湛江开发区2007-2008学年度第二学期物理期末考试.doc

2007-2008学年度第二学期八年级物理期末考试试题
（考试时间:60分钟 满分100分）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、单项选择题 (请将正确答案填写在括号里，每小题3分，共27分)

1、家庭电路中，通常用电能表测量的物理量是……………………………… ( )
A．电流 B．电压 C．电能 D．电功率
2、下列用电器正常工作时，电功率不合实际的是……………………………（ ）
A．某空调机电功率约为800W B．一只家用普通照明白炽灯约为400W
C．家用彩电电功率约为140W D．某洗衣机电功率约为500W
3、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是：………………………………（ ）
A、水银是液体，但它可以导电 B、绝缘体在任何情况下都不会导电
C、纯净的水是液体，也可以导电 D、只有良好的导体，才能做电工材料
4、如下图所示，闭合开关后，使电灯由暗变亮，滑片P滑动的方向应是…（ ）
A、从b→a
B、从a→b
C、在中间来回滑动
D、只将开关闭合就可以

5、保险丝选用的材料是………………………………………………………（ ）
A、电阻大，熔点高的合金 B、电阻小，熔点高的合金
C、电阻大，熔点低的合金 D、电阻小，熔点低的合金
6、甲、乙两电阻并联在电路中，它们消耗的功率之比为9∶16，若将它们改为串联，则它们消耗的功率之比为…………………………………………………… ( )
A．9∶16 B．16∶9 C．3∶4 D．4∶3

7、关于安全用电，下列说法正确的是…………………………………………( )
A．站在绝缘的木凳可以用双手同时分别接触两根导线
B．为了防止烧保险，可以用铝线代替保险丝
C．发现有人触电应立即切断电源
D．为了防止触电，使用试电笔时手不能接触笔尾的金属体
8、下面四个电路图中，能正确测出L1 两端电压的是………………………（ ）

9、下列关于信息的传递的说法中，正确的是………………………………（ ）
A．声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息
B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C．收音机的天线和手机天线一样，既可接收电磁波，又可以发射电磁波
D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息
二、多项选择题（全选对得4分，选对但漏选得2分，有选错或不答得0分，共12分）。
10、关于电学知识，下列说法中错误的是……………………………………( )
A．负电荷定向移动的方向跟电流的方向相反
B．电路两端有电压时，电路中一定有电流
C．指南针指南北是因为地球周围存在磁场
D．电功率越大，电流做的功越多
11、如图所示的几种电、磁现象中正确的是………………………………（ ）

12、下列选项中能改变直流电动机的转动方向的是…………………………（ ）
A、增大电流 B、同时改变线圈中的电流方向和磁场方向
C、对调磁铁两极 D、改变线圈中的电流方向
三、填空题 （每空1分，共16分）
13、家庭电路的电压是 V，对人体安全电压是 V。家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟 线接触造成的。为了用电安全，家用电冰箱的外壳一定要 。
14、某导体两端加4V电压时，通过的电流是0.4A，则导体的电阻是 Ω；若将导体两端加上6V电压，则通过的电流是 A，发热功率为 W；若导体两端的电压为0时，则导体的电阻是 Ω。
15、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、

和 ，还与 有关。
16、如右图所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，乙图是 机的模型。其中乙图所示的机器是将 能转化为 能。
四、实验题（每小题8分，共16分）
17、如下图中图甲是小明家电能表在本月初和月末时的示数，则他家在本月消耗的电能为 ；图乙是电路通电后电流表指针偏转情况，可能的原因是
；图丙电阻箱接入电路中的电阻为 ；图丁说明的物理现象是 。（每空2分）

18、在研究“电阻上的电压跟电阻的关系”时，
（1）我们经历了提出问题、猜想或假设、设计实验、 、 、评估和交流七个环节。
（2）张明小组设计的电路如图所示，请你用笔画线，参照表格中的数据帮他们完成实物连接。

（3）小组同学通过实验记录的数据如下：
实验次数
1
2
3
4
5
电阻（R）
10
10
10
5
15
电压（V）
1

3
3
3
电流（A）
0.1

0.3
0.6
0.2

由于大意，负责记录的同学忘记了一组数据，表盘示数如上图所示，请你帮他补全数据。然后比较实验次数1、2、3 可得结论是：
；比较实验次数 ，可得：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
五、计算题（19题6分，20题9分，共15分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值的计算题，过程和答案都必须明确写出数值和单位）
19、如图示电阻R1、R2并联后接到电源上，已知R1=12Ω，R2=4Ω，闭合关开S后通过R2的电流为1.5A，求：（1）电源电压；（2）R1、R2并联的总电阻；（3）通过R1的电流。

20、电子式电能表已开始走进千家万户，如图示，表盘上“3200imp/kw.h”是电子式电能表的一个重要参数，表示每消耗1kw.h电能，表盘上脉冲指示灯闪烁3200次 。求：
（1）若某用电器单独接在该电能表上，正常工作5min，指示灯闪烁了160次，则5min内该用电器消耗的电能为多少？
（2）该用电器的额定功率是多大？
（3）使用该电能表的电路最多可让几只“PZ220—100”的灯泡同时正常发光？

六、综合能力题（第21小题6分，第22小题8分，共14分。）
21、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
　　用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图下所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　　　　　　
　 。
（5）探究问题的方法通常有控制变量法、等效代换法、类比法、建模法等。本探究实验所用的主要方法是　　 　　　 　　。

22、为了探究灯泡的亮度与哪些因素有关，陈明设计了如图示的电路：他分别把几只不同型号的不灯泡接入电路中，并使它们正常发光，相应记录了它们有关的电流、电压值和灯泡亮度情况如下表：

小灯泡序号
1
2
3
4
5
6
7
电压U/V
3.8
3.8
2.5
3.8
6
4.5
8
电流I/A
0.2
0.5
0.6
0.7
0.25
0.5
0.5
亮度情况：A表示最亮、F表示最暗
F
D
E
B
E
C
A

(1) 分析比较序号 的小灯泡的数据及亮度情况，可得出初步的结论：当通过的灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。
（2）分析比较1、2、4的小灯泡的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
。
（3）从表中数据及灯泡的亮度变化情况，你还会发现什么结论？（至少写出1个） 。
（4）小明发现学校教室走廊的灯泡容易烧坏，你认为灯泡容易烧坏的原因可能是
，针对这种情况请你提出能延长走廊灯泡寿命的方法： 。
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