兴谷街道创建学习型新村规划、方案.docx

兴谷街道创建学习型新村规划、方案
关于进一步推进学习型兴谷建设的决定
各村、居委会、企业和相关部门：
为深入贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，落实科学发展观，深化区委、区政府《关于进一步推进学习型平谷建设的决定》（京平发〔2006〕22号）的文件精神，努力构建终身教育体系，致力于改善我街道成人教育状况，强化辖区居（村）民技能培训，培养“有文化、懂技术、善经营”的新型居（村）民，全面提高广大居（村）民的综合素质，促进我街道精神文明建设持续、快速、健康发展，提高区域创新力、竞争力和综合实力，兴谷街道工委决定在全街道大力开展学习型兴谷创建工作，将我街道打造成区级学习型街道。
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关于进一步推进学习型兴谷建设的创建规划
为深入贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，落实科学发展观，提高街道居民的学习能力和综合素质，提高区域创新力、竞争力和综合实力，促进我街道经济持续、快速、健康、协调发展，兴谷街道工委决定在全街道大力开展学习型兴谷创建工作。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“终身学习，增强持续创新能力，科学发展，建设和谐兴谷”为理念，以促进人民的全面发展、实现街道经济振兴为目标，积极推动“经济振兴”战略和“人才培养”战略，不断完善终身教育体系，努力推进全民学习、终身学习，为加快我街道经济建设提供人才支持和智力保障。
二、发展现状与形式
建设学习型兴谷，是时代赋予我们的历史使命，对加快我街道改革开放和学习型街道创建，应对信息化和知识经济的挑战，提高区域综合竞争力具有十分重要的意义。
（一）建设学习型兴谷是时代发展的必然趋势
当前，在信息革命和知识经济快速推进的形势下，地区之间的竞争本质上体现为人才的竞争、知识的竞争和学习的竞争。树立终身学习理念，构建终身教育体系，创建学习型社会已成为一个国家和一个地区抓住机遇、迎接挑战、实现可持续发展的迫切需要，已成为每个社会成员全面发展，实现自身价值的重要前提。我街道要在日趋激烈的竞争中发挥优势、赢得先机，就必须顺应时代发展的要求，以创建学习型街道为抓手，推动全民学习、终身学习，不断提升我街道的综合实力和核心竞争力，以应对知识经济和信息社会的挑战。
（二）建设学习型兴谷是实现街道经济振兴的强大动力当前，我街道正在着力打造经济振兴的新兴谷。新的目标，需要统一党员干部的思想和认识，集中人民群众的智慧和力量，形成建设新兴谷的强大合力。建设学习型兴谷，把我街道的发展目标化作广大人民群众的奋斗方向，营造齐心协力、共谋发展的氛围，充分挖掘个人潜能，努力开发人力资源，打破劳动者素质偏低这一制约我街道经济增长的瓶颈，不断提高学习力、创新力和发展力，为我街道可持续发展提供强大动力。
（三）建设学习型兴谷是建设和谐社区、和谐社会的必然要求我街道近5万人口，以居民为主，建设学习型兴谷，是满足居民不断增长的求富、求知、求乐、求美的愿望，更新思想观念，提高致富水平和生活品质的必然选择，更是统筹城乡发展的必然要求。
（四）建设学习型兴谷是构建和谐社会的必然选择
建设学习型兴谷是倡导和谐、文明、健康的生活方式，打造文明街道的内在要求。公民科学文化素质的提高对于形成良好的行为方式和社会风气起着十分重要的作用。建设学习型兴谷，在全街道上下形成昂扬向上的学习氛围，有利于弘扬正气，鼓励先进，鞭策后进，有利于普及健康的生活方式，提高公民的整体素质，推动辖区政治、经济、文化、和党的建设的全面协调发展。
三、总体目标
建立完善的建设学习型兴谷管理体制和运行机制，使终身学习和终身教育理念深入人心，形成“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，初步建立起基础教育、职业教育、成人教育相互衔接，职前教育与职后教育相互贯通，家庭教育、学校教育和社会教育相互配合的终身教育体系，社会成员积极实践终身学习，享受终身教育，在教育学习中得到成长和全面发展，学习型兴谷创建工作初见成效，知识对居民经济、生活的贡献率显著提高，街道综合实力和核心竞争力得到明显提升。
四、工作任务
根据XX省委、市政府提出的“到2010年北京学习型城市初步形成”的目标和区委、区政府发出的《关于进一步推进学习型平谷建设的决定》精神，我街道2009—2010年学习型兴谷创建工作的主要任务是：
（一）构建终身教育体系，满足人们多层次、多形式、多方面的教育需求
1、大力发展成人教育
充分发挥成人教育在提高劳动者素质中的主体作用，以“四项培训工程”为重点，大力开展多形式、多层次、多内容教育培训。一是积极开展学历教育、远程教育、短期培训，不断扩大培训规模。二是大力开展失业人员再就业培训及各种社会文化生活教育，全年参加培训和学习活动的总人数达到本街道常住人口的40%。三是积极整合资源，发挥辖区内中小学的辅助作用，因地制宜的开展公民道德教育、普法教育、计算机及各种社会文化生活教育。四是积极开展岗位培训、职业资格证书培训、继续教育，年培训率达到职工总数的50%以上。
2、加强老年教育
老年教育是全民教育的重要组成部分，也是社会培训网络中的重要一环。为实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的老年教育工作目标，不断完善老年教育体系，丰富老年教育内容，满足老年人日益增长的学习需求，提高老年人的生活质量。开展丰富多彩的教育培训活动，逐步扩大老年人的参与率和受益面，使参与老年教育学习活动的人数不少于老年人口的50%。
（二）整合资源，构建社会化学习网络
重组、整合、优化教育资源，构建起纵向衔接、横向沟通的社区教育网络，为全街道人民提供全方位的服务，实现“学者有其校”的目标。
1、建立以成人学校为骨干，居委会市民学校为基础的纵向衔接的社区教育基地
做大、做实、做强社区教育。加大资金投入力度，不断改善社区教育教学设施和教学环境，推进教学设备的现代化进程，不断拓展社区教育功能，采取灵活多样的开放式办学模式，激发现有教育资源活力，创新服务内容、提高质量、突出特色，使之达到规定标准
2、建立以各相关科室为教育指导中心横向沟通的社区教育培训体系
以计生办、司法所、妇联、文化中心、综治科、社保所、社教办等相关科室为主建立教育指导中心，构建起在各职能部门指导下以专业性教育为特征的横向社区教育网络。专项教育指导中心负责制定社区教育规划和年度计划，开展社区教育培训活动，不断扩大各类群体受教育面。
3、全面开放社区内教育资源
整合各类教育资源，加大资源开放率。各类学校、文化体育活动场所、图书室、展览室等教育资源要规范、有序地面向社会开放，到2010年，教育资源实现全面意义上的共享。
（三）加强社区教育管理队伍和师资队伍建设
建立一支以专职为骨干、以兼职为主体，专兼职相结合的社区教育师资队伍，为建立学习型兴谷提供师资保证。培养社区教育志愿者服务队伍。在全街道组织教育志愿者队伍，充分发挥他们的作用，定期开展社区教育服务工作。机关、村、居委会干部也要充分发挥自身优势，组建志愿者队伍，积极参与社区教育志愿服务。不断完善用人机制、激励机制和流动机制，保证队伍的稳定性。
（四）开展学习型组织创建活动
创建学习型组织是建设学习型兴谷的基础。各村、各居委会要大力营造团队学习氛围，培养团队学习精神，鼓励共同学习，积极开展学习型组织创建活动。到2010年，创建一批区级示范性学习型组织，力争各类示范性学习型组织达到50%以上。
一是创建学习型党组织。各级党组织要从践行“三个代表”和保持共产党员先进性的高度，围绕增强党组织执政能力和领导水平，开展创建活动。领导干部要在建设学习型兴谷中率先垂范，带头学习，既要深入学习创建学习型组织理论知识，加强理论研究，做好建设学习型兴谷的领导、推动工作，又要深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方解决问题的能力，以适应时代发展的新要求。
二是创建学习型机关。政府机关要围绕改革开放和现代化建设的大局，围绕转变职能、加强服务、提高效率的要求，开展创建活动，打造廉洁高效、务本求实、锐意改革的政府形象。在学习型组织创建活动中，政府机关要率先建成学习型机关，增强创建工作的示范性和号召力。
三是创建学习型企业。各类企业要围绕造就经营管理人才、专业技术人才、高素质职工队伍，培育企业文化和创新精神，增强企业核心竞争力的要求，创建学习型企业。打造一批技术含量高，资源消耗少、环境污染低、经济效益好的企业。
四是创建学习型社区（村、居委会）。村和社区居委会要围绕提高居民的整体素质、生活品位和生活质量的要求，创建学习型社区（街道），使社区（街道）成为居民生活的乐园、学习的乐园、交流的乐园。
五是创建学习型家庭。家庭要围绕加强子女教育，提高家庭成员综合素质和生活质量的要求，创建学习型家庭，形成浓厚的家庭文化氛围，养成科学、文明、健康的生活方式。
五、保障措施
（一）加强领导，明确职责
成立由开发区主任、工委书记任组长，工委副书记、街道办事处副主任为副组长，计生办、司法所、综治办、社保所、妇联、社教办等各科室主要负责人组成的建设学习型兴谷的统筹、协调、指导工作。实施“一把手”工程，真正做到一级抓一级，一层带一层，逐级推动，层层落实。
（二）健全体制，完善机制
一是形成党委统筹领导，街道全力推动，各部门密切配合，社会积极支持，群众广泛参与的建设学习型兴谷管理体制和运行机制。二是将建设学习型兴谷工作纳入街道工作目标，纳入经济和社会发展总体规划，纳入教育发展规划和社区建设规划，纳入街道考核内容，建立考核、评价机制。三是建立经费保障机制。采取“政府拨一点、社会筹一点、单位出一点、个人拿一点”的方法，建立多渠道社区教育经费保障机制。按照我街道常住人口每年每人不少于2元的标准落实社区教育经费。
（三）创新载体，加强宣传
要广泛利用电视台、广播、橱窗等宣传媒体，大力宣传建设学习型兴谷的重要意义，做到电视有形、广播有声、橱窗有字、学习有文。街道办事处、企事业单位、各居委会等部门要广泛开展建设学习型兴谷的宣传教育活动，要切实做好干部、职工和群众的宣传教育工作，统一对学习重要性和必要性的认识，加强对学习紧迫性的理解，把学习摆在重要位置，使学习真正成为每一名干部、职工和群众的自觉行动。
不断创新工作载体，营造浓厚的学习氛围。举办大型专题讲座和学习论坛，构建知识共享和交换平台。建立“学习日”，形成“学习节”，并以“学习日”和“学习节”为载体，大力宣传终身教育思想，激励人们终身学习的热情。充分发挥网络资源优势，积极开展远程教育，搭建自主学习平台，为群众提供方便、快捷的服务。
（四）加强制度建设
一是建立教育需求调研制度，深入调查了解不同人群的教育需求，为教育决策提供依据，提高教育的针对性和实效性。二是建立教育计划编制制度，各村、各居委会要根据建设学习型兴谷总体规划和本部门、本单位实际，制定切实可行的工作计划，做到有任务、有目标、有步骤、有措施。三是建立检查评估制度。领导小组将定期对各单位学习型组织创建情况进行监督指导、检查评估。四是建立成果统计制度，领导小组定期对教育成果进行统计，掌握全街道教育状况和效果。五是建立理论研讨制度。各村、各居委会要加强学习型组织理论研究工作，做到年年有课题，年年有研究，年年有成果。六是建立表彰制度。每年召开总结表彰会，推广创建经验，推动创建工作进一步开展。
（五）聘请相关领导专家进行指导
聘请市、区学习型组织理论有关专家和人员进行讲座指导。一是筹划学习型兴谷整体建设工作，制定实施方案。二是采用讲座、论坛等形式，请专家讲授学习型组织有关理论，传授学习型组织创建经验和方法，指导创建工作。三是编发宣传手册和宣传材料，普及学习型组织理论知识。
（六）树立科学的学习观，充分发挥学习型领导集体的带头示范作用建设学习型兴谷成功与否，很大程度上取决于学习型领导集体的创建及其领导参与指数的高低。在学习型兴谷建设过程中，各级领导集体要带头树立科学的学习观，把学习作为一种责任、一种境界和一种追求，率先垂范，以实际行动带动广大干部群众的学习，在本单位形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气和创新的风气，确保创建工作取得实效。
建设学习型兴谷是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，各村、各居委会要高度重视，建立长效机制，常抓不懈，推进建设工作深入持久地开展，促进全街道政治、经济、文化、和谐社会和党的建设的协调发展。
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关于进一步推进学习型兴谷建设的实施方案
为深入贯彻落实《中共XX省XX县区委、XX省XX县区人民政府关于进一步推进学习型平谷建设的决定》提出的各项工作任务，充分发挥建设学习型兴谷在构建和谐社会和建设社会主义新农村中的基础性、战略性作用，保障学习型兴谷建设工作全面持久地开展，特制定如下方案：
一、成立学习型街道创建领导小组：组长：王建忠兴谷开发区主任
陈艳明兴谷街道办事处工委书记副组长：赵丽明兴谷街道办事处副主任
刘进林兴谷街道办事处纪检书记曹卫军兴谷街道办事处副主任
陈守强兴谷街道办事处武装部部长
张树明兴谷街道办事处副主任
陈黎明兴谷街道办事处工会主席成员：王春霞兴谷街道计生办主任
李广泰兴谷街道司法所所长
张玉芳兴谷街道民政科科长
马学军兴谷街道农村事业部主任
张亚文兴谷街道综治办主任于长旺兴谷街道社教办主任
王艳平兴谷街道文化中心主任秦光辉兴谷街道社保所干部王月东兴谷街道妇联主任领导小组下设办公室：
主任：赵丽明（兼）兴谷街道办事处副主任副主任：于长旺兴谷街道社教办主任
成员：上述各科室主任（科长、所长）及各单位主管领导
二、学习型街道创建领导小组职责：
1、研究制定学习型街道创建活动规划和计划。
2、召开相关部门会议，部署创建工作具体事宜。
3、筹措学习型街道创建活动所需经费，确保创建活动顺利进行。
4、研究解决学习型街道创建活动中出现的各种问题。
5、协调创建活动中的各层次关系，帮助相关单位克服困难。
6、确定学习型街道创建工作先进单位评比办法，根据相应指标体系进行检查、评估，并对先进单位予以表彰奖励。
7、多方筹措资金，大力进行学习基地建设，为满足广大人民群众学习愿望提供场所。
三、创建总目标：
建立完善的建设学习型兴谷管理体制和运行机制，使终身学习和终身教育理念深入人心，形成人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，初步建立起基础教育、职业教育、成人教育相互衔接，职前教育与职后教育相互贯通，家庭教育、学校教育和社会教育相互配合的终身教育体系，社会成员积极实践终身学习，享受终身教育，在教育学习中逐步成长和全面发展，学习型兴谷创建工作初见成效，街道综合实力和核心竞争力得到明显提升。
四、主要工作任务：
1、深入实际开展调研，建立运行机制。
坚持从实际出发，研究辖区内各单位人员的具体情况，根据受教育对象的不同层次，制定各种教育培训活动内容，确保针对性、趣味性和实效性。
2、广泛宣传，全面动员。
通过多种途径、多形式的宣传发动，提高居民对学习型组织的认识，增强学习紧迫感，把学习看成工作、生活的重要组成部分，看成促进个人发展、实现个人价值的基础，树立“终身学习、终身教育、工作学习化、学习工作化”等学习理念，提高居民学习的主动性和积极性。
3、加大街道、村两级成人学校的建设力度，为全街道居民参加学习、接受教育提供场所。依据市、区两级示范性成校建设标准，逐步使全街道各村成人学校达到区级示范校标准。
4、深入推进“农民中等学历提升计划”。在全街道范围内进行广泛宣传和招生，有计划、有层次、有重点的开展“技能+基础”的学历教育模式，逐步提高广大农民的学历水平，为我街道快速发展的经济社会培养人才。
5、利用远程教育和电化教育手段，以集中授课与自学相结合为原则，通过丰富多彩的文化、体育和各种竞赛、比赛活动，大力进行公民素质培养教育。以各种教育培训形式为载体，广泛开展科技、法制、道德、健康、家庭教育、文明礼仪等方面的教育活动，全面提高居民的综合素质。
五、具体任务分解：
王春霞（计生办）。加强人口计生政策、知识的宣传力度，面向全街道居民广泛开展健康、卫生等方面的教育活动，协助有关科室组织无业独生子女家庭参加各种实用技术培训，为相关培训提供人员信息保障。
秦光辉（社保所）。通过调查，掌握全街道无业和从事一产人员信息，建立农村劳动力转移库，确定劳动力转移培训方向，组织无业人员和从事一产人员参加相应的实用技术培训。
李广泰（司法所）。面向全街道居民广泛开展各种法制教育活动，根据受教育对象的具体情况，科学合理地安排法制教育内容，组织开展法制教育进社区、进农村、进学校、进企业活动，全面提高广大居民的法制意识。
张玉芳（民政科）。深入开展老年人和残疾人教育活动，分别制定老年和残疾人教育活动计划和实施方案，提供可就业的残疾人员信息，并组织相关人员参加实用技术培训。
于长旺（社教办）：统筹协调各种教育培训活动，为各级各类教育培训提供师资力量；重点普及计算机基础和网络信息知识，提高全街道居民的信息素养；组织开展学习型组织理论学习活动，切实抓好学习型社区、学习型家庭创建和评估工作，全面推进村校建设，汇总各类教育培训工作信息、资料。马学军（农村事业部）：采取有利措施，制定相关扶持政策，促进辖区内各农业专业合作组织良性发展；根据辖区内农业产业结构，大力开展农民绿色证书等实用技术培训。
王艳平（文化中心）。深入开展丰富多彩的文化活动，对各种文化团体加大扶持力度，保证各种文化设施向社区居民开放，为全街道居民参加学习培训提供学习资料和书籍。协同有关部门加大对文化场所的检查力度，营造健康、和谐的文化环境；利用数字电影，面向全街道居民宣传科技、道德、文明、农业技术等方面的知识。
王月东（妇联）。指导幼儿园开展多种形式的学前教育，保证有学习能力的适龄儿童的入学率，督促学校有计划地做好青少年德育和文明礼仪方面的常规教育；引导并组织广大妇女同志参加各种教育培训活动。
六、学习型街道创建进程安排：
（一）制定规划和计划阶段（2009年1月—4月）：
按照市、区两级学习型街道创建活动要求，成立创建活动领导小组，并召开专项会议，结合我街道机关、村、企业和居委会的具体情况，研究创建活动规划，制定具体的教育培训活动计划，出台相应奖励政策。
（二）宣传、发动阶段（2009年5月）
召开各村、居委会、企事业单位主要负责人会议，学习“关于进一步推进创建学习型兴谷实施方案”，提高对创建学习型街道重要性的认识，对具体工作进行部署。各相关单位根据自身情况，利用板报、橱窗、广播、集会等多种形式在本范围内进行广泛宣传，力求做到家喻户晓、人人皆知。大力培养广大居民的学习意识，营造浓厚的学习氛围，引导广大居民主动积极地参加各种培训活动，自觉接受教育，并能够在繁忙的工作中投身到学习中去。
（三）全面创建阶段（2009年6月—2010年11月）：各相关单位按照“关于进一步推进创建学习型兴谷实施方案”，提高思想认识，健全领导机构，并指派专人具体负责此项工作。在逐步完善教育阵地建设的基础上，配合街道各相关科室大力开展各种教育培训活动，逐步形成集中学习与自主学习相结合、参加培训与劳动就业相结合、接受教育与提高生活品位相结合的三结合教育机制。通过组织发动，吸引居民主动参加文化、体育和各种教育培训活动，逐步将各单位分别创建成学习型社区、学习型新村、学习型企业，最终实现将我街道创建为学习型兴谷的宏伟目标。
（四）先进单位评选、表彰阶段（2010年12月）：
学习型街道创建领导小组召开总结会议，分析汇总各村、居委会人员学习培训的参与率、劳动力转移率和经济效益增长率，将综合指标达到要求的单位确定为学习型新村、学习型社区，将企业职工组织培训参与率高的企业确定为学习型企业，召开学习型街道创建工作表彰大会，对学习型新村、学习型社区、学习型企业进行重点表彰。
七、学习型街道创建工作要求：
1、各相关科室要充分认识学习型街道创建工作的重大意义，严格按照任务分解细则，认真组织开展本科室职责范围内的教育培训活动，做到宣传到位、组织到位、师资到位、效果到位，注意分工协作，不推脱责任。组织开展的各种教育培训活动要务本求实，努力做到精心安排，周密部署，认真备课，确保教育过程的针对性、趣味性和实效性，保证教育培训活动能够持续开展。
2、各村、居委会、企业领导要高度重视学习型街道创建工作。认真实施“一把手”工程。尽快健全组织机构，并指派专人负责教育培训活动的宣传、组织工作，保证本单位人员对教育培训活动的参与率。
3、各培训主体要坚持以人为本，从实际需求出发，引导广大人民群众自觉参加培训，接受教育。
第二篇：谷新村推进学习型党组织建设实施方案石板井村推进学习型党组织建设实施方案
为了认真贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进学习型党组织建设及深入落实县委组织部《关于推进学习型党组织的实施意见》，我村党支部高度重视及时召开了支委会对此项工作进行了部署，并结合我村实际推进学习型党组织建设，提出如下实施方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会、十九大精神。围绕县委、县政府及顶云党委、政府工作大局，以“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动为载体，以提高我村党支部及全体党员的思想政治水平、学习能力，以增强我村党组织的创造力、凝聚力、战斗力，更加有力地推动我村政治、经济、文化发展，促进美丽和谐乡村建设和创建“四在农家.美丽乡村示范村”。
二、主要原则
一是坚持解放思想、与时俱进。二是坚持理论联系实际，务求时效。三是坚持领导示范带动。四是坚持积极探索创新。
三、学习内容
（一）学习领会中国特色社会主义理论体系。全面学习领会马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真总结我村深入学习实践科学发展观活动的经验，把我村党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把村班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把村全体党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（二）学习政治、经济、文化、科技等方面知识，学习反映当代世界发展的现代市场经济、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习国情、省情、市情和村情。
（三）学习掌握经济建设所必需的各方面知识。学习一切有关我村当前经济建设所必需的经济、政治、文化、科技和社会等各方面知识，全体党员需立足工作岗位，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。真正做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，真正成为本领域本行业的行家里手。
（四）学习总结实践中的成功经验。从我村大规划、大建设、大发展的生动实践中、从火热的社会生活中汲取思想营养，不断总结实践中创造的新做法新经验。学习借鉴其他兄弟村好的经验，丰富和拓展本村改革发展的思路和办法，提高工作水平。学习借鉴事实证明行之有效的学习制度、学习理念、学习载体和平台，结合我村实际，创新方式方法，大力推进学习型党组织建设。
四、创新学习方法
1、加强党总支理论学习。把加强党总支学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度。
2、主题宣讲教育。配合我村深入开展“美丽和谐乡村”建设和创建“全国生态示范村”及“创先争优”活动宣传活动，围绕“七一”、“八一”等重要节庆日和纪念日，开展中共党史，中国革命史和革命传统教育，围绕清明、中秋、春节等传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。
3、开展形式丰富多样、规模相对集中的学习建设活动，大力提倡开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言“唱读讲传”学习活动，保持建设学习型党组织的活动经常不断、势头不减、推陈出新。
4、根据党员干部的理论基础、知识结构状况，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育。利用互联网和远程教育网络优势，依托“党员电教学习中心”网络平台，组织党员开展在线学习。做好向党员干部推荐学习书目和文章的工作，发挥电教平台的作用，发动广大党员干部推荐好的书目、发布好的文章以共享。
5、交流学习。在全村开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，开展学习交流，组织学习研讨，推出优秀成果，弘扬先进典型。定期举办学习经验现场交流会，交流学习体会，宣传先进典型，推广成功经验，推动学习型党组织深入开展。
五、建立健全学习机制
1、“述学、评学、考学”机制。我村领导干部在每年工作总结和述职时，要向村党组织全体党员汇报个人学习情况。
2、舆论引导机制。我村要借助广播、远程教育等开辟建设学习型党组织的专题、专栏，大力宣传推进学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措，宣传村党组织开展学习型党组织创建的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动。
3、发挥带头机制。我村党组织要注重发挥先进典型的示范导向作用，通过树立学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。
六、加强组织领导
（一）加强组织领导，形成整体合力。我村党支部成立相应领导小组，专抓本村学习型党组织建设工作。明确村党支部主要负责人是建设学习型党组织的第一责任人，对建设学习型党组织工作负总责。
（二）制定规划方案，加强督促检查。根据上级党委要求我村党总支应定期向镇党委组织、宣传部门专题报送学习情况总结。同时接受来自县、乡党政班子成员对我村有针对性地加强指导，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。
（三）创新方式方法，拓展载体阵地。充分运用学习讲坛、党员电教等广大党员喜闻乐见的手段，组织开展各种形式的主题学习教育活动。充分利用农村党员活动中心、农家书屋、远程教育等学习教育阵地，形成覆盖全村党组织和全体党员终身学习的服务平台。
七、石板井村推进学习型党组织建设领导组组长：李国荣副组长：陈韦
成员：陈学贵、陈正荣、侯焱
谷新村党支部2017年5月25日
第三篇：创建学习型新村工作汇报园田队村创建学习型新村工作汇报2010年以来，我村始终紧扣上级部署，积极开展创建学习型新村活动，以“四结合”的方式，即采取把创建学习型新村与党员的先锋模范带头作用结合起来，与学习“三个代表”、“十七大精神”重要思想结合起来，与学习法律法规实用技能等知识结合起来，与提高广大党员服务群众结合起来，推动创建学习型新村的深入开展，我村重点抓了以下几个方面工作：
一、注重理论与实践相结合，提高党员干部政治素质发挥领导干部的带头示范作用，切实加强班子成员的理论学习，提高班子理论指导实际工作的能力。
一是组织政治理论学习，紧紧围绕落实科学发展观，加强党风廉政建设，加强执政能力，对党的十七大精神等，组织党员干部认真学习，力求学深、学透、学精，不断提高农村党员干部的政治理论素质。
二是开展中心工作研讨。围绕中心工作，结合阶段工作实际，积极开展工作研讨会，紧紧围绕区委、区政府及镇党委、镇政府的发展战略和发展目标进行专题研讨，相互交流、发言等，通过此形式使干部更加明确了发展思路，从而更好的带领农民群众发展我村经济，促进我村各方面的协调和可持续发展。
三是进一步完善我村学习组织，充分利用我村党员干部远程教育网进行学习，并建立了“考核制”管理新途径，提高了我村党员干部学习的自觉性，同时知识技能水平也得到显著提高。
二、发挥成人学校作用，积极举办农民技术培训班为拓宽广大农民的就业渠道，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。我村利用成人学校及镇社教办开办的各种培训班，实施农民素质培训教育，努力提高农民的综合素质。一方面，抓好各类农民培训班，提高了不同层次人员的素质，帮助剩余劳动力多方向、多渠道的转移；另一方面，利用我村党员远程教育的电视、电脑设备，建立完善农民及党员干部教育培训体系。
三、丰富农民群众文化生活，进一步加强科技文化传播一是结合学习日活动，开展文化学习宣传活动。举办“推进民主法制村建设”培训会，“发展农村特色经济，开展农村特色工作，以城乡统筹促发展”为主题的宣传教育，丰富农民的精神文明建设。
二是结合工作需要，发放宣传单、张贴宣传画，开展文化学习宣传活动。以创建国家卫生城市为契机，进村入户开展灭鼠、禽流感、生猪烈性病防治和土地管理法律、法规宣传。
三是结合健康娱乐，开展文化学习活动，为村民免费体检，并建立健康档案；组织农民观看健康保健知识宣传片；组织小剧团进村演出，宣传计划生育、法律、法规知识；开展农村常见病防治宣传活动。
通过开展各类活动不仅丰富了群众的文化生活，也使广大群众在活动中得到教育，推动了我村各项工作的开展，同时，使创建活动家喻户晓，政策、法律、科学观念深入人心。
四、加大创建活动设施建设，营造良好学习环境和氛围我村建设了村民健身公园，为村民提供良好的活动空间；在此基础上又建立了图书阅览室，为村民提供了学习的场所。我村还搭建了演出舞台，邀请剧团演出，丰富了农民的文化生活；结合不同学习阶段和学习内容布置宣传橱窗，积极开辟学习园地。如：安装健康教育宣传栏，并定期更换宣传资料。此外，我村还在上级有关部门的帮助下，配备了电脑和电视机，为营造良好学习环境奠定了物质基础。
五、广泛开展学习型家庭评选活动，树立学习典型近两年来我村不断深入开展学习型家庭评选活动，充分利用广播、电视等各种宣传媒介向村民们宣传学习型家庭的评选活动，让村民们都积极主动地参与到学习型家庭的评选当中。我村严格按照评选标准进行公正、公平、公开评选，评选出30户家庭作为我村的学习型家庭，上报镇级学习型
家庭1户。通过村民投票评选出的符合评选标准的家庭，我村将其树立为学习典型，并给予一定的物质奖励。
六、取得成绩
1、学习氛围更加浓厚
通过创建活动，使我村广大党员干部群众逐步确立了终身学习理念，提高了学习的自觉性。农民群众对创建学习型新村也有了更深刻的理解，对子女的教育更舍得投入。
2、干部作风得到转变
通过创建活动，我村两委班子坚持理论学习，积极开展党员干部效能建设活动，加强村领导干部自身建设，转变了工作作风，端正了服务态度，提高了办事效率。
3、推动了我村各项工作
我村在原创建的基础上，牢固树立以人为本的科学发展观，紧紧围绕“改革、发展、稳定”的大局，正确领会上级各项指导精神，认真落实党和国家在农村的一系列路线、方针、政策，积极推进社会主义新农村建设进程，圆满完成市、区、镇布置的重点建设项目。
园田队村委会
2011年6月
第四篇街道创建学习型党组织实施方案街道学习型党组织创建工作实施方案
按照市委关于创建学习型党组织的有关要求，紧密结合街道实际，经街道党工委研究，决定在街道机关和下属单位党组织中全面开展创建学习型党组织活动，现提出如下意见。
一、总体要求
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大会议精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以党工委中心组学习为龙头，以领导班子和领导干部为重点，以基层党组织为基础，以全体党员为主体，以提高广大党员干部的思想政治水平和引领科学发展的能力为目标，紧紧围绕加快经济转型升级主线，广泛深入持久地开展建设学习型党组织活动，推动学习型社会建设，为推进新城街道科学发展提供强大的思想保证、智力支持和精神动力。
（二）基本原则
坚持科学理论指导；坚持领导干部带头；坚持探索特点规律；坚持自主创新学习；坚持理论联系实际。
（三）目标任务
牢固树立主动学习、创新学习、务实学习、终身学习、全员学习的理念，构建组织协调、覆盖面广、形式多样的学习体系，建立健全科学规范、生动活泼、持之以恒的学习制度，营造学以立德、学以增智、学以致用的浓厚氛围，推动党员干部知识结构从单一型向复合型转变、从经验型向创新型转变、从传统型向现代型转变，切实提高党员干部特别是领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。
二、学习内容
（一）努力学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马克思主义经典原著结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）努力学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒。
（三）努力学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观学习教育，加强思想道德和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导广大党员干部增强政治敏锐性和鉴别力，培养高尚道德情操和健康生活情趣，做共产主义的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者。
（四）努力学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。组织党员干部努力学习党的路线方针政策和国家的法律法规，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代社会管理、现代信息技术知识，特别是加快经济发展方式转变、调整产业结构、发展战略性新兴产业等方面的知识。按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，认真学习掌握各种知识和技能，努力成为本领域本行业的行家里手。
（五）努力学习总结实践经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。认真总结和深入学习党的历史经验、改革