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级标题在此输入一级标题目录内容页内容页文中所用素材多色变化！双重双重标准标准自以自以为是为是固执固执己见己见轻视轻视过程过程缺乏缺乏耐心耐心依赖依赖他人他人了解思维方式了解思维方式评估思维方式评估思维方式克服自我中心克服自我中心建立练习计划建立练习计划持之以恒练习持之以恒练习培养1234765换位思考：从他人的角度、假设和自主：自主通过合理的正直：同样的谦逊：认识到自己坚毅：不轻易勇气：敢于直面不同观点相信推理：重视证据和推理，n一次描述一个事件，详细描述在事件中自己的行为（说了什么，做了什么，想了什么，怎么反应的）n在作出哪些改变？）坚持坚持做思维日记做思维日记n分析这个问题的要素n运用思维评估标准评估自己的思考n将改善后的思考结论应用于行动当中每天每天思考一思考一n每当我感到消极的时候，我要问自己n是什么思维产生了这种情绪？n我产生这种情绪的假设是什么，推论是什么？关注关注自己的情绪自己的情绪123会议习学议会讨论、商议聚会、见面、集会会议的意思就是人们聚集在一起，围绕特定主题进行讨论、交流的活动。人类开会的历史可谓是源远流长。公元前2198年，大禹在浙江绍兴的会稽山召集了全国的部落首领，庆功封爵并商讨全国的财政问题。据说，会稽山原名茅山，因召开此会而更名。公元前 681 年，齐桓公召集宋、陈、蔡、邾四国，在北杏会盟，首开国际会议的先河。随着齐国国力和国际地位的逐渐升高，齐国召开的国际会议的频率和规模也越来越高。因此，齐桓公也被誉为是“文山会海”的祖师爷。会议起源日本的大小企业都在热烈地展开“会议革命”，强化自身竞争力，以期由此带来利润。在丰田汽车的办公室里，处处可看到这样的标题：“只开有实际效果的会议!”、“准时开始，最好一小时内结束”、“重点在实际行动”。在日产被称为“价值优先”的跨部门会议，不请部长出席。因为部长是做最后决定的人，如果与会，可能影响讨论方向的内容。日本的会议革命中国的会有多少整个世界在某种程度上说是一个时时处处充满会议的世界。中国的会有多少？从中央到地方一年要开多少会？这是一个无法统计的数字。会议作用集思广益头脑风暴问题讨论产生决策听取汇报分配任务融合意见达成共识资讯分享政策宣传表彰先进激励士气啥时该开会？啥时不需要开会？问题需涉及不同岗位员工或多部门协调解决；有重要事情需要把参与人集中到一起传达；领导者需要公开表彰先进以激励士气等。发起人想从参会者那里获取信息或建议；发起人想让参会者参与解决问题或制定决策；领导者需要听取下属的工作汇报并监督进度；适于开会的情况123456已经形成惯例的每周例会，却没有什么事情要讨论；会议成本太大，或还有比开会更好的办法；问题用电话、备忘录或个别谈话等方式解决起来更好；所谈事务密级较高，不宜扩大知情范围；发起人对要解决的问题已经作出决定；大家之间怨气大、敌对情绪浓，开会前需要时间平静。123456时间成本金钱成本效益成本机会成本会议成本1会议室大小要适当。会议室过大，人相对较少，气氛容易变僵，会议难以活跃。相反，如果会议室过于狭小，就会令人烦闷、不舒服，无法营造良好的气氛。心绪尚且混乱，还需一段时间才能进入工作状态。不太合适开会。最适合调动员工集思广益、头脑风暴，不断想出新点子、新方法。员工进入工作状态。最适合进行一对一的会谈，也是进行业务会谈的最佳时机。员工进入一天当中的倦怠期，希望马上回家，这时会议往往会事倍功半。上午上午8-98-9点之间点之间上午上午9-109-10点点之间之间上午上午10-1210-12点点或下午或下午1-31-3点点之间之间下午下午3-53-5点点之间之间团队合作12431243T H A N K Y O U学 汉汉语简介汉语简介next在此处输入文字文字输入在此输入文字输入文字请在此处输入你想输入的文字请在此处输入你想输入的文字这是我的一这是我的一汇报人：汇报人：段公子爱做段公子爱做PPT导师：龙哥导师：龙哥Review about basic theory0301某种试验方法的名称某种试验方法的名称这种方法的特点这种方法的特点02某种试验方法的名称某种试验方法的名称这种方法的特点这种方法的特点某种试验方法的名称某种试验方法的名称这种方法的特点这种方法的特点n这里是具体解释第三种试验方法，因为在本文中，我想强调的就是这种方法。1LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET2LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET3LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET4LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET5LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET6LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET目录 CONTENTSLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR2Add the slide title herePlease add a comment here3Add the slide title herePlease add a comment here4Add the slide title herePlease add a comment here1Add the slide title herePlease add a comment hereKeywordsKeywordsKeywordsKeywordsKeywordsKeywordsKeywordsadd key wordsadd key wordsadd key wordsadd key wordsadd key words50%100%75%25%60%Please add text here,according to the need to adjust the font and font size,recommended justified form.Please add title in here+Your textEnter your textPlease enter your text+Your textEnter your textPlease enter your text1234统一认识全员参与依法实施规范操作明确规则公开透明客观公平事实说话考核前，一定让组织和员工之间达成意见的统一，避免因绩效考核而鸡飞狗跳。同时，在制定考核制度、考核指标体系、考核标准时，要充分和员工做好沟通，并听取员工可行性的意见或建议。从事绩效考核，应最大限度地减少考核者与被考核者之间的神秘感，考核者需要向被考核者明确说明绩效考核的指标体系、考核标准、考核程序、考核结果运用等，确保绩效考核的透明度，考核过程是制度化的、公开的。应建立考核制度，依法考核，避免随意更改考核方法、频率、考核目标等。以日常管理中的观察、记录为基础，注意定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。08070605开放沟通反馈改进导向不同权重不同适度调整循序渐进针对重点多角考核在绩效考核过程中，考核者均应对被考核人员进行充分的绩效辅导。被考核人员对考核结果不满时，可根据申诉渠道进行申诉沟通。同时，考核者应及时将考评的结果（成绩）反馈给被考核者本人。针对不同的员工、不同的时间段考核的重点不同，因此，考核的权重也不同。在这里，绩效考核也起到了指挥棒的作用。绩效考核不是一个一蹴而就的过程，是一个循序渐进，逐渐调整与完善的过程。避免考核指标单一，要抓住重点，抓住全局（如根据BSC模型制定KPI指标体系，并兼顾考核“德”、“能”、“勤”、“绩”、“搏”、“创”、“合”等各个方面。）考核后需要在奖惩上跟上，没有实惠的东西员工是不会主动自觉去做的。观点绩效考核与绩效管理的区别绩效234确定考核指标各指标的分值分配确定考核标准（指标的打分标准）确定业绩目标1意见统一根据“统一认识全员参与”的原则，实施绩效考核前，要跟被考核员工达成意见的统一，考核规则，征询员工意见或建议。规则宣导根据“明确规则公开透明”的原则。考核者需要向被考核者培训考核制度，明确指标体系、考核标准、考核程序、考结果运用等。绩效诊断即发现绩效差的征兆和原因。绩效诊断可运用于绩效管理的各阶段。绩效诊断的主要要素就是参考公式Pf（S.O.M.E.R）。123工作业绩改进措施新的目标行为表现LOREMLOREMLOREMLOREMLOREMLOREM效益类KPI（权重50%）112345LOREM IPSUMLOREM IPSUMLOREM IPSUMLOREM IPSUMLOREM IPSUM一、个人简介一、个人简介目录目录二、思想建设二、思想建设贯彻思想贯彻思想开展的党建相关活动开展的党建相关活动要要 自主不要不要胡萝卜 核心有形奖励，会对内在激励因素产生消极影响PPT模板： PPT课件： your titleAdd your titleAdd your titleAdd your titleAdd your titleAdd your titleAdd your titleType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:Image请输入标题请输入标题请输入标题请输入标题基于演示设计的一站式在线演示基于演示设计的一站式在线演示基于演示设计的一站式在线演示基于演示设计的一站式在线演示请输入标题基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。请输入标题基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。请输入标题基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。请输入标题基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。请输入标题请输入标题请输入标题请输入标题请输入标题请输入标题基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。基于演示设计的一站式在线演示、素材销售、服务交易系统。34%From 2014 52%From 2014 PPT模板： PPT课件： 请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容点击添加标题 1请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容点击添加标题 2请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容请输入文字内容企业愿景、企业使命、核心价值观、企业精神、企业道德、企业作风等；核心理念系统1品牌理念、营销理念、服务理念、用人/人才理念、品质理念等。各模块理念集成2核心层文化系统能在各学期生成各种考试，能设定考试的名称、满分值1.可设定考试为分数制及等级制2.各任课教师可按照各任教班级定位进行考试成绩登分3.能列出各班各级单科或多科各种考试成绩记录以及各类别排名4.成绩分析方面能比较出各年级各班各科目均分、优秀率、良好率、及格及不及格率等比例5.能分析单个学生在校参加的各次考试的排名，了解其进、退步情况6.能按班或年级进行成绩数据的批量导入、导出7.通过各种图型分析，更能直观了解全校、各年级、各班级、每个学生的考试成绩状况8.