诗经两首《关雎》《蒹葭》pptdoc资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,聆听三千年华夏先民吟唱；感受公元前东方文明辉煌。,诗经,两首,学习目标,1.,了解,诗经,的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握,诗经,赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。,2.,学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。,3.,体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。,4.,正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。,第一课时,关 雎,诗经,简介,诗经,是我国最早的一部,诗歌总集,，本来只称,诗,，后来被儒家奉为经典，改称,诗经,。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌,305,篇，也称,“,诗三百,”,。,诗经,分为,“,风,”“,雅,”“,颂,”,三大类。,“,风,”,又叫,“,国风,”,、,“,十五国风,”,，共,160,篇，为当时,15,个王国的,土风民谣,。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。,“,雅,”,是周朝直接统治地区的音乐。分为,“,大雅,”,和,“,小雅,”,，主要用于统治者的朝会宴享，以,歌功颂德,为主；,“,颂,”,是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以,颂扬,为主。,诗经,简介,诗经,大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为,“,赋、比、兴,”。,“赋”,：,陈述铺叙,的意思,。,“比”,：就是,比喻，对人或事物加以形象的比喻,，,使其特征更加鲜明突出。,“兴”,：,借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容,。,诗经,的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。,用现代汉语写出诗歌的意思,雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。荇菜长短不齐，左边找右边找。姑娘美丽又善良，从早到晚追求她。好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐。,整体感知,1.,这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。,写了一个男子对一位美丽少女的相思之情，想追而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。,整体感知,2.,这首诗是如何抒发相思之情的,?,请具体分析。,首章四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的呜叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢,!,他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。,第二章八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。,第三章八句突然出现了,“,琴瑟友之,”“,钟鼓乐之,”,的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。,整体感知,3.,全诗共,5,个小节，结构形式是怎样的？,第一章（第,1,节），描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。,第二章（第,2,、,3,节），描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想，寝食不安的苦恋情形。,第三章（第,4,、,5,节），描写小伙子结婚成梦，梦想成婚的欢乐场景。,主旨探究,关雎,这首诗表达了一个怎样的主题？,关雎,写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。,1.,诗经,的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，,关雎,这首诗主要运用了什么手法,?,运用这种手法起到了什么作用,?,关雎,这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。,写法探究,写法探究,2.,关雎,这首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，这就叫重章叠咏。运用这种方式表达情感，有什么作用？,重章叠咏形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。,所听：关关雎鸠,托物 所见：在河之洲,起兴 所思：窈窕淑女,所愿：君子好逑,关雎 相思 寤寐求之,追慕之心,之苦 辗转反侧,相思之苦,梦幻 琴瑟友之,亲密相爱,之乐 钟鼓乐之,欢快热闹,板书设计,中国文学史上的“第一”,诗经,：我国第一部诗歌总集。,孙子兵法,：我国第一部军事著作。（春秋,孙武）,国语,：我国第一部国别体史书。（春秋,左丘明）,春秋,：我国第一部编年体史书。（春秋,孔子）,左传,：我国第一部记事详备的编年体史书。（春秋,左丘明）,拓展延伸,第二课时,蒹 葭,用现代汉语翻译,蒹葭,河畔芦苇苍苍碧色，那是白露凝结成霜。我那日思夜想的人啊，她就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，那道路却是险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。河畔芦苇茂盛一片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，那道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中高地。河畔芦苇更为繁茂啊，那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，她就在河水边。逆流而上去追寻她，那道路险阻弯曲难走。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中的小块陆地上。,用富有诗意的语言描述,蒹葭,金秋之季，拂晓之时；芦花泛白，清露为霜；瑟瑟秋风，苇丛起伏；茫茫秋水，清澈澄明。水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙。弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。,整体感知,1.,诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？,“,蒹葭苍苍，白露为霜,”,，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，造成了一种渺远迷茫的意境。渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀。,整体感知,2.,诗歌中哪一些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？,“,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,”,这一些诗句都表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀。,整体感知,2.,诗歌中哪一些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？,“,道阻且长,”,、,“,道阻且跻,”,、,“,道阻且右,”,说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路曲折艰险，诗人却仍然,“,溯洄从之,”,、,“,溯游从之,”,，为了伊人，上下求索追寻，表达了诗人追求所爱的坚强意志。,“,宛在水中央,”,、,“,宛在水中坻,”,、,“,宛在水中沚,”,表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀。,整体感知,3.,这首诗的感情基调是怎样的？为什么？,这首诗的感情基调是渺远迷茫，忧郁缠绵，怅惘感伤。渴慕倾心于伊人，执著地追求，不怕道路的艰险，然而伊人却宛在水中央，如镜中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦闷感伤忧郁。,主旨探究,蒹葭,的主题是什么？,诗歌前四句都是描写了一种凄清而苍凉的景色，这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情；而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求，却又寻而不见的情景，这当中既有诗人的怅惘之情，又有诗人对伊人的深切思念。,写法探究,1.,蒹葭,这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用,?,诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望远处，是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托主人公凄恻的情感。,写法探究,1.,蒹葭,这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用,?,诗的第二、三章景物又有不同。首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时；二章“白露未唏”，太阳露面，天已大亮；末章“白露未已”，阳光照射，露水快干。三幅不同时间的晚秋晨光图，渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情，而主人公这种心情随着晨光画面的重叠，显得越来越急切，越来越凄婉，使这首诗在艺术上达到了情景交融的境地。,写法探究,2.,这首诗采用重章叠唱的方法有什么好处？,回旋反复，可以增强诗歌的音乐感和节奏感，更充分地抒发情感。,蒹葭,全篇,3,章,12,句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。,比较阅读,关雎,和,蒹葭,都可以看作爱情诗，写作手法相同吗,?,关雎,一诗重在,“,叙事,”,，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。,蒹葭,没有一个明确故事，只选一个场景。,蒹葭,比,关雎,情感韵味更浓郁。在艺术手法上，,蒹葭,比,关雎,“,兴,”,的特点更突出。,“,蒹葭,”“,水,”“,伊人,”,交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。,比较阅读,两首诗所表达的情感有什么不同？,关雎,是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。,蒹葭,表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。,蒹葭：苍苍,萋萋,采采,景物,蒹 白露：为霜,未晞,未已 景色迷离,葭 伊人：水一方、水之湄、水之涘 距离遥远,追求 之路：阻且长、阻且跻、阻且右,结果：水中央、水中坻、水中沚,板书设计,中国古代十大经典爱情诗句,1.,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。,唐,白居易,长恨歌,2.,山无陵，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪；天地合，乃敢与君绝！,汉乐府,上邪,3.,红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。,唐,王维,相思,4.,去年今日此门中，人面桃花相映红。,唐,崔护,题都城南庄,拓展延伸,