专题二-显微镜与细胞专题复习资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,显微镜的结构并使用,专题复习 显微镜和细胞,2.,临时装片的制作,3.,比较动植物细胞的异同,4.,细胞是结构功能的基本单位,复习目标,显微镜的结构,11,12,13,14,2,3,8,7,6,5,4,9,10,1,目镜,目镜越长，放大倍数越小,长度与倍数反比，目镜无螺纹,物镜,物镜越长，放大倍数越大,长度与倍数正比，物镜有螺纹,显微镜的放大倍数,物体放大倍数的计算方法:,放大倍数,=,物镜的放大倍数,目镜的放大倍数,【,典例,】,1,实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大,50倍，应选择的镜头为,A,和,B,和,C,和,D,和,C,和,【,变式,】,1.,如图所示，,A.B,为物镜，,C.D,为目镜，,E.F,为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是,A.ACEB.BDF,C.BCE D.BDE,A B C D E F,C.BCE,2.,使用显微镜的操作步骤,（,1,）、取镜和安放,（,2,）、对光,（,3),、观察,一取二放三安装，四转低倍五对光,六上玻片七下降，八升镜筒细观赏,看完低倍转高倍，九退整理后归箱,口诀：,(1),、取镜和安放,右手握，左手托，,放在实验台左侧,距离边缘,7cm,(2),、对光,转,使,物镜正对通光孔；,转遮光器,使较,的光圈正对通光孔；,转反光镜,通过目镜看见,的视野。,转换器,低倍,大,白亮圆形,(3),、观察,顺时针转动粗准焦螺旋，,使镜筒缓缓,，眼睛,看,避免压碎玻片；,逆时针转动粗准焦螺旋，,使镜筒缓缓,，眼睛看,；,转动细准焦螺旋微调，,使物像更加清晰,。,下降,物镜,上升,目镜,实验结束，实验用具整理,（1）用,洁净纱布,把显微镜外表擦干净，用,擦镜纸擦镜头,。,（2）,转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。,（3）,转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。,（4）,把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。,（5）,把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。,（6）,把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持,整洁、干净。,（,1,）视野明亮度的调节：,将视野调暗时，用,面反光镜和,光圈,;,将视野调亮时，用,面反光镜和,光圈。,3.,使用显微镜的技能,凹 大,平 小,（,2,）显微镜所成的像为,像：,3.,使用显微镜的技能,倒,d,移动玻片标本，物像将移向,的,方向。,相反,如,:,字母“,P”,放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是,上,左右相反,上下相反,目镜内看到的是：,倒像,上,上,试一试：上下左右移动玻片标本,图像偏向哪边就往哪边移,上,上,上,重复播放,像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向,100,倍,200,倍,300,倍,注意：放大倍数越大，细胞变大、数量减少，范围越小、颜色变浅，视野变暗,3.,使用显微镜的技能（,3,）,放大倍数对视野的影响,物镜,4 10,40,物镜放大倍数越大，孔径越小，视野越暗,例：使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜换到高倍镜，视野内的变化是,A,视野变亮，细胞数目减少,B,视野变亮，细胞数目增多,C,视野变暗，细胞数目减少,D.,视野变暗，细胞数目增多,C,视野变暗，细胞数目减少,例题,:,当显微镜的目镜为,5,物镜为,10,时,在视野的直径范围内看到一行相连的,20,个细胞,.,若目镜不变,物镜换成,20,时,则在视野中可看到这行细胞中的,:,A.5,个细胞,B.10,个细胞,C.40,个细胞,D.80,个细胞,B,1.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“,10,”,时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“,40,”,，那么在视野中可以看到的细胞数一般是,A,2,个,B,4,个,C,10,个,D,40,个,【,限时训练,】,A,2,个,【,典例,】2.,用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片或转动目镜，污点都没有移动，那么污点应该在,(),A.,目镜上,B.,在装片上,C.,在反光镜上,D.,在物镜上,D.,在物镜上,视野中的污点存在于三个位置：,1.,目镜,2.,物镜,3.,装片,反光镜有污点只会影响进光量,【,变式,】2.,在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？,A.,转动遮光器,B.,转动转换器,C.,转动目镜,D.,调整反光镜的位置,C.,转动目镜,【,典例,】3,请结合显微镜操作要领，回答问题：,（,1,）使用显微镜对光的正确程序是：,。,选遮光器上适宜的光圈对准通光孔,转动转换器，使物镜 对准通光孔,左眼注视目镜,(,右眼睁开,),转动反光镜调节出一个白亮的视野,.,（,2,）小明在显微镜视野找到一个细胞,如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往,方向移动。,若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是,。,细准焦螺旋,（二）临时装片的制作,1,玻片标本的类型与区分：,根据制作方法可将玻片标本,分为,片、,片、,片,切 涂 装,1.,切片,用从生物体上,切取,的薄片制成；,2.,涂片,用液体的生物材料经过,涂抹,制成；,3.,装片,用从生物体上,撕下或 挑取,的少量材料制成。,观察材料必须薄而透明,制作洋葱表皮临时装片,简化口诀,擦,滴,撕,展,盖,染,吸,观察植物细胞实验操作,.,制作人口腔上皮细胞临时装片,擦,滴,刮,涂,盖,染,吸,3.,在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”时,（,1,）图中往装片上滴加的液体是,，滴加该液体的目的是,;,图,0.9%,生理盐水,维持细胞的,正常生理状态,疑问：,浓度大于,0.9%,会怎么样？,浓度小于,0.9%,会怎么样？,口腔上皮细胞失水皱缩,口腔上皮细胞吸水胀破,对比制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与制作人的口腔上皮细胞临时装片,洋葱表皮叶内表皮细胞临时装片,人的口腔上皮细胞临时装片,不同点,液滴,取细胞的方法,防止细胞重叠的方法,相同点,清水,涂,展,刮,撕,生理盐水,擦、滴、盖、染、吸,【,典例,】4,观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破裂了，引起的原因可能是,A,染色剂碘液浓度过高,B,染色剂碘液浓度过低,C,载玻片上的生理盐水浓度过高,D,载玻片上的生理盐水浓度过低,D,载玻片上的生理盐水浓度过低,【,变式,】4.,在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，,A,、,B,、,C,、,D,四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示，出现原因是？,A,：有气泡，盖操作不规范,C,：未漱口有残渣,D,：刮过口腔后未涂开，细胞重叠,练习,1,：制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止,A.,碰碎盖玻片,B.,压坏细胞,C.,产生气泡,D.,弄脏载玻片,C,2.,如图，要把视野中的物像从图,1,转为图,2,，下列操作步骤正确的排序是（）,【,限时训练,】,转动细准焦螺旋,转动粗准焦螺旋,移动装片,调节光圈,转动转换器,A,一一一,B,一一一,C,一一一,D,一一一,图,1,图,2,A,一一一,3,某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）,A.,反光镜未调节,B.,标本切得厚薄不均,C.,细准焦螺旋未调节好,D.,显微镜物镜损坏,【,限时训练,】,B.,标本切得厚薄不均,人的口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,（三）对比动、植物细胞的结构,人的口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,（三）对比动、植物细胞的结构,植物细胞的结构,1,2,3,4,5,6,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,细胞质,液泡,支持和保护作用,控制物质进出,能进行光合作用，,把光能转化成化学能,位于细胞质内。液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。,内含遗传物质，,是细胞的控制中心,细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性。,人体口腔上皮细胞,细胞膜,细胞质,细胞核,2,口腔上皮细胞结构图,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液 泡,细胞壁,3,、对比动植物细胞结构的异同,线粒体：分解有机物，释放能量。它能为细胞的生命活动能量。是细胞进行呼吸作用的主要场所。,人体各种细胞形态不同，基本结构是一样的。,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,植物,动物,细菌,真菌,病毒,知识联系,【,典例,】5,小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。判断依据应该是,A,该组织细胞没有细胞壁,B,该组织细胞没有叶绿体,C,该组织细胞没有线粒体,D,该组织细胞没有成型的细胞核,A,该组织细胞没有细胞壁,【,变式5.,下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察到叶绿体（）,A.,藓类的叶片,B.,天竺葵叶横切片,C.,菠菜叶下表皮,D.,根尖分生区,D.,根尖分生区,练习,2,：在普通光学显微镜下观察植物细胞时，一般不容易观察到的结构是,:A.,细胞壁,B.,细胞膜,C.,细胞质,D.,细胞核,练习,3,：切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的,:A,细胞质,B,液泡,C,细胞膜,D,细胞核,1,细胞壁,练习,3,：,右图是植物细胞模式图，请据图回答。（,1,）具有保护和支持细胞作用的是,。（,2,）西瓜甘甜可口是因为,含有大量糖分。,5,液泡,（,3,）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有,。（,4,）细胞结构中，有,“,遗传信息库,”,之称的是,。,2,细胞膜,4,细胞核,4.,小明用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在低倍镜下，观察到一个外圈黑色，中间发亮的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，最可能的结构是（）,【,限时训练,】,A,该结构变大，视野变亮,B,该结构变大，位于视野右上方,C,该结构变大，位于视野正中央,D,在视野中看不到该结构,D,在视野中看不到该结构,5,成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是（）,A.,形态基本相似,B.,大小基本相似,C.,结构基本相似,D.,功能基本相似,【,限时训练,】,C.,结构基本相似,6.,小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴,0.7,的生理盐水；用凉开水把口漱干净,取一根消过毒的牙签在口腔上轻轻刮几下,再把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下，把光线调亮进行观察。,【,限时训练,】,请回答：,(1),制作装片前,先将口漱净的目的是,；,(2),小明的操作过程有错误吗？,如果有，请指出并改正。,去除口腔中的食物残渣,一、生理盐水浓度为,0.9,二、口腔内侧壁刮取,三、应盖上盖玻片，,四、应用稀碘液染色,五、将光线调暗,知识联系,初中生物学知识中使用显微镜的实验，除了观察植物和动物细胞外，还有哪些？,观察人体的基本组织,目的要求：,观察人体的基本组织的切片,认识人体的四种基本组织,观察草履虫,目的要求：,观察草履虫的外形和运动,观察叶片的结构,目的要求：,1.,练习徒手切片,2.,认识叶片的结构,3.,画叶片的表皮细胞,和保卫细胞图,观察酵母菌和霉菌等真菌,目的要求：,识别真菌形态,1.,酵母菌营养液,擦滴盖染吸,2.,霉菌,擦滴,挑涂,盖染吸,挑刮馒头或橘子表面的霉菌，涂在载玻片上,观察人血的永久涂片,目的要求：,识别各种血细胞,比较题目的形态和数量,观察小鱼尾鳍内的血液流动,目的要求：,1.,观察血液在血管内的流动。,2.,尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。,观察小鱼尾鳍内的血液流动,红细胞单行通过毛细血管,注意：,观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。,