1、
书香校园活动计划
一：活动目的
为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性，发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，不断提高师生自身的人文修养。二：活动主题读书我快乐
三：活动时间9月——12月
四：活动目标
1、9月，按照“书香校园”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生、老师、家庭三个读书体系。
2、10月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园“书香特色”建设。
3、11月，全力营造书香校园
2、环境，让校园内外充满书香。五：活动步骤
第一阶段：具体实施计划（9月15日——10月20日）
1、在校园的宣传栏，教室布置名人名言，学生和老师一起制定自己的读书计划。
2、通过班级宣传和布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书架”，读书架上的书学生自己交换，也可定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享。
3、加强读书活动的宣传，为师生展示读书成果提供平台，评选书香班级和个人，激励优秀，互相学习。为学校增添书香气息。
4、创作学校专刊，发表学生习作，将学生读书笔记收集整理。
5、由政教处、教导处成立专门的书香小组定
3、期督促检查读书活动。
第二阶段：整理、汇报、表彰（11月——12月）
1、在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项；
2、整理“书香校园”活动集锦（照片）。
附：评选依据：
①、一期结束以班为单位或年级整理活动方案和总结。
②各班交的读书活动相关文字等原始资料；
③教研室、政教处、检查师生读书活动的过程性记录。
六：活动内容
学校统一安排部分：
1、分年段提供师生读书参考书目。
2、老师、学生制定读书计划，活动方案并组织实施
4、
附：师生读书汇报推荐活动
1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动（师生）
2、“我读书我快乐”演讲比赛（学生）
3、“我的读书名言”征集活动
4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动
学生活动部分：
1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选
定的图书，并且中高年段能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。
2、“好书推荐”活动。各班可评选最喜爱的书籍，向全班或全校同学推荐。。
教师活动部分：
5、 1、“每天必读，读中积累”读写活动。老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。
2、“好书推荐”活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐。七：活动要求
1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及时报道信息。
2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作；符合学生年龄特点；详细写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。
3、读书汇报活动要求做到阶段性和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理。
4、学校每学期检查学生读书积累本、教师读书笔记并做好记录。
5、在开展本项工作的过程中既要注意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推进作用。
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