1、电子技术基础课程教学大纲
课程名称：电子技术基础/ Electronic Technology Bases
学时/学分：66学时/4.0学分（其中课内教学56学时，实验10学时，课外0学时）
先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《大学物理》电磁学部分
适用专业：信息与计算科、软件工程
开课院（系、部、室）：数学与计算机科学学院
一、课程的性质与任务
《电子技术基础》是信息与计算科学、软件工程专业必修的技术基础课、通过本课程的学习要求学生获得中等技术人员在电子技术方面所必需具备的基础知识和基本技能为学习后续课程准备必要的知识，并为今后从事实际工作打下必要的基础。
二、课程内
2、容、基本要求与学时分配
（一）半导体器件 4学时
教学内容及学时分配：半导体的基本知识、半导体二极管、半导体三极管、场效应管。
基本要求：了解半导体、本征半导体、载流子、本征激发、掺杂等半导体器件的基本概念；理解PN结的单向导电性，进而掌握二极管的伏安特性及其电路模型；理解三极管的电流控制特点及其三个工作区；掌握三极管的直流模型及其交流小信号模型；能利用三极管的直流、交流小信号模型分析简单的三极管应用电路；理解场效应管的电压控制特点，对照三极管理解场效应管的外特性及其模型
重点、难点：PN结
3、的形成及特性、三极管的模型、
（二）放大器基础 8学时
教学内容及学时分配：放大器的基本概念、放大器的三种组态、多级放大器、差动放大器、互补输出级、电流源电路、放大器的频率特性、场效应管放大器。
基本要求：深入理解放大的概念及其实质，利用三极管构成小信号放大器的一般原则；掌握三极管放大电路的三种基本组态及其特性；理解工程实用放大器的电路构成；掌握差动放大器、互补输出、恒流源等实用电子电路的原理、特点及其在构成工程实用放大电路中的作用。
重点、难点：三极管放大电路的组成原则、共射放大器
（
4、三）集成运算放大器及应用 8学时
教学内容及学时分配：集成运算放大器简介、用集成运放构成放大器、用集成运放构成信号运算电路、用集成运放构成信号处理电路、用集成运放构成振荡电路、运放电路中的负反馈、使用运算放大器应注意的几个问题、其他常用模拟集成电路。
基本要求：理解“虚断”和“虚短”、“虚地”的含义，并能在分析运放电路中的应用
（四）直流稳压电源 2学时
教学内容及学时分配：直流稳压电源的组成及各部分的作用、整流电路、滤
5、波电路、稳压电路。
（五）门电路和组合逻辑电路 14学时
教学内容及学时分配：逻辑代数基础知识、基本逻辑门电路、组合逻辑电路的分析与设计、常见组合逻辑电路芯片及应用。
基本要求：理解基本逻辑运算、逻辑运算规则、逻辑函数的四种表示方法、逻辑函数的标准表达式、卡诺图化简等基本理论；掌握利用逻辑代数知识分析组合逻辑电路的方法；掌握用小规模器件设计组合逻辑电路的一般过程；深入理解中规模器件在设计组合逻辑电路、解决实际问题中的应用
重点、难点：基本逻辑运算及其表示、卡诺图化简、晶体管的开关特性、TTL门特性
编码器、译
6、码器的原理、74138的功能及应用
（六）触发器的时序逻辑电路 16学时
教学内容及学时分配：触发器、时序电路的分析与设计、寄存器与计数器、常见芯片及其应用、脉冲单元电路
基本要求：理解特征方程、状态图、时序图等时序逻辑电路分析与设计的基本概念，理解常见触发器逻辑功能、动作特点，掌握常见寄存器、计数器集成芯片的逻辑功能及其应用。
重点、难点：触发器的概念及其描述、同步时序电路分析、移位寄存器的原理、同步计数器的构成、集成同步计数器的应用、触发器的相互转换、异步电路分析
（七）模数与数模转换器
7、 2学时
教学内容及学时分配：数模转换器、模数转换器。
（八）存储器 2学时
教学内容及学时分配：随机存储器、只读存储器及其他可编程逻辑器件。
三、推荐教材和主要参考书
1、推荐教材：（按编著者，教材名称，出版地，出版社，出版时间，版次填写）
（1）刘继承、申功迈，电子技术基础，高等教育出版社， 2005年出版。
大纲制订者：熊燕
大纲审定者：赖于树
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