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怎样阅读课外文言短文 四招助你提高解题能力

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试题分析
在谈这个问题之前，我们先来看看2006年语文学科学业考试中文言文部分“第（四）大题”：
　　（四）阅读下文，完成7—10题（12分）
　　秦西巴纵麋①孟孙猎而得麋，使秦西巴持归烹之。麋母随之而涕，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麋安在。秦西巴对曰：“其母随而涕，臣诚弗忍，窃②纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅③。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子妇，何也？”孟孙曰：“夫一麋而不忍，又何况与人乎？”
　　【注释】①纵麋（ní或mí）：放走小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人在文中指老师。
　　7．解释文中加点的词语（4分）（1）使秦西巴持归烹之（）（2）居一年，取以为子傅（）
8.下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）
　　夫一麋而不忍，又何况与人乎？
A．对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？
　　B．对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
　　C．连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？
　　D．连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？
　　9．秦西巴“纵麋”的原因是（用文中的话回答）（3分）10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示
　　（3分）附参考答案和评分标准：7(1)（2分）命令；派遣（2）（2分）停；过了8（2分）B9（3分）“麋母随之而涕，秦西巴弗忍”（或“其母随而涕，臣诚弗忍”）；只抄一半，得2分10（3分）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可；如答：认为自己正确就不怕得罪人，得2分；知错就改，不记个人恩怨，得1分应当说，这一组试题较好地落实了上海市初中毕业生统一学业考试语文学科考试的“基本要求”中关于在考生应“能借助注释和相关资料，理解课外浅易的文言诗文”的知识和能力考测要求。试卷中，对于阅读课外浅易文言文《秦西巴纵麋》的知识和能力的考点表现为：1、解释文中加点的实词，以检测考生对课内积累的迁移能力（第6题）；2、用现代汉语解释文中的句子，以检测考生对选文内容的理解（第8题）；3、对短文局部内容的分析，以测试考生仔细读文以及对选文整体的理解和信息筛选能力（第9题）；4、谈谈阅读后的启示（感受），以深入考查考生对选文的整体感悟能力，并且评价考生对于民族传统文化的感受能力和语言表达水平（第10题）。
　　尽管近年来学业考试中对课外浅易文言文考试的形式有所变化，难度略有所增加，包括分值增大，但试考点是相对稳定的。对此，老师和学生都普遍重视进行针对性的训练，但是从2006年考试统计看，考生在以上部分的得分率依然远低于课内文言文考。失分主要集中在最后两项。其中尤其以第10题为突出，得分率在40%左右。
四大招数
那么，如何提高学生这方面的阅读能力呢？根据我们的经验，下述四点是必须切实做好的：
　　首先，学生必须下功夫学好教材规定的文言文，得法于课内。读通、读顺、读懂，做好包括150个左右文言实词、文化常识和文化传统等在内的必要知识积累和梳理，在理解的基础上尽量多地记诵名家、名篇，这些都是学习课内文言文的基本要求。在此前提下，应当培养和训练语感，凸现理解，加强体验感悟，读出个人感受，探索并掌握文言阅读的方法、技能。在当前，要特别强调文言文学习中的朗读实践，“书读百遍”的古训，依旧是最简单，最实用的语文学习方法。
　　其次，根据课程标准要求，结合课内阅读，适度拓展延伸，争取在初中阶段有计划、有选择、有积累地阅读80篇左右的课外浅显的文言短文。那种不重视聚沙成塔，在总复习阶段才突击加码，企望毕其功于一役的做法，必然事倍功半。一般来说，选文可以从以下几方面考虑：篇幅上为百字左右的浅易短文；内容上或具备简单的故事情节，或反映浅显的生活现象，或讲述通俗的做人道理；主题上表现古代优秀文化传统，而且有趣味性；文字上同课内积累的实词具有相关性，等等。
　　再次，阅读课外浅易文言文，要反复读，注重理解感悟，注重知识能力的迁移和提升。阅读时，要善于借助随文提供的注释和相关资料，努力做到运用课内学得和习得的文言文语言知识、文化知识和阅读方法，从在老师的指导下合作阅读逐步过渡到独立阅读；从对课内知识积累的运用反思、温故知新到促进理解和体验感悟，积极把语感转化为自己的语言表述。那种纯粹为了做题目而读文章的急功近利的阅读行为是不可取的。
　　最后，要正确表达自己的阅读感受，必须学会准确把握选文的中心思想。根据文言短文内容的不同，归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。把握住了选文的主旨，调动课内学得的文化积累，以积极的情感和价值观，再读选文，抓住重点信息，（考试时，根据题干指示）仔细体验，深入思考，自己的阅读感受也就不难获得了。
短文阅读
　　王蓝田性急
王蓝田①性急，尝食鸡子，以箸②刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐③齿碾之，又不得。④甚，复于地取内⑤口中，啮破即吐之。
　　【注释】①王蓝田：西晋太原人，袭封蓝田侯。②箸：筷子。③屐：木制的鞋，下有齿以防滑。④chēn：发怒。⑤内：同“纳”。
　　1．从文中看王蓝田所食的“鸡子”即我们通常所说的（提示：关注其能“于地圆转”，且不得“碾之”的特征。）2．上文给人们的启示是
　　（提示：解答时，应结合题目中的关键词和此人行为特点。）
邴原断酒
邴原旧能饮酒，自行①之后，八九年间，酒不向口，单步负笈②，苦身持力，至陈留③则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。临别，师友以原不饮酒，会米肉送愿原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，因见贶④饮，可一饮宴。”于是共坐饮酒，终日不醉。
　　【注释】①自行：指此次出门游学。②笈：书箱。③陈留：和下文的颖川、汝南、涿郡都是地名。④贶（kuàng）：赐与。
　　1．上文最后强调邴原“终日不醉”的意图是（提示：可把“邴原旧能饮酒”、“师友以原不饮酒”以及人物语言等内容作对照，从作者写作目的的角度去思考。题目中“意图”二字的指向非常明确，切不要就事论事）
　　2．我们应当向邴原学习的毅力（精神）。
　　（提示：此题同上一题有相关性，只是更具有概括性。）
　　参考答案：
　　《王蓝田性急》1．鸡蛋2．性急（的人）是难以把事情做好的，或做事不能像王蓝田
　　《邴原断酒》1．强调他只是因为担心（饮酒）会荒废思维和学业，所以断了酒（戒了酒）2．坚持戒酒（或改变影响学习的不良习惯）

阅读下面的选文，完成文后问题。
外科医 [明]江盈科
   有医者，自称善外科。一裨将（裨将，副将）阵回，中流矢（矢，箭），深入膜内（膜内，肌肉内），延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢（请谢，请求给予酬劳）。裨将曰：“簇在膜内者须亟（亟，急）治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”
   注释： ①延使抬：请他来治疗。②簇在膜内者须亟治：箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。
   14．解释下列句中加点的词。
   (1)自称善外科( )
   (2)延使治( )
   (3)不意并责我( )
   15．将画线的句子译为现代汉语。
   16．医生本应当救死扶伤，而文中的医生治伤无方，但却很爱钱。文中体现他爱钱的一句是： 。
   17．试联系社会实际谈谈你读了本文后的感受。

   狼施威
   狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然（莽莽撞撞地）来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。” （选自吴妍人《俏皮话》）
   6．翻译文中加点字。
   7．翻译下列句子。
   ⑴汝蠢然一物，焉能及我：
   ⑵动辄言功：
   8．选文中有一成语： ，其在文中的含义是 ；与文中“果腹”一词有关的成语是： ，其在文中的含义是
   9、下列加点的“之”字与其他3项不同的是（ ）
   A．我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？ B．禽兽之变诈几何哉
   C．我之肉，能供人果腹，如何言无功？ D．尽扑杀而食之

欧阳修苦读
　　欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
　　1.翻译句子：
　　(1)欧阳修四岁而孤。 译文：
　　(2)惟读书是务。 译文：
　　2.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
阅读《画鬼最易》 回答下列问题
画鬼最难
《韩非子.外储说左上》
　　客有为①齐王画者，齐王问曰：“画孰②最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅③最易。”
　　夫④犬马人所知之也，旦暮⑤罄⑥于前，不可⑦类⑧之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易⑨之也。
　　【注释】①为：给，替。 ② 孰：哪个，什么。疑问代词，常带有选择的意味。 ③鬼魅：鬼怪。　④ 夫：发语词，常用在一句话的开头，表示将要议论，一般不翻译。 ⑤旦幕：一天到晚。旦，白天；暮，夜晚。　⑥ 罄：显现，显露。 ⑦不可：不能够。可，能够。 ⑧类：名词用作动词，相似，类似。 ⑨易：形容词意动用，认为容易，感到容易。
　　1.分析为什么说“犬、马最难” 、“鬼魅最易”？(用原文回答)
　　2.翻译句子：
　　(1)夫犬、马人所之知也。
　　(2)鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
　　3.这则寓言故事阐述了什么道理？
答案(二)1.夫犬、马人所知之也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
　　2.(1)犬、马是人们所熟悉的。
　　(2)鬼魅是没有一定形态的东西，不显现在人们的眼前，所以觉得容易画。
　　3.要想将常见事物做得更好，并非易事，正所谓“看起来容易做起来难”。
安贫乐道
《晋书》
　　王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业。常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之或焚毁其书而求改嫁。欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣之妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固⑥，遂为通儒。
　　【注释】①耽：极爱好。 ②营：谋求。 ③斗储：一斗粮食的贮存。 ④意恰如：内心还是安适愉快。怡；愉快。 ⑤哂；讥笑。 ⑥弥固；更坚固。
　　1.解释下列划线字的意思。
　　(1)常丐食诵《诗》。 (2)虽家无斗储。
　　(3)其妻患之。 (4)意恰如。
　　2.解释下列两个短语。
　　(1)安贫乐道：__________________。
　　(2)专精耽学：__________________。
　　3.填空。
　　(1)王欢的“安贫乐道”指______________ 。刘禹锡在《陋室铭》中的“安贫乐道”又指___________________。
　　(2)文中王欢与其妻的对话描写的作用是________________________ 。
参考答案
1.(1)象乞丐一样 (2)一斗米 (3)以……为患 (4)内心、精神
　　2.(1)安于贫困，以坚守自己的信念为乐。
　　(2)一个心眼儿沉浸在读书的乐趣之中。
　　3.(1)安于过贫困的生活，专心求知；居室简陋，生活高雅，品德高尚。
　　(2)反衬王欢专心求学的决心。
　　4.略。