟”,讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。,第一回,第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府,第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦,第五回是全书的总纲。,通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将,红楼梦,众多人物的发展和结局交代出来。,第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案,这一回展现小说更广阔的社会背景。,通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。,第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都,本文处于,红楼梦,第三回，介绍小说的典型环境通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。,课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。,林黛玉因何进贾府？,原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。,作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。林黛玉进府的行踪,是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。,敕,造,厢,庑,惫,懒,放,诞,伺,候,作,揖,杜,撰,两,靥,忖度,懵,懂,瞋,视,内,帏,韶,光,笨,拙,阜,盛,辜,负,仆,妇,盥,手,罥,烟,纨绔,嫡,亲,削,肩,发,髻,紫,檀,检查预习,ch,dn,zhun,mng,sho,g,jun,xu,w,c,y,chn,zhu,p,wn,k,j,bi,y,cn du,wi,f,gun,d,tn,林黛玉进贾府,选自,红楼梦,的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批,主要人物,，第一次展现了全书的,典型环境,贾府,的概貌。,课文情节介绍,:,第一部分（,段,开端,）林黛玉到荣国府。,第二部分（,发展,）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。,第三部分（,后段,结尾,）安排林黛玉住处。,仔细阅读课文，结合背景知识，把林黛玉进贾府的路线描绘出来，把相关的人物串联起来。并注意每个人处在各自怎样的环境中,三间厅,贾母院,五间上房,厢房,荣禧堂,东廊三间,抱厦厅,三间耳房,二门,垂花门,抄手游廊,贾赦院,北,东角门,穿堂,荣府正门,南大厅,穿堂,内仪门,西角门,二门,仪门,仪门,凤姐院,大门,粉油影壁,角门,后廊,贾母前院,厢 房,五间正房,贾母后院,西角门,贾赦院,东角门,荣国府,贾政院,抱厦厅,影壁,凤姐屋,后廊,穿堂,耳房,厢 房,厢庑游廊,北,二门,垂花门,三间厅,抄手游廊,抄手游廊,穿堂,厢 房,二门,仪门,正房,南大厅,穿堂,仪门,东廊三间,角门,二门,厢庑游廊,仪门,仪门,荣禧堂,2,、,黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？,1,、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？,3,、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？,思考：,4.,提问：黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？,贾府的环境特点：,外观宏伟,布局精妙,陈设华贵,礼节繁琐,服饰精美,透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的社会现实。,“贾府”这个典型环境就是封建社会的一个缩影。,29,精彩的人物描写,写人时，主次、详略、虚实,结合，集体与单独介绍相结合,王熙凤 、贾 母,林黛玉 、贾宝玉,次要人物,主要人物,邢夫人 、王夫人,迎春、探春、惜春,贾政、贾赦,实写、详写,略写、实写、集体写,虚写、略写,人物出场,只写,“迎”“搂”“哭”,三个非同寻常的连续性动作，写出她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种,悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲,的复杂情感，也表现出只有贾母那样的老太太才会有的动作与心理。,贾母的出场：,王熙凤的出场是,先声夺人，未见其人，先闻其声,。“一群媳妇丫鬟围拥着”，呈众星拱月之态，不着多字，其地位之特殊，权力之炙手便都暗示出来。,王熙凤的出场：,只用贾母的一个丫鬟的“笑道”和一声“宝玉来了”的通报写出他的出场。因为宝玉是贾府中最具,民主思想,的人，他的心目中，似乎少有主仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代，暗示出宝玉的,平易随和而又潇洒独立,。,贾宝玉的出场：,“黛玉进贾府”是因母亲亡故，父亲将她托付于外祖母。她是女孩子，并将长期生活在贾府，将来的命运在很大程度上决定于外祖母史太君、二舅母王夫人、琏二嫂子王熙凤荣国府三代当家主妇。那么这三位是什么样的人呢？,人物分析。荣国府三代当家主妇：,贾母、王夫人、王熙凤。,(1),贾母,提问：贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？,贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。,贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼,(2),王夫人,提问：王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？,她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。,(3),王熙凤,【,个人,档案,】,昵称：,相貌：,性格：,自我简介：,凤辣子,丹凤三角眼、柳叶吊梢眉,？,我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。,回王夫人,写出场,未见其人,先闻其声,绘肖像,三角眼,吊梢眉,年轻貌美 刁钻狡黠,见黛玉,察言观色 见风使舵,举止言行,果断能干 受宠专权,王熙凤,放诞无礼 性格泼辣,贾母,荣国府三代当家主妇,王夫人,王熙凤,最高地位,当家主妇,实际统治者,林黛玉,【,小档案,】,昵称：,相貌：,性格：,自我简介：,？,娇花照水 弱柳扶风,林妹妹,我生性脆弱，多病爱哭，因为母亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。,细 心,多 虑,自 尊,林黛玉,美貌多情、体弱多病,今至其家,步步留心、时时在意,邢夫人留饭,顾全大局、处处留心,王夫人家让座,再三推让、谨慎从事,关于读书的回答,甚为谨慎、适时改口,绘其外貌、神情,贾宝玉,？,【,小档案,】,昵称：,相貌：,性格：,自我简介：,最是极好,混世魔王,我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的”。,？,似贬实褒 独立不羁,反对,封建,束缚,蔑视,世俗,出场前侧面勾勒,出场后肖像描写,西江月,总结,孽根祸胎 抵触封建,眉清目秀 英俊多情,贾宝玉,西江月赏析,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。,表现宝玉不愿做封建家庭传宗接代的命根子，不愿做封建门第的孝子贤孙,纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。,“,好皮囊,”,含有讥笑人有学无术，酒囊饭袋之意。,“,草莽,”,有讥人,“,绣花枕头一肚草,”“,金玉其外，败絮其中,”,之意,。,潦倒不通世务，愚顽怕读文章。,指宝玉不拘礼法，放浪形骸。,“,世务,”,指宝玉不搞仕途经济，不贪功名利禄，,“,文章,”,批考功名的时文八股。,行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。,突出宝玉鲜明的叛逆性格。,富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。,“乐业“是满意安于富贵的意思。补足了宝玉在大观园里吟风弄月，怡红快绿的生活。,可怜辜负好韶光，于国于家无望。,以封建家长的口气，指责宝玉平日不争分夺秒图取功名富贵，不是封建王朝、封建家庭的忠臣肖子。,天下无能第一，古今不肖无双。,“无双”突出形容宝玉是封建礼法唯一的叛逆者。,寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,“纨绔与膏粱”是形容穿丝着娟的富贵子弟。,西江月,二词的总结,贾 宝 玉,其一,:,似贬实褒歌颂了宝玉 反封建的,叛逆性格,。,其二，,“正文反作”,的手法。,赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他,不向世俗屈服，勇于反抗的精神,。,西江月,这两首词，用似贬实褒，寓褒于贬的手法提示了贾宝玉的思想性格。这两首词是塑造贾宝玉形象的基本构图。作者模拟封建正统人物的口吻贬斥宝玉，实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。,贾宝玉形象概括：,、强烈的叛逆性。,、追求平等自由。,、尊重欣赏女子（女尊）。,、追求爱情自由。,写主要人物性格的方法,传统技法,言行外貌,细节描写,人物出场,侧面描写、充分铺垫,未见其人、先闻其声,整合拓展,假如王熙凤生活在今天，她适合从事什么职业、将成为什么身份的人？,作业：,1.,在课本上完成思考和练习四，相互核对一下。,2.,仿照课文人物描写手法写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写初步显示人物的身份和性格特点。,