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20XX年黎川一中工作计划
深化德育教育办好道德讲堂
——黎川一中德育工作经验介绍
习近平总书记在十九大报告中指出。“加强思想道德建设，让人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”由此可见党和政府高度重视思想道德工作，因此，学校务必把德育工作放在首位，牢固树立以德树人理念，深入弘扬社会主义核心价值观，大力推进时代精神和民族精神教育，全力培养新时代社会主义的建设者和接班人。
黎川一中始终坚持“德育立校战略”，坚持德育优先发展，集思广益，探索创新，至今已经形成了以“3+1”德育为核心，以德育主题月为主线，以“道德讲堂”为主阵地的相对完善的德育工作网络，学校坚持以“3+1”德育、德育主题月和“道德讲堂”这三架德育马车为驱动，推动我校德育工作快速发展、优质发展、特色发展，以德育创品牌，以德育带动学生综合素养提高。
一、集思广益“3+1”，德育核心创特色
1995年，黎川一中集思广益，群策群力，首创“3+1”德育，然后在实践中探索，在探索中发展，在发展中逐步完善，至今已经形成了相对成功的德育模式，具有鲜明的黎川一中特色。
“3＋1”德育中的“3”是指“在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民”的三大基本目标，并且为保证这些目标的实现，对每一项目标都为学生制定了相应的十条规范要求。
首先，“好儿女、好学生、好公民”三大基本目标相对应的十条规范要求分别为：
1.“在家做个好儿女”十条规范要求。①尊敬老人，体谅父母；②兄弟姐妹，互相照顾；③邻里乡亲，和睦相处；④作息按时，张弛有度；⑤自理生活，学做家务；⑥珍惜粮食，爱护财物；⑦讲究卫生，穿戴朴素；⑧喝酒赌博，毫不沾濡；⑨优点缺点，如实告诉；⑩勤劳奋发，高瞻远瞩。其核心是“孝顺、自立”。
2.“在校做个好学生”十条规范要求。①按时到校，遵守规章；②团结同学，尊敬师长；③质疑问难，勤思多想；④乐学善学，扬长补短；⑤琴棋书画，发展特长；⑥坚持锻炼，身心健康；⑦爱美审美，文雅高尚；⑧劳动实践，你追我赶；⑨热爱集体，为校争光；⑩全面发展，素质优良。其核心是“自强、友善”。
3.“在社会做个好公民”十条规范要求。①自尊自爱，文明礼让；②公共秩序，维护勿忘；③交通安全，时刻提防；④不说脏话，不动拳掌；⑤不进舞厅，不上赌场；⑥坏书不览，坏歌不唱；⑦网络游戏，警惕上当；⑧拾金不昧，友爱善良；⑨见义勇为，不卑不亢；⑩遵纪守法，爱国爱乡。其核心是“爱国、责任”。
其次，“3＋1”德育中的“1”是指各年级根据教育规律、学生身心发展规律和年级具体实际而相应制定的六个“第一步”和“1”项活动主题。即：初一：迈好生活第一步，以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步，以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步，以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步，以“科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步，以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步，以“我为学校添光彩”为主题。
为使“3+1”德育焕发生机，在2013年，我校自筹自导自拍自演，把“3+1”德育四大部分内容三十六项要求拍成了36集微视频。在新生入学教育和高一新生军训时播放。学校要求每个班主任都是“3+1”德育的宣讲员，每节班会课都是“3+1”德育阵地，在每周班会课前5分钟观看“3+1”德育微视频，让三大美德目标在学生心中深入扎根。
“3＋1”德育工作在黎川一中全体师生的共同实践下，硕果累累。学校被评为全国中小学“德育工作先进集体”，XX省“德育示范校”。“3+1”德育工作被列为全国教育科学重点研究项目二级子课题，XX省教育科学“九五”规划项目。其改革实验情况从不同角度在《德育报》、《江西教育》等九家国家正式报刊予以专题介绍；《“3＋1”德育模式》等四篇论文被人民日报出版社等四家出版社分别收录并出版。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，和谐的校园，文明的师生，浓郁的学风，也结出了智慧的硕果。在1999——2017年学校有26人考上清华、北大，其中有4人为XX市状元，2005年我校傅必振同学更是夺得了XX省理科状元。这也是所谓“不惟高考赢得高考”。
二、传承发展主题月，德育主线焕光彩
习近平总书记在十九报告中指出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是中国精神的集中体现。在传承发展“3+1”德育的基础上，我校在黎川第一个开展了德育主题月活动。我校开展的德育主题月活动每月依据社会主义核心价值观结合学校的情况根据学生的思想实际而确定一个具有时代性、针对性的主题。主题确立之后，这个月的德育工作就围绕这个主题而开展，力求这一主题通过一个月的教育能在学生的思想中扎根、发芽、生长。
德育主题月活动第一周。校长在周一升旗后针对这一主题进行演讲，然后演讲稿发至每一位同学，各班组织学生学习校长的讲话并出好本月的德育主题班刊。
第二周。老师在周一升旗后针对这一主题进行演讲，班主任在本周上好主题班会，学校针开展多项主题活动。
第三周。学生在周一升旗后针对这一主题进行演讲，学生在本周写出学习心得。
第四周。对学生的学习心得进行评比表彰，把获奖名单及优秀的文章张贴在橱窗。
自从开展德育主题月活动以来，社会主义核心价值观在黎川一中通过深入浅出的讲解，扎扎实实的践行，在黎川一中师生中入耳入口入心，得以深入弘扬，得以广泛实践。
三、与时俱进办讲堂，德育阵地结硕果
2013年，我校与时俱进，在融合“3+1”德育和主题月活动的基础上开展了“道德讲堂”活动。我校开展的“道德讲堂”活动进一步丰富了“3+1”德育和主题月活动的内涵，改进了德育的工作方法，一改以往道德教育的说教式和灌输式，采用启发、互动和共鸣等方式，对一中学子进行心灵净化、自我反省、追寻美德。
1.“道德讲堂”典雅精致，宣讲春风化雨。
黎川一中在育人上舍得投入，倡导花在学生身上的钱，才是最有价值的投资。因此，投入20余万元添置了多媒体设备及音响设备，把“道德讲堂”布置得典雅精致，温馨怡人。
我校精诚地聘请了县关工委主任、县交警队的副队长、县法院的法官、县检察院的检察员、学校“五老”关爱成员、及班主任为宣讲员。关工委的成员以丰富的经验，生动的讲解，精辟的分析，深入浅出的讲授中华美德；交警、法官、检察员们以黎川发生的案例，深入剖析违法的惨重代价，让学生们深刻理解知法守法的重要意。幽雅的讲堂、生动的讲解如汩汩清泉滋润学生的心田，让善的种子，守法的种子，感恩的种子，理想的种子在学生心中萌芽。
2.评选“十佳”树典型，宣扬一中正能量。
我校非常注重“道德讲堂”的实效性，坚持用身边事教身边人，每学年坚持开展系列“十佳”评选活动。如“十佳美德少年”“十佳文明规范生”“十佳学优生”“十佳留守学生自强之星”“十佳校园歌手”等。学校召开隆重的颁奖仪式，让“十佳”们披绶带，捧奖状，举奖杯，拿奖品，并让得票第一名获得者作主旨发言。学校然后把“十佳”们的获奖照片及事迹制成展板在学校的橱窗展出。让学生们感觉榜样就在身边，榜样就在我前面，我离榜样并不远，榜样也是平凡的，但只要在平凡中坚持，在平凡中进取，我也能成“十佳”之一。“十佳”评选活动，孕育出了许多优秀的一中学子。如2015年考上清华的我校学生邱嘉宝，就是我校第一届美德少年，他父亲身体残疾，精神亦有障碍，母亲在他小时就改嫁。是年迈的爷爷、奶奶拉扯他长大，邱嘉宝是名副其实的“寒门子弟”。还有2017届的黄宇浪同学，被评为我校第三届“美德少年”，2016年当选为XX省第二届“三友自强少年”，2017年考上了浙江大学。
3.走进社区做公益，知行合一扬美名。
黎川一中的道德讲堂活动十分注重坚持实践性的原则。倡导学生“日行一善”，鼓励学生做青年志愿者。每学期分期分批带学生走进黎川的福山公园、禄山公园等公益场所捡拾纸屑、烟头、塑料袋等垃圾，铲除城市小广告，为城市美容；走进敬老院和老人聊天，为老人扫卫生，替老人梳头；走进小区，拔草扫地，宣传公德。在这些公益活动中，让学生深深的感受到自己的汗水能使县城更美丽，能使老人更幸福。这些公益活动也为黎川一中赢得了口碑，得到了荣誉。2014年我校被评为XX市首届学雷锋活动示范点，张鑫同学被评为市学雷锋活动标兵。2017年12月初三（5）班李思琴同学在上学路上拾到现金4100元，及时交到学校联系失主，事迹登上了《抚州日报》。
黎川一中的德育工作以“3+1”德育为核心，以“德育主题月”活动为主线，以“道德讲堂”为主阵地，三者构成了我校德育工作的三驾马车，有力地推动了我校德育工作的高速发展，让黎川一中呈现出环境优美、素养文明、质量优秀、校园和谐的良好态势。由于我校德育工作显著的特色，卓著的成效。2015年我校被中国关心下一代工作委员会、中央精神文明建设指导委员会评为“全国关心下一代工作先进集体”并在颁奖大会作了经验介绍，同年我校被列为XX省第二批特色发展试验学校。2017年被教育部评为“全国国防教育特色学校”。
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