1、认识时间解决问题一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！（二）应用推理策略解决问题二、获取信息，掌握推理策略9:009:0010:3010:30做完作业开始看木偶剧9:159:15踢球三、应用拓展，巩固新知圈一圈。8:308:3012:3012:30摘西红柿开始大扫除去小文家玩10:1510:15填一填填一填钟面上有个大格，个小格。时针走个大格是分针走个小格是时针走个大格，分针正好走走大格是时。分，圈，分
2、。是分。1260115160一、复习导入 6:306:307:307:305:455:453:003:008:358:358:358:3512:3012:303:203:208:008:008:108:1010:0010:0010:3010:30写出相应的时间，画出缺少的分针。复习时间的知识请你思考7 7：0000后5 5分是（），前5 5分是 8 8：3030再过5 5分是（），再早5 5分是（）7 7：0505(6 6：5555)8 8：3 3 5 58 8：2525 3 3 明明9:009:00做完作业后去踢球，10:3010:30还要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？A A、7:457:45B B、9:159:15C C、10:5010:50()()()()()()8:008:008:108:1010:0010:0010:3010:30写出相应的时间，画出缺少的分针。复习时间的知识你能给下面的钟表画上分针吗？1112101345698759时 5分9:05认一认1112101234569875101520256时25分6:251111时5555分1111：5555
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