计算机专业英语课程教学大纲.doc

计算机专业英语课程教学大纲

课程名称: 专业英语/ Specialized English
学时/学分：32学时/2学分（其中课内教学32学时，实验上机0学时）
先修课程：计算机概论、计算机网络、Internet应用、数据库原理等
适用专业：信息与计算科学
开课院（系、部、室）：数学与计算机科学学院
一、课程的性质与任务
计算机专业英语是信息与计算科学专业本科学生计算机基础教学中一门必修的专业基础课，是培养学生综合计算机知识、英语阅读能力，掌握更深层次、更广泛领域知识的课程。本课程的任务是，通过课程的学习，使学生掌握计算机领域的基本英语术语，提高对计算机科普文章的阅读理解能力以此适应计算机技术突飞猛进的发展和日益广泛的应用。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
（一）My computer 3学时
（1）了解计算机的发展简史，软硬件构成，以及计算机的发展趋势。
（2）掌握有关计算机发展各阶段中的专业术语。
（3）了解目前计算机领域中有关移动计算机、PDA的知识。
重点：计算机发展各阶段的特征。
难点：当前计算机发展的有关知识。
（二） Computer Architecture 3学时
（1）掌握计算机硬件主要由哪几部分组成，各部分的主要功能，以及相关专业术语。
（2）了解USB总线的相关知识，DVD的优点、格式等信息。
重点：计算机硬件各组成部分以及功能。
难点：USB的结构、作用；DVD的特点。
（三） Operation System 3学时
（1）掌握操作系统的主要功能，操作系统如何工作，了解当前流行的一些操作系统的相关知识，以及操作系统将来的技术。
（2）阅读有关下一代Windows操作系统、Linux操作系统的文章。
重点：操作系统的主要功能、工作原理。
难点：熟悉当前流行的操作系统。
（四） Computer Language and programming 3学时
（1）掌握计算机语言的分类、各类别语言的特点，以及高级语言的结构、表达方式。
（2）了解有关计算机语言的历史。
（3）阅读有关Java、数组的英文文章。
重点：计算机语言的特点、高级语言的结构。
难点：认识Java语言。
（五） Software Development 3学时
（1）理解什么是计算机程序，掌握软件开发中源代码转变成目标代码时的几种不同方法，及它们的区别，程序的结构。
（2）了解有关计算机程序的历史，程序语言的发展情况。
（3）阅读“.NET vs J2EE”，分布式系统的文章。
重点：源代码转变成目标代码的不同方式。
难点：.NET 与 J2EE的区别。
（六） Software Engineering 3学时
（1）掌握什么是软件生命周期，在软件生命周期中各阶段的主要工作。
（2）了解软件开发中有关MDD、设计模式的知识。
重点：软件生命周期中各阶段的任务。
难点：软件开发的不同方法。
（七） Telecommunications and Computer 3学时
（1）了解电信对人们生活的影响，电信的发展历程，电信系统传递的主要设备，远程通信的作用，技术融合的作用。
（2）阅读有关“信息高速公路”，ATM的文章。
重点：电信的作用、发展，计算机远程通信。
难点：技术融合的概念。
（八） Computer Networks 3学时
（1）掌握计算机网络的相关知识，包括网络分类、主要的网络设备、分布式计算的相关技术。
（2）了解TCP/IP协议，网络连接设备的相关知识
重点：计算机网络的互联设备、网络结构。
难点：分布式计算的概念。
（九） Internet 2学时
（1）掌握Internet的工作原理，Internet的主要服务。
（2）阅读有关“E_mail”，以及电视会议的文章。
重点：Internet的工作原理、主要服务。
难点：Internet的高级应用。
（十） IT and Computer Application 3学时
（1）了解IT技术在现代生活中的影响信息革命的方向，对当前就业的影响。
（2）阅读有关GIS、Agent技术的文章。
重点：IT技术在现代生活中的影响。
难点：GIS、Agent的概念。
（十一） Electronic Commerce 3学时
（1）掌握电子商务的概念，电子支付技术，电子商务中的安全问题。
（2）了解电子商务的发展，在线交易的目标等知识。
重点：电子商务的概念、主要活动。
难点：电子商务的主要技术。
三、推荐教材及参考书
1、推荐教材：
（1）刘艺、王春生 ，计算机英语，北京，机械工业出版社，第二版。
2、推荐参考书：
（1）刘兆毓编，计算机英语，北京，清华大学出版社，2003，第三版。
（2）李占利编，计算机英语教程，西安，西安交通大学出版社。2003年，第一版。
（3）(美国) 奥利里编，Computing Essentials， 高等教育出版社，1997年，第一版。
大纲制订者：钟静
大纲审定者：王绍恒